同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

幼儿园班务工作总结精品3

一、情况分析：

经过一段时间的观察和与家长交谈，我发现我们班的幼儿都是本学期刚入园的。经过近三周的来园生活，除个别孩子外，大部分幼儿已经能够适应幼儿园的集体生活。他们在老师的鼓励和提醒下，能够自己吃饭和上厕所。三分之二的孩子早上都能高高兴兴地来幼儿园，情绪很稳定。

然而，在近三周的始业教育中，我也发现了一些问题。现在我对幼儿和班级工作进行了具体分析：

一、本学期班级中有较多大年龄的孩子，因此他们的情绪相对稳定，适应能力较强。他们对游戏活动、音乐和语言活动特别感兴趣，思维活跃，并且能够在集体面前大胆表现自己。但是，我也发现幼儿个体间的差异比较明显。

二、幼儿常规意识薄弱，包括课堂常规、活动常规和生活常规等。尤其在生活自理能力方面，班级里有三分之一的孩子不愿意自己动手吃饭，也不会自己上厕所。

三、班级中有一部分孩子身体体质较差，因此开学初期出勤率较低。

四、大多数幼儿在语言、动作发展和生活自理能力等方面相对较弱。他们大部分不会用标准的普通话进行表达和交流，其中一些孩子也不会自己吃饭、上厕所和穿衣。

针对以上情况，我将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》的精神，借鉴上届小小班的教学经验，制定了有针对性和系统性的班级工作计划。我们将切实开展一日规范化的保教工作，并积极与家长合作，努力使班级整体工作和每个幼儿都得到不同的发展和提高。

二、班级工作重点：

一、稳定幼儿情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

二、认真分析班级情况和幼儿实际情况，制定切实可行的学期保教工作计划。在日常工作中积极做好准备，认真上好每一个活动，并关注每一个孩子的发展。

三、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子有户外活动时间，促进幼儿身体健康发展，提高班级出勤率。

四、培养幼儿良好的生活和卫生习惯，从最简单的基础开始，逐步增强幼儿的独立生活能力和自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活中，及时督促和强化。

五、培养幼儿团结友爱、活泼开朗和健康的性格，以及诚实勇敢的良好品德。同时，通过教师和家长的帮助，树立幼儿的自信心和主动性，使他们能够健康、活泼地成长。

六、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术和语言等方面的爱好和兴趣。

三、保教工作措施：

一、深入学习和理解《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》，将保教结合起来，因材施教，努力提高和完善班级保育和教育的质量。

二、开学初期，为稳定孩子的情绪，我们会与孩子进行接触性情感教育。例如，抱抱孩子、亲亲孩子、用温和亲切的话语与孩子交流，让孩子感受到老师对他们的爱，增进彼此间的感情。我们希望通过这种方式，让孩子每天都愿意来幼儿园，并乐意参加各种集体活动和游戏。

三、本学期，班级教师将紧密合作，关注幼儿的生活，尤其是体弱儿的护理。我们将及时交流，共同探讨班级情况，找出问题，并寻找解决方法，以确保保教工作的一致性。

四、我们鼓励幼儿每天按时来园，并参加正常的户外集体活动。针对小小班孩子的动作发展水平，我们将组织丰富多彩的晨间活动、户外活动和游戏，以提高幼儿的动作协调能力，增强他们的体质，更好更快地适应幼儿园的生活。

五、我们将按月细化生活自理能力的培养目标，从易到难，逐步在日常活动中进行训练，并根据幼儿的不同阶段进行分阶段培养。我们还会定期举办生活自理能力的竞赛活动，对进步明显的幼儿给予一定的奖励。

六、我们将开展形式多样、有趣的音乐、美术和语言等活动，以吸引幼儿的积极参与。例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等。我们还会注重针对幼儿个人特点的指导和教育，促进幼儿在音乐、美工、语言和动手能力等方面的发展。

四、家长工作：

1.通过入园前的亲子学苑和家访工作，我们与家长之间进行了有效的互动。这不仅帮助家长更有针对性地进行家庭教育，也为孩子顺利入园打下了良好的基础。

2.我们会认真了解和分析新生家长的心态，并积极做好祖辈家长的思想工作。我们真心为家长服务，通过家长会等形式，将孩子在园的生活情况通过录像片断呈现给家长，进一步增进他们对班级工作的了解和支持。

3.我们会在开学初期召开家长会，介绍本学期的工作内容和配合事项，并共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，以进一步促进家园交流，促进幼儿的发展。

4.我们将充分利用家园窗这个沟通工具，通过教学在线、宝宝真棒、健康巴士、向您推荐、百花乐园等栏目，及时将班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长能更好地配合班级工作。我们还将建立班级网易相册，将孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，及时帮助他们充实幼儿成长册的内容。

幼儿园班务工作总结精品4

时间过得飞快，转眼间又过了一个学期。这个学期，我们这个刚刚组建的小家庭里的孩子们慢慢地长大，留下了许多他们成长的足迹。回顾这学期，我们经历了辛酸、成功和快乐。辛酸的是刚从家长手里接过来的孩子们，他们满脸泪水，挂着鼻涕，非常不情愿地离开家人。他们哀怜地喊着：“我不要老师，我要妈妈，我要回家……”然而，快乐的是，孩子们从最初不愿意上幼儿园，到现在能高高兴兴地上学；从不愿意自己吃饭，到现在能自己大口大口地吃；从不会穿鞋子，到现在能自己穿鞋；从不敢参加活动，到现在争着要在群众面前表演。这一切的成长都离不开我们托一班老师的辛勤付出，当然也离不开家长们的支持和配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好地开展工作，我对本学期的工作进行了认真总结，总结经验，找出不足之处。

首先，对于班级状况的分析，本学期我们班共有25名幼儿，其中9名是新生。由于新生孩子年龄小，生活自理能力较弱，我们将保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都非常关注，观察他们的情绪变化。我们每天都会摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他们，老师对他们的爱。我们努力营造一个温馨和谐的环境，让孩子们愉快地成长。在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。我们对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使他们更加有信心。通过这学期的学习和生活，孩子们的生活自理能力得到了很大提高。他们不仅学会了一些技能，而且在自我服务中体验到了自己做事的乐趣。回顾这学期孩子们的成长，他们从最初不愿意上幼儿园，到现在能高高兴兴地上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭，到现在能自己大口大口地吃；从不会穿鞋子，到现在能自己穿鞋；从不敢参加活动，到现在争着回答老师的提问。这让我们感受到了一份辛勤付出带来的喜悦。

其次，教育教学工作方面，我们采取了分开带教的形式，让新生尽快熟悉班级环境。班上陆续插入了九位新生，为了避免新生哭闹给其他孩子正常活动带来的影响，我们将新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领。我们认真备课，提前做好备课工作，并将孩子的观察记录做得细致和认真。

环境创设也是我们重视的方面。我们花了很大的功夫来布置环境，让它富有儿童化和趣味化。我们制作了一些游戏材料，孩子们对这些区域都十分感兴趣，并通过玩耍逐渐学会了合作和解决问题。我们还布置了许多区角，丰富孩子们的课余活动，同时利用课余时间制作幼儿作品展，激励孩子们更好地表现。

在卫生保健方面，我们做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。我们严格按照园所的卫生消毒制度进行常规工作，定期对活动室、玩具和物品进行消毒和清洗。我们还保证幼儿充足的睡眠，提醒他们穿适量的衣物午睡，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。我们加强了幼儿的自我保护意识和安全卫生教育，培养他们良好的生活习惯和卫生习惯。我们还引导幼儿多喝水，保证他们的进食量，教育他们细嚼慢咽。在体育锻炼方面，我们组织幼儿参加体育锻炼活动和户外游戏活动，让他们锻炼身体。我们每天向幼儿介绍食谱，促进他们的食欲，保证他们吃饱、吃好。

我们还积极开展了一系列中心工作。我们召开了家长会，让家长了解我们的工作计划和家园共育，并组织新教师的带教工作。我们进行了消防演习，让幼儿了解火灾发生时的应对方法。我们还开展了植树活动和庆六一活动，让幼儿参与其中，体验快乐。在安全工作方面，我们利用每周的卫生时间进行全面的不安全隐患检查，并对孩子进行安全教育，教给他们正确的自我保护方法。

在家长工作方面，我们加强了与家长的沟通和交流，让家长及时了解幼儿的情况，并听取他们的意见和建议。一学期下来，家长们对我们的工作越来越了解和支持，孩子们也越来越喜欢上幼儿园和老师。

为了更好地开展工作，我将加强自身学习，提高专业水平，发挥好传、帮、带的作用。我将继续用心对待每个孩子，培养他们的自主意识，消除他们的依靠心理。我还将继续抓好班级常规工作，创造良好的班风班貌。同时，我将加强班级网络的建设，加强家园共育，争取更多家长的支持和帮助。