b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动；(带班教师主要负责)

c、7月做英语家长开放日活动。

为了与家长保持良好的沟通，我们将采取一系列措施。如果幼儿连续3天没有到园，我们将进行电话联系，如果一周没有到园，我们将进行家访，了解原因。根据幼儿的不同发展情况，我们将为他们设计具有个性特色的成长手册，并按时发放。在7月放假的最后一天，我们将向家长发放综合评价表、放假须知和假期作业等资料。我们还会利用孩子入园和离园的时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。我们也会定期更换家幼园地，向家长宣传“卫生保健”、“安全小常识”、“教育文摘”等内容，以满足家长的需求，并提供家庭教育指导。本学期我们还将进行家长会和开放日活动，具体安排如下：在2月24日举行新学期家长会，在5月最后一周开展五大领域教育内容的开放日活动，而在7月将进行英语家长开放日活动。

六、特殊幼儿护理：

1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；

2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养。

对于特殊幼儿，我们将在日常生活中进行个别教育，根据他们的特点和发展情况，进行个别教育。同时，我们也会与他们的家长配合，共同培养幼儿的发展。

以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行补充和修改。

幼儿园新学期班务计划学前班精选3

美好的暑假生活已经结束，新的学期正式开始了，充满了紧张和有序的氛围。在本学期中，我们将为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求。我们将尊重幼儿身心发展的需求、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合的原则，帮助幼儿身心健康地成长，促进他们全面发展。

一、班级情况分析：

本学期我们班共有46名幼儿，其中有13名新生。在经过一年小班的基础培养后，幼儿在学习和生活方面都有了一定的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，他们懂得对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有了很大的提高。在本学期，我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的日常行为规范，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、善良乐于助人的品质、尊敬师长和与同伴友好相处的情感，使他们在原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作：

1、我们将严格执行幼儿的日常生活作息制度，合理安排幼儿的一天生活。我们将整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习环境。

2、我们将培养幼儿良好的生活卫生习惯。我们将教育幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入口中，以防止疾病通过口腔传播。我们还将加强幼儿自理能力的培养，让他们学会做一些力所能及的事情，比如整理自己的床铺。

三、教育教学工作：

1、我们将继续加强幼儿的日常规范培养。规范的好坏直接影响教学秩序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、放学前谈话等方式，我们将向幼儿讲清日常规范要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养他们的自我约束力。

2、在区域活动中，我们将培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神。我们将重点培养幼儿的阅读兴趣和能力，提高他们的讲述能力，帮助他们掌握阅读的方法，逐页翻读和学习，并培养他们讲述故事的能力。

3、我们将继续培养幼儿的动手操作能力。本班制定了一册“手工”课程，孩子们对手工非常感兴趣。在本学期，我们还将加入一些折纸、撕贴、涂色等技能训练。

4、我们注重培养幼儿倾听的习惯。倾听是指细心地听取别人说话的能力，善于倾听是一个人不可或缺的修养。学会倾听不仅能正确完整地接收所需的信息，还会给人留下认真、踏实和尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯非常重要。

四、班级管理：

1、我们将认真制定每周计划，按照计划开展各项活动，使幼儿的一天动静结合，实现科学管理。

2、我们将管理好班级的物品，确保物品的整齐摆放和有效使用。

3、我们将抓好区域活动的组织和管理，创造良好的活动氛围。

五、家长工作：

我们将做好家长工作，提高家园共育的效果：

1、我们将认真填写《家园联系手册》，充分发挥其桥梁作用。

2、根据情况，我们将随时进行家访，加强与家长的沟通。

3、对于不来园的孩子，我们将及时电话联系，了解情况。

4、我们将每天向家长反馈幼儿在园期间的表现和学习情况。

幼儿园新学期班务计划学前班精选4

快乐的暑假生活结束了，又迎来了新的学期。孩子们和家长们都怀着不同的期待和希望，迎接着中班的到来。孩子们期待着见到老师温暖的笑容，学习到新奇有趣的知识。家长们希望看到孩子们健康快乐地成长。为了更好地适应班级的实际情况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，具体如下：

一、班级情况分析：

本学期，我们班共有44名幼儿，其中男生24名，女生20名。虽然在学习和生活方面，幼儿们都有一定的进步，表现出了对他人的礼貌、语言表达能力和与人交往的能力都有较大的进步。但是，仍有部分幼儿在日常生活规范方面还没有养成良好的行为习惯，比如不能安静地进餐、如厕和饮水时秩序较乱等现象。此外，也有个别幼儿在生活自理能力和动手操作能力方面还有待提高，尚未达到他们所应具备的水平。

二、本学期幼儿日常规则目标：

在新学期的第一个月里，我们将重点加强幼儿的日常规范培养。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿们传达一日常规的要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养他们的自我约束能力。我们将注重培养幼儿良好的语言行为习惯，让他们学会遵守集体生活的语言规则，比如轮流发言、不随意打断别人讲话等。我们还将鼓励幼儿对长辈、老师说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。同时，我们将利用“红花榜”评奖小红花、盖可爱的印章等积极手段，帮助幼儿树立正确的价值观和作风。我们将鼓励幼儿学会正确评价别人，学习别人的优点，比如学习一些小朋友上课积极动脑，乐于助人，控制自己的情绪，生活习惯好等等。

三、教育教学内容与要求：

（一）、健康

1、帮助幼儿快速适应新的老师，让他们经常保持愉快的情绪，当他们情绪低落时能够快速缓解。

2、安静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。