5. 能协调地完成手脚着地爬。

6. 能在10厘米宽的平衡木上保持身体平衡行走。

7. 能独立并正确地按顺序脱下衣物，并按要求折叠好放在指定位置。

8. 懂得科学合理地进食，养成良好的饮食和睡眠习惯。

9. 知道保护视力、换牙等安全保健常识，在看书和绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。

10. 在体育活动中贯穿安全教育，提高自我保护能力，初步形成坚强、勇敢的意志品质。

11. 不玩、不触摸危险品，学会解决常见安全问题的正确方法。

12. 喜欢与老师交谈，与同伴游戏，情绪稳定、愉快，并形成安全感和信赖感。

（二）语言领域

在语言领域方面，我们发现班上的孩子需要加强语言训练，不喜欢举手回答问题，喜欢在下面说话，注意力也有待提高。我们班上举手回答问题的孩子比较少。不过，我们发现孩子们对故事书很感兴趣。因此，这学期我们的语言目标如下：

1. 鼓励幼儿大胆说出自己的想法或举手回答问题。

2. 乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，学习使用适当、礼貌的语言交往，帮助幼儿发展语言表达和思维能力。

3. 养成认真倾听的好习惯，能理解周围同伴和老师的意思。

4. 培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

5. 喜欢听故事、安静阅读，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。

6. 养成先观察后表达的习惯。

7. 掌握正确的看、听、读、写的姿势。

8. 掌握5首诗歌，表达文学作品的情感。

9. 知道一些简单字的演变过程，能认识常见汉字50个。

10. 有续编故事结尾的能力。

11. 能根据图画复述故事。

（三）社会领域

在社会领域方面，我们班上的孩子们之间友好相处，彼此关心。他们会帮助同伴整理袖子，给受伤的同伴包扎伤口，扶起摔倒的同伴并安慰他们。他们还乐于分享自己带来的好东西。因此，我们这学期在社会领域主要培养以下能力：

1. 引导幼儿学会评价自己和同伴，并勇于承认错误，改正缺点。

2. 了解周围主要的社会机构（医院、银行、学校），初步知道它们与人们生活的关系。

3. 培养幼儿对家乡的情感。

4. 了解重大节日，了解春节、端午节等我国的民间节日。

5. 遵守各种行为规则，学会做一些力所能及的事情，初步养成劳动习惯。

6. 了解自己所在幼儿园，初步懂得幼儿园对他们有益，激发幼儿的爱憎感。

7. 学会整理图书，爱护图书。

8. 尝试自己解决同伴间的纠纷。

9. 主动与同伴交往，合作游戏。

10. 学习正确的交往行为，遇到矛盾时能学会协商解决。

（四）科学领域

在科学领域方面，我们发现班上的孩子对科学知识很感兴趣，喜欢尝试新事物，对观察、探索植物和蔬菜的生长过程表现出浓厚的兴趣。他们学会了使用记录表的技能，但在实际操作方面还需要我们老师的帮助。因此，我们这学期的科学目标如下：

1. 感知和体验10以内数的分解组成、相邻数和顺序数。

2. 学习掌握10以内的单双数。

3. 认识梯形、椭圆形、正方体、长方体、球体、圆柱体，理解平面图形与立体图形之间的联系。

4. 能按照物体的特征和关系进行分类。

5. 引导幼儿对周围的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中的问题。