2、社会性情感

（1）引导幼儿保持积极愉快的情绪，知道自己在成长，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

幼儿园大班工作计划表内容12

踏着轻快的脚步，我们迎来了新的学期。对于幼儿来说，新学期代表着新的开始，而对于我们来说，新学期则意味着新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。再过几个月，他们将告别幼儿园生活，迈入小学。因此，我们的重点工作是如何帮助他们顺利过渡并尽快适应小学生活。为了实现这个目标，根据幼儿的实际水平和班级状况，我们制定了以下班级工作计划。

首先，我们对班级情况进行了分析。在幼儿情况分析中，我们发现幼儿的年龄存在差异，学习常规和接受水平也不同。但是经过大班上学期的学习，总体来看，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都取得了较大进步。特别是在自理能力方面，孩子们在原有基础上都有了不同程度的提升。他们可以主动整理床铺，在户外活动前后自己穿好外衣。在平时的活动中，我们注重培养每个幼儿的生活能力，重视个体差异，因人施教。

在优势表现方面，大部分幼儿能够很好地合作，主动交往，并乐于与他人分享快乐。同时，幼儿的规则意识也进一步增强，他们能够遵守活动常规，约束自己的行为。

然而，也存在一些问题。个别幼儿在活动中集中注意力的时间较短，不能够很好地控制自己的行为，与同伴交头接耳。此外，在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题就会丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气。针对这些问题，我们需要针对幼儿的实际情况进行相应的教育。

在家长情况分析中，大部分家长经过本学期的家长开放日、家长会以及日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能够积极支持并配合我们的教育工作。然而，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。

接下来，我们将重点工作确定为以下几个方面。首先，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点之一。我们将加强幼儿学习习惯的培养，侧重培养倾听能力和语言表达能力，适当进行前阅读和前书写的训练。同时，我们将将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打下坚实的基础。

其次，我们将以《幼儿园教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求。我们将结合五大领域开展主题教学活动，并认真研讨教法，精心组织教育活动。

此外，我们还将注重主题环境的创设和区域活动的开展。我们将投放丰富的区域材料，进一步思考如何将区域活动与主题活动融合起来，发掘各个活动区活动的教学潜能。同时，我们也要注意活动材料的多领域经验的指向性。

与家长的密切配合也是我们的重点工作之一。我们将组织好亲子运动会，加强家校互动，促进家长参与幼儿园教育活动。

最后，在庆六一和大班毕业典礼等活动中，我们将认真筹备，确保这些活动的顺利进行。

新学期，新的挑战已经摆在面前。我们将全力以赴，为孩子们过渡到小学生活打下坚实的基础，让他们在幼儿园最后的学期中充实而快乐地成长。