大班班务工作计划2024年下学期精选7

一、班级情况分析

本班共有幼儿x名，其中有x名是从中一班升上来的，x名是新插入我班的。男孩x名，女孩x名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。此外，他们也对礼貌和卫生习惯有了深入的理解和巩固，生活自理方面也有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

在其他各方面的能力上，他们也有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能够有意识地遵守班级规则，对违规行为能够互相监督和提醒。大部分幼儿对是非有明确的标准，他们的自我评价和评价他人的能力也得到了增强。然而，也存在一些不足之处，比如有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都需要老师多次提醒。还有一些孩子在自理能力和整理活动材料方面还有欠缺，他们的主动性还需要不断提高。另外，部分孩子在语言方面的倾听习惯不佳，不能够认真倾听别人的发言，特别是对同伴的发言，要么插嘴，要么时间不长。还有一些孩子在参加活动互动方面的主动性不够，有依赖感。个别孩子的习惯也不太好，喜欢打闹，不会谦让，以自我为中心。同时，也有一些家长缺少和老师交流的机会。考虑到本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

二、班级管理方面

1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访等方式与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况。发现幼儿存在的问题，与家长交换意见并相互配合，共同面对。

三、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲。通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动，并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

四、保育工作方面

孩子的健康是一切目标实现的关键。本学期，我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织幼儿一日活动，加强室外体育锻炼。

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须按照消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室。班级物品要摆放整齐，保持桌面和活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等。

3、开展多样的户外活动。

五、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料。因此，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿的求异创造表现能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸，拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是具有良好效果的教育过程。

六、幼儿心理环境的创设

我们努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往和语言表达能力。轻松的师生谈话，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

大班班务工作计划2024年下学期精选8

一、班况分析

本学期我班共有37名幼儿，其中男孩19名，女孩18名。他们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，具有较强的自豪感、责任感和荣誉感。经过中班一年的学习，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌。他们的语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也意识到存在一些问题，比如幼儿对音乐的感受能力较弱，幼儿的行为规范还需要加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

为了解决上述问题，我们将在幼儿的一日活动和各科教育教学中有效地渗透相关教育内容，希望通过新学期的努力，使幼儿在各个方面都有所进步。特别是在学习和生活习惯的养成方面，我们将重点培养幼儿的动手操作能力和综合素质。我们将认真规范幼儿的日常规范，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。我们将进一步培养幼儿的自我服务能力，培养幼儿喜欢帮助他人、尊敬师长和友爱相处的情感，使他们在原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作：

根据园务工作计划，我们将扎实地做好保教工作。我们将规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿的体质，开展品德教育工作，促进幼儿的智力发展，培养正确的美感，促进幼儿身心的和谐发展。

1、保育工作

我们将做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用室内外体育活动时间，开展各种体育锻炼，增强幼儿的体质，做好各项安全保健工作。我们不允许幼儿携带不安全的物品入园，管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。我们还将教给幼儿一些安全知识，强化他们的安全意识和自我保护能力。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规和卫生习惯。我们还将培养幼儿的自理能力，让他们学习做一些力所能及的事情，比如整理床铺、书包和鞋子。

我们将杜绝一切不安全的隐患，如将洗洁精、消毒水、刀具和尖锐物品放在幼儿够不到的地方。严格执行班级卫生消毒工作，每天、每一周必须按照制度进行清洁、消毒工作，加强对幼儿毛巾、口杯、汤匙及餐桌桌布的清洗和消毒工作，清洁卫生死角，每一周对幼儿被褥进行紫外线照射，杜绝细菌和病毒的传播。我们将为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们还将细心呵护幼儿的成长，特别是对能力稍弱的孩子和小便次数较多的幼儿，我们将给予更多的关爱和帮助，消除他们的紧张感。我们将细心关注幼儿的精神面貌，在日常活动中及时发现问题并进行处理。我们还将注意培养幼儿良好的睡姿，使他们能够健康成长。

2、教育教学工作

根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，我们将制定每月、每周和每日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方资源。我们将充分发挥幼儿的主动性，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬。对于那些较内向、安静的幼儿，我们将为他们创造表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们还将继续加强幼儿的常规培养，因为良好的常规直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

我们将重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，学会逐页翻读，并用完整的话表达每一页的大致内容。我们还将训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿的绘画能力，建立本班特色。经过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期，我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我们班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日，开展各种庆祝主题活动。本学期有很多节日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节和元旦节等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

三、安全工作

我们始终将安全工作放在首要位置。我们将加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。我们还将提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要确保幼儿在安全的环境下健康成长。