我们在检查中关注幼儿当天的身体状况，及早发现并及时处理一些身体不适的情况。同时，我们还对幼儿进行了节假日期间的安全和卫生教育，鼓励他们尽量减少外出，避免去人口密集的地方。通过这些教育，幼儿的整体卫生习惯得到了很大的提高。

三、培养了自我服务潜力：

我们鼓励幼儿自己完成一些日常事务，如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习，幼儿们都明白自己的事情自己做；他们穿脱衣物的速度也有了很大提高，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，一些幼儿甚至能够自己系鞋带。幼儿的自理潜力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务潜力的同时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了他们的环保意识。

接下来是教育教学工作方面：

我们不断开展教育教学活动，围绕主题，开展了丰富多样的教育教学活动，很好地激发了幼儿的学习兴趣和主动性，提高了他们的自我意识，发展了创造潜力。经过本学期的努力，我们班的幼儿在语言表达能力、社会交往潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力等方面都有了明显的提高。

一、养成了良好的学习习惯：

幼儿的坐姿和握笔姿势都有了明显的进步；在课堂上，他们也养成了认真倾听的习惯。

二、开展了各项竞赛活动：

例如“大班的拍球比赛”，很好地激发了幼儿向上的精神；还有“亲子运动会”，活动中的“猪八戒背媳妇”让家长与幼儿相互配合，很好地提高了幼儿的合作意识。

三、开展了丰富的周末活动：

例如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。

四、区角活动中的投放：

例如“夹珠子”，这个活动有很多玩法，可以让幼儿按照色彩、时间的长短、夹得珠子的数量来进行游戏。这个活动不仅提高了幼儿的数数能力，还提高了他们的统计能力。另外还有“拼图”活动很好地培养了幼儿的注意力，“瓶娃娃”活动让幼儿能够根据娃娃身上的数字来进行夹珠子，或根据娃娃头发的颜色进行装扮。还有“点绿豆”活动很好地培养了幼儿的点数能力。

最后是家长工作方面：

我们在开学时以满腔的热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长的角度了解幼儿的一些侧面。在本学期，我们更加注重与家长的沟通，通过与家长的交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见。此外，我们还组织了更多丰富多样的家园活动，让家长参与其中，例如半日开放家长观看数学启蒙的教研活动、亲子活动等。

同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们定期向家长告知教学进度，方便家长在家中进行教育。家长在配合我们工作的同时，也给予了我们许多宝贵的意见，我们虚心接受并理解，做到了家园教育的一致，更好地促进幼儿的发展。正是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

相信在未来的日子里，我们会做得更好！

幼儿园班级班务工作总结集锦5

时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的潜力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》，综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每一天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习潜力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的用心性和主动性，透过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的潜力都得到了务必发展。

二、保育工作

本学期我们用心做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿持续良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常状况及时进行处理并记录。平时用心鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每一天记录天气状况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

三、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的用心的创设，教师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰，在创设材料的选取上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们动手去制作。

四、幼小衔接工作

幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以用心地态度迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。

五、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目;“端午”节让家长和幼儿一齐包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学状况，及时的解决家长们的困惑。透过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。

本学期我们班还举行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈《时装秀》，参加庆“六一”文艺活动

六、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅仅仅孩子们的各项潜力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足;

1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改善。

幼儿园班级班务工作总结集锦6

转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去。回顾这学期忙碌而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

本学期，我继续和毕老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。