3、面对面地与家长进行交流。

4、邀请家长参加开放日活动，使他们以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师的工作情况，增进与教师的情感联系。

七、措施：

1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

2、班内两位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量地完成每天的工作。

3、搞好家长开放日活动，让家长们有机会参与幼儿园的教育活动。

4、设置“小药箱”，以应对幼儿可能出现的小伤病情况。

幼儿园保教班务工作计划精品8

一、班况分析

我们班级目前有幼儿人数，他们都是在本学期刚刚入园的，年龄在2岁到2岁9个月之间。通过一段时间的观察和与家长的交谈，我们对全班幼儿有了初步的了解。总体情况如下：在身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，每个幼儿都有自己不同的生活习惯。动作发展也不太一致，有些幼儿走路还不太稳定。在语言发展方面，大部分幼儿的发音不太清晰，但基本上能够表达自己的意思。在艺术发展方面，幼儿喜欢唱歌，但手指的灵活性还有待提高。在社会性发展方面，由于幼儿都是从家庭转入幼儿园，缺乏与同伴沟通和交流的经验，因此常常出现争抢和咬人等行为。个别幼儿适应过程较慢，但大多数幼儿在两周内适应了幼儿园的生活。

针对以上情况，我们根据托班教学目标制定了以下教保工作计划。

二、教保工作计划

1、教育教学

a、开学初期，通过对幼儿的观察和与家长的交流，初步了解幼儿的发展状况。在此基础上，结合托班教学目标，制定了本班本学期的教学目标和幼儿的发展目标。

b、在二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿是否达到目标进行阶段性评价。根据评价结果，制定下一个月的目标，为因材施教提供依据。

c、期末对每个幼儿的发展情况进行综合评价，作为制定下学期班级目标、教育教学工作计划和个别教育计划的依据。

d、根据教育目标设计具体的活动，注意活动目标的科学性、全面性、顺序性和实践性。

e、做好娃娃家等游戏活动的指导。

2、卫生保育工作

a、加强晨检和日常工作中的观察、嗅觉和检查工作。

b、严格执行幼儿园的卫生保健制度。

c、加强幼儿的心理健康保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

d、充分认识保教结合的重要性，做到保育中有教育，教育中有保育。

三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

1、加强幼儿的德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

2、创造适宜的学习环境。

3、注重教师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1、观察并纠正个别幼儿由于不会交流而出现的抓人和争抢现象。

2、解决幼儿入园难的问题，多与他们亲近，减轻他们的入园焦虑。

3、发展幼儿的大肌肉动作。

4、培养幼儿的语言表达能力，教他们讲普通话。

五、节日活动

认识国庆节、元旦节等重要活动，结合园务计划和教研组计划，开展好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，主动向家长了解幼儿的情况，并保持与家长的联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的日常活动和本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长之间的共识。

3、要求家长配合教师的工作，每天关注家园栏，及时了解教学信息。

4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展情况。

幼儿园保教班务工作计划精品9