一、明确目标，在教育均衡中谋发展。

促进教育的均衡发展是新《义务教育法》的核心灵魂，也是实现教育强镇目标的本质要求。因此，幼儿园必须立足我镇实际，在资源整合、资金筹集、人事改革和教育帮扶上下功夫，促进我镇学前教育的均衡发展。

首先，我们将以创建促均衡为目标。通过正面宣传和正确引导，我们将不断扩大金圭幼儿园的规模，并将那些口碑好、领导能力高、责任心强、事业心恒、干劲足的中层干部和公办教师调配到幼儿园，以快速提升幼儿园的师资水平。我们力争在6月底前将金圭幼儿园创建为镇中心幼儿园。

其次，我们将以改革促均衡为手段。改革是促进教育均衡发展的内在动力。一方面，我们将进一步加强学籍管理，确保在开学初认真做好招生和巩固工作，以确保适龄儿童的入园率和巩固率达到100%。新的学期，幼儿园将根据实际情况，做好幼儿入园动员工作。中心幼儿园建成后，我们将招收新民、金圭、新峰3～5周岁的儿童入园就读。各园将进村入户，争取将20xx年秋季没有入园的所有适龄儿童动员入园就读，以确保学前三年幼儿的入园率达到83%，学前一年幼儿的入园率达到98%以上。另一方面，我们将进一步健全教师岗位的量化考核和绩效奖惩制度，为教师的聘任和调动提供可靠的依据。我们还将探索建立幼儿园董事会，筹集资金奖教奖学，推进教育的快速发展。

最后，我们将以投入促均衡为手段。我们将抓好教学设备的添置工作。一方面，各幼儿园将积极争取上级部门的资金支持；另一方面，各园将摸清各自的欠缺情况，有效地落实资金，有计划、有步骤地加以实施。

二、以教研促进教师成长，促进幼儿的发展

教研组将定期组织业务学习，探讨课程，并学会反思教育教学行为。我们将做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，以促进新教师专业化水平的提高。

首先，我们将加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决他们的后顾之忧。我们将培养主人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满意，自己满意，同事满意。

其次，我们将不断更新、充实教研活动所需的教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。

幼儿园管理工作规划6

一、指导思想

安全是幼儿园的首要任务，质量是幼儿园最重要的工作，教师是幼儿园最宝贵的资源，特色是幼儿园的支撑，认可是幼儿园的最高标准。

二、目标要求

1、修订工作制度，使工作规范、科学、合理。

2、利用"鲶鱼效应"，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。

3、贯彻实施《纲要》，转变教育观念，加大教师培训力度，提高专业水平和整体素质。

4、对家长进行宣传指导，帮助他们树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。

三、工作要点

1、安全工作第一，加大安全工作力度。

2、为幼儿创造良好的生活学习环境，扎实做好幼儿日常生活各环节的教学工作，培养良好的行为习惯；

3、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展；

4、加强安全和卫生工作，做好传染病的预防和消毒工作，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。

四、工作策略

工作理念：言出必行，行动必有结果。

工作方法：注重实际和创新，同时规范和灵活并重。

工作要求：对孩子要耐心、细心；对家长要热情、真诚。

工作原则：热爱学校和幼儿园，团结奋进。

五、总体思路与措施

加强内部管理，提升职业道德素质；深化教学反思，形成学习型幼儿园；扎实实践家长工作，实现跨越式发展。

（一）、加强内部管理，提升职业道德素质

1、强化安全意识和规范安全行为，定期组织教师参加有关安全的讲座并进行演习训练。

2、根据幼儿教育的发展趋势，借鉴其他优秀幼儿园的成功经验，结合本园的实际情况，逐步建立和完善各种制度，规范办园行为。

3、督促各班做好各项工作的记录和分析，收集教育成果和资料，整理归档，确保有据可查，保持规范有序。

4、强化劳动纪律，规范教师的言行举止、着装，体现幼儿教师的身份和素质，不在值班时间接打电话，不发送信息，不对幼儿实施体罚或变相体罚。

5、有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康发展。

（二）、深化教学反思，形成学习型组织

1、加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，根据专业理论指导具体工作。

2、加强专业技术培训，加强基础知识训练，有计划地组织园内互助学习和外出学习活动，提高业务能力。

3、有计划地培养青年教师，给予她们更多的责任，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长为园内的骨干教师。

（1）、开展"一帮一"师徒结对帮教活动，并进行期末展示和评比。