5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力，培养他们自己调节衣物的穿脱能力。

6、让幼儿认识身体的主要器官及其功能，了解简单的保护方法。我们还指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯。他们需要知道不同的食物有不同的营养，以养成不挑食的习惯。

7、定期测量幼儿的身高体重，帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质。对于肥胖儿童，我们会帮助他们增加锻炼强度和密度，有效控制体重的增加。

8、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯。帮助他们认识到不同的食物有不同的营养价值，养成不挑食的习惯。

9、培养幼儿保持个人卫生，养成独立生活能力和良好学习习惯的能力。

四、具体安排

九月份：

体育活动：踩高跷、小小旅行家。

生活活动：不和眼镜交朋友、学习新操《世界真美好》。

十月份：

体育活动：火眼金睛。

生活活动：眼睛会做操，走在大街上。

十一月份：

体育活动：乌龟一家。

生活活动：保护我的胃和肠。

十二月份：

体育活动：狐狸和猎狗、小转移。

生活活动：保护皮肤。

在培养幼儿健康行为的过程中，我们将集体与个别教育相结合。我们先针对整个群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，从而影响个体行为的形成。我们的目标是让每个幼儿都明白“大家都这样，我也要这样”。对于那些特殊的幼儿，我们会多提醒、多关心、多指导，循序渐进地帮助他们全面接受健康教育。

幼儿大班工作计划范文5

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，是幼儿发展极其关键的半年。为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应小学学习环境，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让孩子能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2名。本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较强。幼儿自理能力也逐渐增强。我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。

二、班级管理目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。

三、班级管理措施

1、家长工作

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

2、环境创设。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境，让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。

3、卫生保健。

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

(1)合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

(2)努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

(3)开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

(4)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

(5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。