1.进行家访或电话沟通，完成对新生家庭的普遍访问工作，与家长建立初步的信任关系。

2.举行家长会，向家长介绍幼儿园的相关制度，介绍本学期的大型活动项目，并对上学期孩子的生活和学习情况进行详细总结，分析班级存在的不足，并希望得到家长的谅解和支持。同时，鼓励家长提出合理化意见，以改进班级的保教工作。

3.举办家长开放日，邀请家长来班观看或参加活动，让家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容和方法，直接观察孩子在园的表现，了解教师的工作情况，增进与教师的相互理解，加强情感联系，为孩子的社会接触提供良好的机会和条件。

学前班班务工作计划精品9

本学期我将担任学前班的教育教学工作。随着教育改革的进程，我们将深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以促进幼儿身心健康、全面和谐发展，实现幼儿园向小学的平稳过渡为目标。为了提升班务工作水平，我制定了本学期的班务工作计划如下：

一、基本情况

我们班上有__名幼儿，其中男生__名，女生__名。本学期有__名新转入的幼儿，他们与原班幼儿在各方面存在一定差距。经过上学期的学习生活，幼儿在各方面都有了较大的进步。他们具备良好的生活卫生习惯，基本能够遵守日常行为准则，并且乐于学习。在语言表达能力方面，通过多种途径的培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有一些性格较为内向的幼儿不能够连贯地讲述和大胆地表达。他们也了解了一些社会和科学常识，增进了对祖国、家乡和长辈的情感。此外，他们能够用多种形式表达对美的感受，具备一定的审美能力，并且绘画水平有了很大的提高，掌握了一定的绘画技巧。

然而，部分幼儿存在一些问题，比如做事拖拉、缺乏责任意识，常常需要别人提醒收拾玩具和书本等工作；在学习活动中注意力容易分散，缺乏耐心；自控能力不强，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据每个幼儿的具体情况，因材施教，分阶段有针对性地实施计划。

二、具体工作

1、教学工作

良好的学习习惯对小学生来说至关重要，也是终身受益的。本学期，我们将通过开展各种竞赛活动，如"比一比，谁能坐端正"、"我的作业最整洁"、"最爱动脑的好宝宝"等，培养幼儿良好的学习习惯。我们将教导幼儿认真倾听，培养注意力；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿和规范书写。我们将把幼儿置于主体地位，在教学活动中逐步实现由被动学习到主动学习的转变。根据上学期的实践经验，我们将积极有效地推广和实施这些措施。

在幼小衔接方面，我们将重点培养幼儿的社会性，通过适当布置作业来培养幼儿的任务意识，并在活动中加强幼儿的责任意识。幼儿园的教学主要采用游戏和谈话的直观方法，注重幼儿自主学习和生活环境。而小学则使用课本进行教学，主要采用口头讲授的教学方法。因此，本学期我们计划适当减少游戏时间，增加看图书和手工等安静的活动时间。在教学上，我们将适当减少游戏和演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。另外，我们还计划改变桌椅的摆放，以培养孩子们的注意力集中能力。

2、环境创设

我们将努力创设积极、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中乐于学习。我们将抓住一日活动的有利时机，与幼儿多沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，并促进内向幼儿大胆表达的能力。

上学期，我们合作创设了互动的主题墙——菊花展才，效果良好。本学期，我们将更充分地利用墙面，加强互动。

3、家园工作

本学期，我将继续办好"家园桥"，不断增设新的栏目，丰富版面内容，让每位家长都能积极参与其中，抒发感想，畅所欲言。我还将坚持写好家访记录，及时发现每个孩子的闪光点，并真实地反馈给家长。我将抓住与每个家长的交流机会，帮助他们解决困难，并经常换位思考，以赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作

我们将做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。本学期，我们将重点关注班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明亮的环境中。

此外，我们还将做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。我们将注意幼儿手部卫生，提醒他们主动小便和喝水，并提高他们的自理能力，为他们顺利入小学打下基础。

通过以上这些具体工作，我们将努力提升班务工作水平，促进幼儿的全面发展，使他们顺利过渡到小学阶段。我们相信，通过我们的共同努力，本学期的班级工作将更上一个新台阶！

学前班班务工作计划精品10

转眼间，新的一学期即将开始。学前班作为大班和小学之间的过渡班级，家长选择让孩子就读学前班的主要目的是希望孩子在进入小学之前能养成良好的生活和学习习惯，培养自觉意识和一定的规则性。同时，家长也希望孩子在进入小学之前能接受一些深入扎实的学习，以便他们能够在小学中顺利学习和生活。为了保质保量地做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园的工作计划，结合本班的实际情况，我们制定了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析：

目前，我们班上有13名幼儿，其中有3名男生和10名女生。其中一名女学生的自理能力较差。在认知方面，幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢听故事和童谣。然而，有很多幼儿的语言表达能力不足，不愿意大胆地表达自己，回答问题时也不能用完整的语言进行表述。部分幼儿不认识10以内的加减法。曾经在幼儿园上过大班的幼儿中，有些英语基础薄弱，发音不正确。另外，我们班还有一些新生没有英语基础，需要从头学起。

在生活方面，大多数幼儿能够注重个人卫生，并会收拾自己的碗和勺子。然而，有些幼儿吃饭的速度较慢，中午无法很好地休息，午睡后床铺和被子整理得比较乱。个别幼儿不能很好地保护自己的学习用品和课桌椅，导致桌面比较脏。

在社会发展方面，虽然我们是一个新组合的班级，但大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些基本的合作原则，相互之间非常热情。然而，也有个别幼儿因性格较内向，喜欢独处，融入集体的意识较弱。

二、工作目标：

根据班级实际情况，我们制定了以下教育目标：

1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活和学习习惯；

2、形成良好的认知结构，发展认知能力；

3、促进幼儿语言表达能力的发展；

4、培养良好的道德品质和基本行为规范，发展人际交往能力；

5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。

三、详细措施：

1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；

2、充分利用室内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全和保健工作；

3、积极组织教学活动，激发幼儿的兴趣和求知欲，引导幼儿主动地观察、感知、探索事物，使幼儿在观察和语言表达能力方面都得到良好的发展，形成良好的学习习惯；

4、通过讲解等多种方式，鼓励和督促幼儿养成良好的生活习惯；

5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿热爱劳动的品质；