5、抓住幼儿口语发展关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确语言环境，促进幼儿语言发展，丰富幼儿词汇和对语言理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情时候不着急，学说完整句。

6、班级协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里协作工作，随时交流对幼儿观察分析，共同制定措施，采取一致教育措施有针对性因材施教，发挥班级这个教育集体作用，提高教育工作效率，加强班级凝聚力，群策群力做好工作。

大班班务工作计划上学期精选8

一、情况分析

我们班共有60名幼儿，其中男生27名，女生33名。其中有18名幼儿是以前三班分来的，还有7名是插班生。在过去两年的幼儿园学习生活中，我们发现孩子们有以下一些特点：

我们班的幼儿性格活泼开朗，大方有礼貌，表现欲强，动手操作能力强。在绘画方面，他们具有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力。他们的语言能力也有所增强。

然而，随着孩子们的成长，他们也变得调皮起来，各方面的常规习惯有所松懈。个别幼儿不能与同伴友好相处，比如王云飞、仁东东。还有一些幼儿在角色游戏活动中意识和角色意识不够明确，比如朱鹏、周靖婷。此外，一些幼儿学习主动性不够，需要额外的督促，比如朱鹏、周靖婷等。

因此，本学期我们计划加强这几个方面的工作。

二、教育内容和目标

1、动作发展

幼儿能够双手边运球边走，并能够边跑边拍球。他们能够以均匀有精神的步伐行走，能够完成点线画，并能够深浅均匀地涂色。他们也能够用泥土捏出有细小部分的物体，并能够进行简单的纺织。

2、语言发展

幼儿喜欢用语言表达和交往，能够坚持讲普通话。他们能够耐心倾听别人的谈话，并能够记住较复杂的故事内容，甚至能够编故事。

3、认知发展

幼儿学会倒数，学会7以内数的组成。他们能够认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历。他们还能够认识秋、冬季的特征，并对自然科学产生兴趣。他们能够在伴着春天的旋律下有表情地唱歌，并且能够认识几种乐器。他们对周围事物有好奇心，并具有一定的想象力。

4、社会能力

幼儿能够说出自家的地址，对陌生客人不感到害羞，能够主动关心同伴，愿意谦让。他们积极参观各项活动，善于动脑筋，能够控制自己的情绪，能够主动与别人交流，并能够自行解决一般困难。

5、行为习惯

幼儿养成了早晚刷牙的习惯，能够正确使用筷子，能够较快入睡，保持衣服整洁。他们会主动使用礼貌用语，正确使用玩具和用具，会保管自己的物品，不随地乱扔杂物。他们了解基本的安全知识，能够承认自己的缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面

通过“我是大班小朋友”的培养，让幼儿有做小主人的初步意识，培养他们与同伴互相协作精神，以及独立处理问题的能力。通过“九九重阳节”的活动，让幼儿自编自演节目去慰问老人，从小培养他们尊敬和关心老人的意识。同时，通过国庆节和每周的升旗仪式，萌发幼儿对祖国的爱情感。

针对孩子们之间互相打斗的现象，我们将通过“你的困难我来帮忙”的活动来增强孩子们之间的友谊，进而杜绝打斗的行为。针对我们班新来的杨帅，我们将进行系统的常规教育，通过大家的行动来影响他，带动他融入这个充满生气的环境。

2、区域活动

本学期我们将大力开展民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容。我们将开设“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”和角色游戏区，让幼儿通过游戏了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正实现寓教于乐、寓教于玩。

3、家长工作

我们班有很多幼儿是乘车接送的，这给家长工作带来了一定的困难。但是，我们将尽力克服这些困难。本学期我们仍将保持与家长的联系，尽善尽美地与家长相互探讨。

四、实施措施

1、通过音乐激发幼儿对祖国的热爱情感，比如演唱国歌、《我爱天安门》和《我可爱的祖国》，以及参与“我是小小国旗手”的活动。

2、通过认识和收集小昆虫，开展有趣的小昆虫制作活动，培养幼儿热爱大自然、对事物的探究兴趣，以及保护环境的意识。

3、每天确保幼儿有不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基础活动，并将教育融入各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上的发展。同时，多开展一些竞赛性的体育游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等角色游戏，通过这些游戏提高幼儿的语言表达能力和交往能力。通过表演区的活动，如“我是小老师”和“神话大舞台”，培养幼儿活泼开朗的性格。在阅读区的活动中，培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访并做好记录。开设“家园联系”栏目，与接送幼儿的家长面对面交谈，了解幼儿在园的情况。对于乘车的幼儿，我们将继续通过写便条、打电话等方式与家长联系。同时，我们将组织好家长会，向家长传授科学的育儿知识。

通过以上实施措施，我们相信可以更好地促进幼儿的全面发展和培养他们良好的行为习惯。