5、鼓励幼儿按时来园，带齐学习用具，能够主动用英文大声问候老师和同学。

四、各领域的培养目标

（一）语言领域

1、鼓励幼儿用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，表现出积极的语言交流态度。

2、培养幼儿集中注意力、耐心倾听他人讲话的能力，理解他人的意思，养成文明的倾听习惯。

3、使幼儿能够用完整、连贯的普通话表达自己的想法和行为，能够自信、准确地回答问题。掌握使用更多实词和正确使用常用虚词的能力。

4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，培养幼儿细致观察、回忆和想象的能力，并用语言进行描述。

5、鼓励幼儿学会阅读图书，准确有序地讲述图书的内容，养成正确的阅读习惯。

6、督促幼儿在日常生活中使用普通话，确保发音和声调的基本准确。

（二）社会领域

1、培养幼儿主动参与各项活动的能力，增强他们的自信心。

2、鼓励幼儿与同伴进行交流、合作和分享，学习解决交往中出现的问题，培养初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

3、教育幼儿理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能够通过轮流、适当等待和协商等方式协调与同伴的关系。

4、培养幼儿清晰表达自己思想的能力，注意倾听他人的意愿和意见，鼓励他们从事力所能及的劳动。

5、引导幼儿初步分辨是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信和诚实等品行。

6、培养幼儿对父母、长辈、老师和同伴的爱，以及对集体、家乡和祖国的爱。

（三）科学领域

1、激发幼儿积极主动地参与科学活动的兴趣，培养他们对未知事物的好奇心，能够主动探索周围事物、提出问题并寻求答案。

2、教育幼儿关心、爱护和照料自然角和小园地的动植物。

3、让幼儿初步了解人类、动植物和环境之间的相互关系，知道保护生态环境的重要性。

4、促使幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，积累与季节、人类、动植物和环境等有关的感性经验，并能进行观察记录。

5、培养幼儿运用多种器官和观察方法观察事物的能力，具备整体观察、分部观察和比较观察的能力。

（四）艺术领域

1、鼓励幼儿愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

2、教育幼儿用正确的姿势和自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱和轮唱，能够根据不同的速度和力度正确表达歌曲的情感和风格。鼓励幼儿在集体面前大胆、独立地唱歌和表演，并尝试用不同的合作形式进行演唱。能够根据歌曲内容进行即兴表演和创编歌曲表演，并能为熟悉、整齐的歌曲编写歌词。

3、教育幼儿根据音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族和民间舞蹈。鼓励幼儿根据音乐游戏的音乐和内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。