1、根据幼儿的实际情况，本学期继续加强对良好习惯的养成。例如保持桌椅的清洁，养成物归原处的好习惯，保持毛巾和书本的整洁，学习整理小书包和自己的衣物，注意个人卫生和公共卫生。

2、继续提高锻炼身体、增强体质、发展动作的主动性。学习两套操，进一步培养对体育活动的兴趣和爱好。

3、通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项基本活动能力。让幼儿能够听信号做出各种动作，提高他们的灵敏性和快速反应能力。

(二)科学方面：

我们要继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯。学习从多个角度分类，发现事物间的细微差别，形成类概念。了解四季的转换顺序，掌握一些保护环境的方法。培养幼儿喜欢尝试各种科学试验的兴趣，能够运用多种材料和工具解决问题。初步理解数量守恒的概念，掌握1到10的阿拉伯数字的正确读写，熟练掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系。学会简单的加减法，认识正方体、长方体、球体、圆柱体。能正确辨认方向，会比较远近。

(三)社会方面：

我们要培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国，爱老师和小朋友，学习与人友好相处。扩展对社会环境的认识，增强环保意识。培养幼儿自尊和自信。让幼儿认识节日，感受节日气氛，激励他们乐观向上的美好情感。让他们能够区分日常生活中一些行为的对错，知道按基本的行为规则去做。

(四)语言方面：

我们要让幼儿养成使用礼貌用语与人交往的习惯。让他们能够进行完整的转述。增强阅读和书写的兴趣。让他们能够概括分析事物的特征，用比较完整、连贯的语言表达事物。培养他们用词语和图片组合，提高思维的灵活性和敏捷性。让他们会创编儿歌、谜语、故事。

(五)艺术方面：

1、美术：我们要让幼儿能够运用自己的生活经验，有目的地安排画面，表现一定的情节。让他们学会搭配颜色。学习创作意愿画。让他们能够用泥和纸进行创造。教育他们用废旧材料自制玩具。学习欣赏不同的艺术作品。

2、音乐：幼儿喜欢参加多种音乐活动，对音乐有较浓厚的兴趣。让他们能够即兴填词演唱熟悉的歌曲，学会领唱、齐唱、两声部轮唱等形式演唱。让他们能够协调地做模仿动作和舞蹈组合动作，根据音乐的变化改变动作。让他们学习用乐器演奏乐曲，学习做小指挥。教育他们欣赏不同类型的音乐，并能用不同艺术手段创造性地表现对作品的感受。

四、主题活动预设：

本学期我们预设了六个主题：

(一)我是哥哥姐姐（一周）：通过认识我们的幼儿园，让幼儿体验大班学习环境的变化，提高对环境的适应能力。通过学习儿歌和礼仪小朋友的经历，让幼儿感受做哥哥姐姐的责任。

(二)我是中国人（六周）：了解我国各地的地域风貌、民族风情、人文、物产、建筑、兵器等方面的知识，感受祖国的美好和伟大。萌发幼儿对祖国的热爱之情。

(三)有趣的自然界（七周）：通过对自然界中水、树、鸟、恐龙等的认识，让幼儿了解它们的特性以及与人类的关系。让他们知道要爱护大自然，保护水、树、鸟等。

(四)有趣的复制（一周）：通过学习让幼儿对复制现象产生浓厚的兴趣，并了解复制技术在日常生活中的广泛运用。

(五)元旦（一周）：通过了解元旦，让幼儿知道元旦是新年的第一天，是世界人民共同的节日，激发幼儿对新一年的美好向往和争取进步的愿望。并了解年、月、周、日的时间概念，学习看日历。

(六)安全教育（一周）：通过了解生活环境中的安全问题，增强安全意识和自我保护意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。同时，让他们能够积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

五、采取的方法和措施：

1、班内老师要主动配合，共同商讨教育幼儿的方法和策略，确保教育的一致性。

2、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效果。

3、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给予指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。

4、与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育一致性，为幼儿发展打下基础。

六、家长工作：

1、本学期家访工作是我们的工作重点之一。针对个别幼儿的学习习惯不好，平时父母不接送，以及个别攻击性较强的幼儿，我们准备到大多数孩子家里进行家访。反馈孩子在幼儿园的表现，做好家访记录，使家访有针对性、有目的性。

2、做好家长园地，鼓励家长与我们交流孩子在家的情况，例如孩子在家表现良好，有进步的话，鼓励家长以表扬信的形式投稿介绍孩子进步的方面。

3、我们准备开展“妈妈老师”的活动，邀请3-4位从事特殊职业的家长来园介绍自己的工作，组织幼儿活动。例如，妈妈在医院工作，我们请她给孩子们讲讲爱护眼睛、保护牙齿的重要性，以培养孩子们良好的刷牙习惯。

大班的班务工作计划怎么写精选3

一、班况分析

本班现有幼儿22名，其中男孩14名，女孩8名。老生16名，新生6名。新学期开始，我们迎来了新朋友的加入，同时也有新老师的加入。由于我们学校是寄宿制学校，孩子们对这个变化适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。然而，由于孩子们的年龄差异和新生的加入，孩子们在能力发展上仍存在很大的差异。具体分析如下：

1、健康领域：孩子们已经初步具备良好的生活习惯和自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上还需要加强。

2、语言领域：孩子们能够大胆地与人交谈，喜欢听故事和看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面仍需要加强。

3、社会领域：孩子们能够理解并遵守日常生活中的基本行为规则，但他们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解仍需要帮助。

4、艺术领域：孩子们对艺术有着浓厚的兴趣，但在活动的规范性方面还需要提高。

5、科学领域：孩子们对探究有着浓厚的兴趣和欲望，乐意提出问题。我们需要继续培养他们的自信心，加强他们的阅读、书写、珠心算等活动，培养他们的动手操作能力。此外，我们还要多下功夫培养幼儿的自我保护意识、自控力、活动常规，培养他们做事的条理性和学习的主动性。本期我们将继续开展丰富多彩的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，以游戏为主开展各种活动，科学合理地安排幼儿的日常活动，让孩子们感到快乐、充实和开心。

二、指导思想

我们将围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园的实际情况，在不断研究和反思的基础上构建优质的整合课程。我们将推出特色的珠心算和蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成。同时，我们还将开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

三、重点工作及措施