（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我保护：

（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

认知发展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

（3）感知声音和颜色的变化。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步掌握手的动作，使手眼协调一致。

（三）社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（3）认识周围生活中简单符号和标识。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持积极愉快的情绪，知道自己在成长，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

幼儿大班工作计划范文8

踏着轻快的脚步，我们迎来了新的学期。对于幼儿来说，新学期代表着新的开始，而对于我们来说，新学期则意味着新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。再过几个月，他们将告别幼儿园生活，迈入小学。因此，我们的重点工作是如何帮助他们顺利过渡并尽快适应小学生活。为了实现这个目标，根据幼儿的实际水平和班级状况，我们制定了以下班级工作计划。

首先，我们对班级情况进行了分析。在幼儿情况分析中，我们发现幼儿的年龄存在差异，学习常规和接受水平也不同。但是经过大班上学期的学习，总体来看，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都取得了较大进步。特别是在自理能力方面，孩子们在原有基础上都有了不同程度的提升。他们可以主动整理床铺，在户外活动前后自己穿好外衣。在平时的活动中，我们注重培养每个幼儿的生活能力，重视个体差异，因人施教。

在优势表现方面，大部分幼儿能够很好地合作，主动交往，并乐于与他人分享快乐。同时，幼儿的规则意识也进一步增强，他们能够遵守活动常规，约束自己的行为。

然而，也存在一些问题。个别幼儿在活动中集中注意力的时间较短，不能够很好地控制自己的行为，与同伴交头接耳。此外，在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题就会丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气。针对这些问题，我们需要针对幼儿的实际情况进行相应的教育。

在家长情况分析中，大部分家长经过本学期的家长开放日、家长会以及日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能够积极支持并配合我们的教育工作。然而，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。

接下来，我们将重点工作确定为以下几个方面。首先，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点之一。我们将加强幼儿学习习惯的培养，侧重培养倾听能力和语言表达能力，适当进行前阅读和前书写的训练。同时，我们将将入学前的准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打下坚实的基础。

其次，我们将以《幼儿园教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求。我们将结合五大领域开展主题教学活动，并认真研讨教法，精心组织教育活动。

此外，我们还将注重主题环境的创设和区域活动的开展。我们将投放丰富的区域材料，进一步思考如何将区域活动与主题活动融合起来，发掘各个活动区活动的教学潜能。同时，我们也要注意活动材料的多领域经验的指向性。