下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园幼儿管理工作方案12篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园幼儿管理工作方案1

一、本班教师介绍

本班共有三位老师，分别是李老师、王老师和郝老师。李老师和王老师负责幼儿的日常教育工作，而郝老师则负责幼儿的生活起居。我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：稳定幼儿的情绪，帮助他们适应幼儿园生活。

十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：举行新年联欢会，邀请家长和孩子共同参与。

三、教育教学工作：

我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色和学具特色。

我们的日常课程包括科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐和学具。

四、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，会进入一个全新陌生的环境，可能会产生畏惧和不安全感，尤其是在正式入园后可能会出现严重的哭闹现象。我们希望家长能配合我们做以下工作：

1、多为孩子讲述幼儿园的好处，例如有许多伙伴可以一起玩，有很多玩具可以玩耍，老师会给小朋友讲故事等等。增加幼儿对幼儿园的向往和好感。请不要说一些对幼儿产生压力的话，例如：“你不听话就送你去幼儿园”。这样会让幼儿对幼儿园产生畏惧感。

2、幼儿在幼儿园会参与许多活动，难免会发生碰撞或摔倒的情况。希望家长能理解我们的工作。幼儿刚入园前很少有机会与其他孩子交往，不会表达自己对同伴的喜好。当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他或拍他，难免会发生争执。如果发生这种情况，请您多包容。有时幼儿之间也会抓伤对方，您可以与我们沟通，但请避开孩子，以免让幼儿对老师和幼儿园产生厌烦情绪，这对幼儿的适应幼儿园并不利。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，会产生分离焦虑和严重的哭闹现象。父母也会非常担心，孩子一直哭怎么办？喝不上水怎么办？有些家长会在门口观望。我们可以理解每个人的心情，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹的时间会更长，不利于他们适应幼儿园的环境。正式入园后，请大家配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境和全新的老师，可能会感到畏惧。回家后可能会出现吃饭不好、喝水不好、不敢上厕所等现象。我们提供充足的饭和水，但是孩子需要主动提出要吃饭、要喝水、要上厕所的要求，这样老师才能了解他们的需求。

5、生活自理方面：

刚入园的孩子在睡觉时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装进袋子里并贴上姓名和班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋子应该轻便防滑，不要有鞋带，方便穿脱；不要给孩子穿有带子的衣服，也不要带零食和尖锐的小东西；孩子可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕，写上名字装在兜里，不要用别针别；幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平，以免抓伤别人；如果孩子尿裤子了，老师没有发现，请在离园时及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，请提前告知，如果需要喂药，请将药包好，写上班级、姓名、药量和时间，入园时交给医务室的工作人员。床位由家长自行选择。

入园的第一周，孩子应该早起，可以在家吃一些饭，以免因哭闹而呕吐。回家后要多喝水，多吃水果，不要过量进食，以免引发积食而生病。

6、从今天下午三点开始，可以试园。请带孩子认识自己的杯子、床位和毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可以试园。中午可以在幼儿园就餐。幼儿玩完玩具后要提醒他们收拾，养成归位的好习惯。

7、关于幼儿的学习：

我们重点培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣。我们不会要求孩子死记硬背儿歌和故事，但这并不意味着我们什么都不教。每周我们都会在家园联系栏中贴出本周的目标。有些内容可能当天教当天孩子并不一定能学会，孩子需要一个内化的过程。

8、为了给孩子创造一个轻松优美的环境，请家长带一些动植物，例如蒜、盆花和鱼等。请在上面写上名字，培养孩子对集体的良好情感。为了丰富孩子们的户外活动，家长可以制作一些体育器械，例如沙包、飞盘和垫子等。

9、如果有任何意见和建议，请当面与老师交流，以免造成误解。

我们三位老师会团结一心，与在座的每位家长朋友共同合作，让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐地度过每一天。

幼儿园幼儿管理工作方案2

一、指导思想

我们的工作以教育部《幼儿园指导纲要》为导向，目标是深化课程改革，优化幼儿一日活动，提高教师的教学科研能力。我们以园本教研为核心，以科研为载体，致力于研究教师实践中的问题，发挥每位教师的优势，相互借鉴，提高教师的教育教学水平，促进园区教学质量的提高。

二、工作重点：

1、我们将从养成教育入手，认真观察儿童，用心理解儿童，树立“一切为了儿童发展”的教育理念，建立有利于儿童发展的教学模式，努力改善自己的教育行为，从而促进儿童身心和谐发展。

2、我们将加强园本教研建设，有效探索课程安排的合理性和有效性。充分发挥年级组的作用，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断完善教研活动模式，在活动中进行实质性的讨论和研究，提升年级组的教研水平。

3、我们将开展各年级小组互相观摩讨论活动，并做好青年衔接的准备工作。

4、我们将做好本年级组的教育协调工作，使教育活动正常有序开展。进一步加强现代教育设施的使用，充分发挥现代教学手段的功能，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、我们将每周六组织教学科研活动，备课，教研组成员积极开展“研讨班”、“儿童生活问题讨论”活动。

三、这学期的工作目标和措施

1.要增强教师教研活动的有效性，教研活动应重点关注：问题的出现——如何解决问题——教研活动过程中的反思等。内容要主题化、连载化。随时写有意义的教研总结。

2.利用课余时间开阔教师视野，抓住一切学习机会给自己充电，取长补短，逐步提高自己的教育教学水平。经常阅读《早期教育》，《幼儿教育》，《学前教育》等儿童杂志。加强园本教研研究。

3.平时课间预约交流学习。讨论平时教学活动的得失，鼓励老师各抒己见，勇于创新，期末根据园务计划撰写优质教育随笔和案例。