2、教育教学工作

根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，我们将制定每月、每周和每日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方资源。我们将充分发挥幼儿的主动性，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬。对于那些较内向、安静的幼儿，我们将为他们创造表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们还将继续加强幼儿的常规培养，因为良好的常规直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

我们将重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，学会逐页翻读，并用完整的话表达每一页的大致内容。我们还将训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿的绘画能力，建立本班特色。经过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期，我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我们班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日，开展各种庆祝主题活动。本学期有很多节日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节和元旦节等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

三、安全工作

我们始终将安全工作放在首要位置。我们将加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。我们还将提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要确保幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

我们将认真制订好月、周、日计划，严格按计划开展各项活动。我们将科学合理地安排幼儿一日活动，使动静交替地进行。我们将谈论家访中出现的问题点，总结上一周的不足之处，并对上周的教育内容进行反思。同时，我们将做好详细的记录，并预设下一周的教育内容，及时改正问题，保证教学质量。

我们将管理好班级财物，每天检查后门是否锁好，不让班级财物丢失。我们将坚持教室的通风和室内外环境的清洁，每天进行小扫除，每周进行大扫除和定时消毒，保持教室的整洁干净。我们还将注意节约用水和用电，以免造成不必要的浪费。

对于做错事情的幼儿，我们将用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

五、家长工作

根据本班具体情况，我们将有针对性地开展家园共育栏目，及时向家长宣传幼教知识，让家长了解幼儿在园情况。我们将通过网络与家长及时沟通幼儿在园表现和在家情况。我们还将开展手机联系，让园内信息第一时间传达给家长，保证信息通畅。

我们将利用早晚接送幼儿的时间与家长进行及时沟通。每个月通过上门家访，并及时填写家访记录表。我们将了解幼儿在家的情况，以便更好地了解幼儿的需求。我们还将以小作业的形式搭建家长和教师之间的沟通桥梁，一起探讨教学上的问题，并及时开展园务会讨论，解决问题。

通过家访、电话访问、信息访问、面谈、网络等多种形式，我们将与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活和学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习和生活质量。总之，只有通过家园的双向合作，我们才能更好地开展工作。

大班班务工作计划上学期2024精选7

一、班况分析

我们迎来了小班第二学期。现如今，我们班新生经过几周学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来孩子们经过了一学期在园生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织各项活动；在生活自理方面养成了良好习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们努力，取得了一定成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班具体情况及存在问题，本学期主要目标是：在上学期基础上，继续抓好幼儿一日常规，培养幼儿养成良好生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及事。

开发幼儿智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏时间，启发幼儿观察周围变化，发展幼儿观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿词汇，通过讲故事，学儿歌形式，帮助幼儿掌握新词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正坐、立、行姿势，并教育幼儿要爱护自己五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定作息习惯。

美育方面通过语言故事中不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美人。让幼儿通过美术活动，创造美作品，让幼儿体验其中乐趣。通过身边各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育效果。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它桥梁作用。

3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题习惯。