本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》，综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每一天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习潜力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的用心性和主动性，透过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的潜力都得到了务必发展。

二、保育工作

本学期我们用心做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿持续良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常状况及时进行处理并记录。平时用心鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每一天记录天气状况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

三、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的用心的创设，教师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰，在创设材料的选取上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们动手去制作。

四、幼小衔接工作

幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以用心地态度迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。

五、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目;“端午”节让家长和幼儿一齐包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学状况，及时的解决家长们的困惑。透过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。

本学期我们班还举行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈《时装秀》，参加庆“六一”文艺活动

六、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅仅仅孩子们的各项潜力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足;

1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改善。

幼儿班班务工作总结范文5

不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴地看到了孩子们的进步。在与孩子们的相互合作中一起生活、学习的过程中，经过半年的学习和实践，我们取得了可喜的效果。下面是对教学效果的总结。

在数学方面，通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上取得了很大的进步。幼儿的思维和理解能力、操作和探索的积极性都有不同程度的提高。特别是在观察理解和应用方面，幼儿表现出色。他们对数学的兴趣也日渐增加。在操作活动中，幼儿玩得开心，玩出了学习的意境。而且孩子们能将所学内容运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。此外，我们还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

在数学方面也存在不足之处。在半年的培养过程中，有少数幼儿在数学方面的学习上还有欠缺。一些幼儿在探究能力上缺乏耐心和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态。他们不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳总结能力还有一点差距。

在生活与健康方面，我们培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。幼儿养成了一些良好的习惯，如饭前便后洗手、吃过东西后漱口、不挑食、不偏食。他们具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展。通过游戏中培养幼儿学会安全意识，使幼儿获得了户外运动中的快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

在这方面的教学上，我们采用了游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家园的合作，半年来，每个幼儿都有了很大的进步。他们养成了良好的安全意识、常规培养和生活卫生习惯。100%的幼儿都能大胆地参加各项体育活动。在健康常识和生活交往方面，每个幼儿都有自己的独特之处。他们乐于参加各项活动，喜欢帮助别人。卫生习惯的培养也有很大的进步和提高。每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。然而，在众多幼儿中也存在不同之处。个别幼儿在自我表现上有一定的差距。他们不爱表现自己，性格比较内向，害羞，不敢独自展示在集体面前。

在艺术方面，音乐活动包括《不再麻烦好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《朋友越多越快乐》、《八只小狗抬花轿》、《小蜘蛛》、《小鸟落落》、《萤火虫》、《粉刷匠》、《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高。他们能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。

在美术方面，我们主要进行了一些欣赏活动，如《画妈妈》、《好朋友画像》、《蛋壳娃娃》、《好看的气球》等。通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步。他们能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的。他们也学到了一些绘画的技能。幼儿的想象力更加大胆、丰富了，思维也得到了提高。他们能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。

在习惯方面，大部分幼儿养成了良好的卫生习惯。他们能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。他们对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。上课习惯良好，通过半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

本学期的教育教学工作取得了一些成绩。我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。

在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解和运用都有了明显的提高。按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现。最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱地进行一日常规。此外，幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力和表达能力也都有了明显的提高。

在教学活动中，我发现了很多不足之处。在数学领域中，幼儿对于相邻数方面的掌握还不够灵活。在探究能力和语言能力上还需要进一步加强。个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人分享自己的发现等。

在科学领域中，幼儿本来会以主题的形式出现在课堂上，但由于教师的引导不够充分，教学目标没有达到。

通过对这几个领域的分析，我意识到在今后的工作中，我们应该更多地融入幼儿的生活中，让幼儿能够更好地相信我们，更好地配合我们的工作。在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活更加美好！

幼儿班班务工作总结范文6

自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，我依然在这个非常熟悉的幼教工作岗位、在园务的安排下，担任了中一班班主任一职，和李老师，付老师，周老师三位老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作、回顾这四个半月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味、从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。

首先，作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。我们每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服是否有汗湿，随时协助他们更换。我们细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了2名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。

其次，为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，我们坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。我们继续沿用了整合课程，围绕不同主题进行教学探究活动。在实际教学工作中，我们灵活地对区域活动进行调整和设置。通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标融入到活动中。我们还利用每天早上吃完早餐自休的环节，让幼儿听磁带来阅读课本，做小律动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。

家园合作是教育的重要环节。我们充分利用教育资源，与家长进行家园同步地教育孩子。面对家长对新老师的不熟悉和了解，我们通过及时反馈孩子在园情况给家长，并建立班级网页，鼓励家长积极参与网上讨论，解答家长的困惑和疑问。我们还通过校讯通向家长发送每天的教学内容和需要家长配合的事项，让家长更全面地了解孩子在幼儿园的学习情况。通过家长问卷调查，了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。我们也经常用电话和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。家长的回复率达99%，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断改善班级工作。

在这学期中，班级老师之间的合作非常默契和愉快。大家抱着为了孩子而共同努力工作的目标，分工合作，用心地去做好每一件事。我们随时保持密切沟通，围绕如何更利于孩子学习进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也被我们老师之间的默契所感染，和同伴之间的交往也变得非常友好，整个班级洋溢着开心和快乐。

然而，我们也意识到自己的不足之处。孩子的生活常规还有待加强，如纪律意识、学会等待和依赖性方面。我们需要加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。同时，我们也意识到需要给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。

教师的工作是非常神圣而又辛苦的。很多时候，我们常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十六年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用"三心"（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终能得到理解和认可。我们期待下学期能更加出色地在自己喜爱的岗位上做好本职工作，为孩子们的成长贡献更多。

幼儿班班务工作总结范文7

时间过得很快，转眼间一个学期就过去了。在小五班，孩子们度过了一个充实而愉快的学期。在这个大家庭中，我们共同商讨、一起游戏，互相配合，共同完成了各项班级工作。为此，我们两位老师和阿姨付出了辛勤的汗水。我的班级里有33个幼儿，其中16个是男孩，17个是女孩。不过在五月份，还有一个名叫周丁彦的新生加入了我们的班级。