1、我们将认真填写《家园联系手册》，充分发挥其桥梁作用。

2、根据情况，我们将随时进行家访，加强与家长的沟通。

3、对于不来园的孩子，我们将及时电话联系，了解情况。

4、我们将每天向家长反馈幼儿在园期间的表现和学习情况。

幼儿园新学期班务工作计划精选4

快乐的暑假生活结束了，又迎来了新的学期。孩子们和家长们都怀着不同的期待和希望，迎接着中班的到来。孩子们期待着见到老师温暖的笑容，学习到新奇有趣的知识。家长们希望看到孩子们健康快乐地成长。为了更好地适应班级的实际情况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，具体如下：

一、班级情况分析：

本学期，我们班共有44名幼儿，其中男生24名，女生20名。虽然在学习和生活方面，幼儿们都有一定的进步，表现出了对他人的礼貌、语言表达能力和与人交往的能力都有较大的进步。但是，仍有部分幼儿在日常生活规范方面还没有养成良好的行为习惯，比如不能安静地进餐、如厕和饮水时秩序较乱等现象。此外，也有个别幼儿在生活自理能力和动手操作能力方面还有待提高，尚未达到他们所应具备的水平。

二、本学期幼儿日常规则目标：

在新学期的第一个月里，我们将重点加强幼儿的日常规范培养。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿们传达一日常规的要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养他们的自我约束能力。我们将注重培养幼儿良好的语言行为习惯，让他们学会遵守集体生活的语言规则，比如轮流发言、不随意打断别人讲话等。我们还将鼓励幼儿对长辈、老师说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。同时，我们将利用“红花榜”评奖小红花、盖可爱的印章等积极手段，帮助幼儿树立正确的价值观和作风。我们将鼓励幼儿学会正确评价别人，学习别人的优点，比如学习一些小朋友上课积极动脑，乐于助人，控制自己的情绪，生活习惯好等等。

三、教育教学内容与要求：

（一）、健康

1、帮助幼儿快速适应新的老师，让他们经常保持愉快的情绪，当他们情绪低落时能够快速缓解。

2、安静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不随便缺勤。午睡时养成安静入睡的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。

4、利用各种活动发展身体平衡和协调能力，如转呼啦圈、拍皮球、跑跳等。

5、具备基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。做事有条理，活动后能收拾、整理好物品，让物品归位。

6、具备基本的安全知识和自我保护能力，如运动时能主动躲避危险，知道简单的求助方式等。

（二）、语言

1、鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们敢于说、喜欢说，并能得到积极回应。

2、引导幼儿认真、耐心倾听别人（包括老师、家人和同伴）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。

3、培养幼儿有条理地简述自己日常所见所闻和经历的事情，能用自己的语言推理和解释自己的行为和世界，具备一定的口语表达能力。

4、培养良好的阅读习惯，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。

（三）、社会

1、培养幼儿喜欢和小朋友一起游戏的兴趣，引导他们运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

2、教育幼儿对大家喜欢的东西进行轮流和分享，在与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

3、培养幼儿具有自信和自主的表现，比如能按照自己的想法进行游戏或其他活动，尽量自己做事，不依赖别人等。

4、培养幼儿待人有礼，尊敬老师和长辈，能和同伴友好相处，不乱发脾气，做到在园在家一样。

5、教育幼儿遵守基本的行为规范，比如不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的，犯错了能承认并愿意改正等。

6、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿积极参加班级劳动，比如值日生工作、分发或整理物品等，让幼儿从完成任务的结果中获得满足感，进一步培养他们的责任感和认真负责的态度。

（四）、科学

1、鼓励幼儿积极、主动地参加数学活动，初步运用数学知识在生活中应用。

2、引导幼儿探索动植物和人的特征，运用多种感官去感知周围环境和现象。鼓励他们提问，愿意收集感兴趣的信息。

3、培养幼儿的环保意识，教育他们如何保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。

（五）、艺术

1、培养幼儿喜欢倾听各种好听声音的兴趣，让他们感知声音的高低、长短、强弱等变化。

2、鼓励幼儿用自然的、音量适中的声音基本准确地歌唱。

3、教育幼儿了解和掌握各种手工材料和工具，并能够用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

4、鼓励幼儿经常运用绘画、手工制作等多种方式表达自己所见所想。

四、保教工作