一、情况分析：

本学期，六班共有30名幼儿，男女各15名，全部都是独生子女。经过上学期的培养，孩子们在身体发展、认知发展和社会性发展方面都有较好的进展。在身体发展方面，孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操和新的集体舞蹈，能够听从口令进行队列练习。在各种体育活动和感统游戏中，他们能够保持身体平衡和协调。大部分幼儿养成了良好的进餐习惯，知道饭前和便后要洗手；能够独立穿脱衣服，并且整理物品的能力也明显提高。在认知发展方面，所有幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师和同伴交谈。他们的语言表达能力也有所提高。对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，有强烈的求知欲，能够认识常见的动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜和大白菜。孩子们对数的概念也逐渐清晰起来，能够学习按一定规律排序，区别圆形和球体等，尝试使用美工材料进行绘画和手工活动。他们喜欢唱歌、跳舞，而且具备一定的表现能力。在社会性发展方面，孩子们能够适应幼儿园的生活，遵守集体规则。他们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋节、国庆节和春节等。他们愿意为集体和同伴服务，大部分幼儿能够与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期对幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子们之间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯和内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强，缺乏谦让意识；个别孩子攻击性较强。

4、挑食现象仍然存在。

本学期，我们将针对这些问题和现象采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观和发展的态度对待幼儿，关注幼儿的兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90%以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级的，对一些工作还不太熟悉。特别是李老师，她是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此，我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求和措施。

5、进一步学习领会《纲要》精神，并将其较好地融入实践活动中，创造性地使用新课程。

6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁、卫生和消毒工作，为幼儿创造干净、卫生和舒适的学习和生活环境。

8、妥善、合理地管理好班级财产。

9、根据幼儿的年龄特征和兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能够使幼儿主动参与和根据情况随时进行调整的活动区域，定期增减和更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性地做好家长工作，与家长搭成共识，在育儿方面共同努力，以实现家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”以及“家园联系手册”和家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。

4、组织家长开放活动2-4次。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。