1. 能有节奏且精神焕发地走路，能够灵活地变速行走。

2. 能听从指令改变队形，进行晨操活动。

3. 了解换牙的卫生常识。

4. 能正确跑步，掌握变速、躲闪和接力跑等技能，能够正确地投掷近距离目标。

5. 养成正确的书写姿势。

6. 能迅速有序地穿脱衣服，熟练整理床铺和个人物品。

7. 认识常见的安全标志，主动遵守社会基本规则，能够主动维护公共场所的卫生。

8. 掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。

（二）社会领域目标：

1. 初步了解集体与个人的关系，意识到错误行为对他人和集体的不良影响。

2. 认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。

3. 积极参加节日活动，感受亲情、友情和民俗氛围。

4. 尊敬长辈，关心同伴，主动照顾和体贴他人。

5. 了解社会中的多种规则，知道只有每个成员共同努力才能获得集体荣誉。

6. 认识社会生活中常见的标志和符号，对学习产生兴趣。

7. 能正确对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

8. 具备初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

（三）语言领域目标：

1. 认真倾听他人讲话，遵守轮流发言的规则。

2. 运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

3. 能有表情地朗诵诗歌，辨别声调和语调的不同，理解其中的情感。

4. 在集体生活中，能积极回答教师的问题，用描述性语言连贯、完整、有序地讲述图片内容或生活中发生的事情。

5. 能与同伴协商、讨论，并具备初步的语言评价和概括能力。

6. 能有表情地讲述故事，并具备一定的编写和创作能力。

（四）科学领域目标：

1. 能辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

2. 注意感知自然界的变化，能够进行简单的天气记录。

3. 运用多种感官有目的、有顺序地观察事物，较完整地了解物体的本质特征。

4. 在成人的指导下，能够通过科学小实验或查阅资料解答疑问。

5. 了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的重要性。

6. 寻找事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念，并进行多维度分类。

7. 了解阳光、空气、水等对人类的作用和危害。

8. 学习正确书写数字。

（五）艺术领域目标：

音乐：

1. 学习用自然的声音有表情地唱歌，能够完整地唱几首歌曲，并喜欢模仿创编歌曲和动作。

2. 喜欢根据音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞，并喜欢用身体动作表达音乐节奏。

美术：

1. 在绘画方面，继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，并尝试使用不同的绘画方式。

2. 在泥工方面，鼓励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征，并引导他们学习独立取放泥工材料和工具。