2. 教幼儿正确书写1-10的数字。我们将引导幼儿使用正确的方法和姿势书写数字，培养他们的书写能力。

3. 教幼儿学习20以内的加法和减法，并迅速掌握20以内的数的加减运算和组成。我们将通过实物、图片和游戏等方式，帮助幼儿理解和掌握20以内的加减运算，并能够应用于实际情境中。

4. 教幼儿学习分辨实物或图形，并区分物体的高矮和远近。我们将通过观察和比较实物和图形的大小、形状和位置，帮助幼儿发展他们的空间感知能力。

5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形和椭圆形，并能够迅速区分它们。我们将通过展示不同形状的实物和图形，引导幼儿观察和比较它们的特点，培养他们的形状识别能力。

6. 引导幼儿学习区分左右，并能够向左、向右移动。我们将通过模仿动作和游戏等方式，帮助幼儿理解和运用左右的概念，培养他们的方向感。

7. 培养幼儿能清楚地描述活动的过程和结果。我们将鼓励幼儿参与各种数学活动，并引导他们用清晰的语言描述活动的步骤和结果，培养他们的表达能力。

8. 在老师的引领下，幼儿能够总结和概括有关数学的体验，学会从不同角度和方面思考问题，通过观察、比较、类推和迁移等方法解决简单的数学问题。我们将通过丰富多样的数学活动和问题，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。

9. 培养幼儿积极主动地参与数学活动。我们将通过激发幼儿的兴趣和动力，创设积极活跃的学习环境，鼓励幼儿主动参与各种数学活动，培养他们的学习主动性和探索精神。

通过以上教学目标的实施，我们希望能够有效地开展大班数学教学，帮助幼儿建立起对数学的兴趣和基础，并为他们顺利地过渡到小学学习奠定坚实的基础。

幼儿园大班工作计划范本上学期4

一、情况分析

本学期我班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。经过两年的学习，幼儿在学习和生活方面都有了一定的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的提高。然而，我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，还需要加强行为规范。因此，本学期我们将在培养幼儿对幼儿园的喜爱基础上，认真规范幼儿的日常行为，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力，培养他们喜欢帮助他人、尊重师长和友爱相处的情感，使他们在原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作

以《规程》为指导，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作。我们要规范幼儿的日常活动规程，加强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

我们要监督生活教师做好班级卫生工作，每天进行清洁、消毒和通风；预防传染病的发生；严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理安排幼儿的日常生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们要培养良好的生活卫生习惯。引导幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入口中，以防病从口入。同时，加强幼儿自理能力的培养，教他们做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。

我们要细心呵护幼儿的成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是那些年龄小、能力稍弱的孩子。比如李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，容易感冒发烧；还有李红倩小便次数较多。针对这些情况，我们要给予他们更多的关爱，消除他们的紧张感。在日常活动中要细心观察孩子的精神状态，发现问题及时处理。同时，要注意培养幼儿良好的睡姿，对幼儿的睡眠情况做好记录。

我们要积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮地成长。

2、教育教学工作

我们要尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合建构式课程的内容，增加五大领域的教学内容。我们要制定好每月、每周、每日的教学计划，有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方资源。我们要充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重发展幼儿的语言智能、数学逻辑智能、自我认知智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能以及自然观察智能等。我们要进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，适时给予他们表扬。对于那些较内向、安静的幼儿，我们要多为他们创造表现的机会，并及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们要继续加强幼儿的行为规范培养。行为规范的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。我们要通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等形式，向幼儿讲解规范和要求，并采用多种方式对幼儿进行训练，严格检查规范执行情况，逐步培养幼儿能够自觉遵守各项规则。

幼儿园大班工作计划范本上学期5

一、班级分析

时光飞逝，转眼间大班幼儿已经在幼儿园生活了三年。经过小班、中班两年的学习，我班的孩子在德智体美劳各方面都取得了一定的进步。本学期，我班共有__名幼儿，其中男生__名，女生__名。在最后一个学期里，我结合本班的实际情况，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据制定好班级学期计划。我不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。我尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。我力争促进每个幼儿全方面的发展，为幼小衔接打下基础，确保他们在新的环境中能够稳定而又健康地发展。

二、班级培养总目标

1. 继续加强班级常规的培养和幼儿养成教育。

2. 提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。

3. 丰富区域活动的创设，使材料投放具有层次性。

4. 开展多样的游戏活动，不断增强幼儿的自信心和大胆交往能力。

三、教育教学工作

我们将继续认真学习《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，结合操作包，从幼儿的发展需要和兴趣出发，开展游戏化教学。我们将组织好幼儿的一日活动，并不断加强幼儿的安全教育，防止意外事故的发生。我们将把主题教育与教学实践相结合，发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进幼儿对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

四、环境创设工作

本学期，我们将利用废旧材料和家长资源来进行环境创设工作。我们将利用孩子的作品和家长的合作来布置主题环境，使孩子在布置的过程中能够体会到主人公的意识，对自己的作品能够上墙感到自豪，从而激发孩子学习的积极性和家长的参与热情。我们还将根据本班的主题、领域教学内容和游戏的需要，在班级中创设丰富的区角内容，并开展相应的区角活动。我们将把教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换和充实材料，以提供成品和半成品材料为主。我们将建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手、动脑，并运用多种形式和多种感官参加活动。让幼儿在活动中发展动手操作、自理、交往、表达等方面的能力。在班级中布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品和欣赏作品的机会，以促进他们的自信心和进取心。

五、安全常规工作

我们把安全工作放在首位，注重幼儿的安全教育。教师之间相互督促，提高警惕，加强安全意识。我们对教室的每个角落进行检查，排除一切不安全因素，并科学合理地摆放班级物品。我们教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿的一些不良行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识。我们建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。我们要求幼儿排队能够一个跟着一个走，用餐、午睡、写字等都要做到安静。我们鼓励幼儿之间不打架，上课要积极回答问题，认真听讲。我们要求幼儿对人要有礼貌，按时上学并完成老师布置的任务。我们要培养幼儿良好的行为习惯。

六、家长工作

为了更好地教育幼儿，本学期我们将继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。在家长会时，我们将向家长宣传科学幼小衔接，每周一贴出本周的教学工作计划。我们将贴出孩子学习的拼音、汉字、听的故事、学的数学等相关内容，供家长参考，以便更好地辅导孩子。我们还将贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章，供家长学习。让家园合作地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。

幼儿园大班工作计划范本上学期6

一、班级情况分析