幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园新学期班务计划学前班精选6

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，如下：

一、班级情况分析：

本学期我班有幼儿33名，其中男生17名，女生16名，刚来的新生1名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有2个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力。使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、本学期的工作重点：

1、加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响活动秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

3、班本课程的开展。关注孩子的兴趣、需要和学习愿望有效开展班本课程。

4、继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置六大区域：

(1)阅读区，

(2)益智区

(3) 阅读区

(4)美工区。

(5)建构区，

(6)角色区(娃娃家、理发店、医院)。

5、结合季节特征，收集废旧泡沫箱带领幼儿进行种植豌豆活动，让幼儿从认识豌豆种子开始，引导幼儿观察了解种植的过程和豌豆的生长过程。并尝试进行观察记录。

6、积极有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

7、做好家长工作。本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用向家长园地公开我们的各项活班本课程的实施动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

8、安全工作。把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较复杂，也存在着一定的安全隐患。我们教师需要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育;提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不扒栏杆，通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍。教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。

幼儿园新学期班务计划学前班精选7

一、班务情况分析

本期小班工作由我和何润兰、周八姐共同负责。这是我第二次教小班，一开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上了教小班。与教大班不同，小班幼儿需要更多的耐心和关心。本学期全班共有48名幼儿，其中男生22人，女生25人。由于一名幼儿因身体情况休学，所以全班都是刚入园的新生。由于年龄小，对家人的依恋，对环境的陌生感，所以他们的情绪非常不稳定。在刚入园的第一周内，班级内哭闹现象比较严重，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等幼儿的依赖性特别强，还影响到其他的孩子。经过与家园的配合教育，这些幼儿现在已经初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。

在教员的耐心安慰和疏导下，通过各种方法转移孩子的注意力，帮助他们感受到幼稚园的快乐，使他们慢慢适应了幼稚园的集体生活。由于每个幼儿的家庭环境不同，由于都是独生子女，所以大多数幼儿比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意与别人分享。经过这段时间的观察，大部分幼儿已经能够自己穿鞋子，小便时会自己脱裤子，但偶尔会穿反鞋。大多数幼儿能够自己吃饭，但由于在家里都是由大人操办，所以吃饭时需要大人喂，而且有些幼儿还有偏食的坏习惯。

大部分幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人，但也有个别幼儿的攻击性行为较多，比如冯鑫琳常常欺负身边的小朋友。还有一些幼儿不愿意交往，常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，她的性格较为内向。还有一些幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意行动，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。

二、班级工作任务及目标

根据幼儿园工作规程和园务工作计划，我们的主要工作是扎实地做好保教工作和家长工作。我们将主要关注幼儿的日常规律教育和品德教育，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言能力，注意智力的开发，使幼儿在身体、智力、道德和审美等方面得到全面的发展。

针对小班幼儿以游戏为主的特点，我们将逐步开展娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，我们会根据幼儿的兴趣来设定游戏主题，并观察记录他们的游戏情况，以便在下一次的游戏中对同一主题进行深化。通过引导和讨论，结合参观活动，我们共同丰富和活跃游戏内容，使幼儿在游戏中保持浓厚的兴趣，不断提高他们的游戏水平。

三、发展目标

根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾，认真洗手而不玩水。

2.学会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等良好习惯，让他们理解饮食和健康的关系，意识到健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地把鞋子放在固定的地方。

4.爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持良好的仪表。

5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不使用他人的物品。

6.建立良好的师生和同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。

语言：

1.学会倾听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，对老师有礼貌。

2.能够说普通话。