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幼儿园大班工作计划简短1

经过一个学期的学习，幼儿园的大班又迎来了第二个学期。对于孩子们来说，大班第二个学期在整个幼儿园三年学习中非常重要。因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最后一个学期，也是幼儿园与小学衔接的关键时期。幼儿将来能否适应小学的学习生活，关键在于大班学习生活和常规培养的质量。为了促进每个幼儿富有个性的发展，我们将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验教训。在新的教育指导思想下，以儿童为本，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

首先，我们分析了本班幼儿的情况。本学期本班共有40名幼儿，其中男生18人，女生22人，有一名幼儿是转学生。这些幼儿非常活泼好动，喜欢参加各种活动，他们有良好的生活习惯和卫生习惯。他们基本上能遵守活动的规则，有良好的自我意识和学习行为习惯。他们能积极主动地参与科学活动，对美有一定的欣赏能力。虽然部分幼儿在语言表达能力方面有所不足，但通过我们的培养，他们的语言表达能力有了很大提高。然而，还有一些幼儿在性格上较为内向，表达能力不够连贯。一些幼儿做事拖拉，缺乏责任意识，需要别人提醒他们完成日常工作。还有一些幼儿在学习活动中注意力分散，缺乏耐心。因此，本学期我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为合格、受欢迎的小学生。

其次，我们制定了班级的重点工作。首先是建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。我们将继续开展“人人幼儿有工作”活动，让幼儿发挥班长、小组长和小值日生的作用。我们还将合理安排幼儿的户外活动时间，开展丰富多彩的户外体育游戏。在活动中，我们将重视幼儿的安全，并进行安全教育和自我保护能力的培养。此外，我们还将继续培养幼儿的日常行为规则和责任意识。

在教育教学方面，我们将重点培养幼儿的语言、艺术、健康、科学和社会领域。在语言领域，我们将鼓励幼儿阅读图书，提高他们的理解能力和表达能力。在艺术领域，我们将提供丰富的美术和音乐活动，让幼儿发展审美能力和艺术表现能力。在健康领域，我们将加强体育活动，培养良好的运动习惯。在科学领域，我们将开展各种主题活动，培养幼儿的观察、分析和推理能力。在社会领域，我们将加强幼儿的合作意识和社交能力。

此外，我们还将开展具有班级特色的阅读教育。通过课题研究和区域活动，我们将让幼儿更好地理解阅读，提高阅读能力和阅读兴趣。我们还将创设丰富多彩的阅读环境，让阅读成为幼儿生活的一部分。在空余时间，我们将开展各种阅读活动，培养幼儿的阅读习惯和阅读能力。

在家长工作方面，我们将鼓励家长配合幼儿的学习准备工作，参与各种活动，并加强家园联系，实现家园共育。

在卫生保健工作方面，我们将做好卫生消毒工作，防止传染病流行。我们还将加强日常保健工作，提高幼儿的健康意识和自理能力。

最后，我们制定了每个月的重点工作，包括各种主题活动和节日教育。我们将力争成为年级优秀班级，并为幼儿顺利过渡到小学做好充分的准备。

总之，本学期我们将继续努力，为幼儿的全面发展提供良好的学习生活环境，并与家长共同努力，实现家园共育。我们相信，在大班第二个学期的努力下，每个幼儿都能成为一名合格、受欢迎的小学生。

幼儿园大班工作计划简短2

愉快的寒假已经过去了，新的一个学期已经来临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行计划如下：

一、情况分析

经过一个学期的生活，我班的孩子在各个方面都有很大的进步。他们的生活自理能力增强了，手工制作更有创意和美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强。本学期我班共有30名幼儿，孩子在教育发展过程中存在一些不足，比如学习时注意力不集中，喜欢说闲话；写字时笔顺会出错，正确的坐姿会忽略；个别孩子学习能力跟不上等等。

二、班级教学工作

1. 三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈、婆婆、奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。

2. 结合清明节，开展向英雄人物学习的活动，进行“清明故事会”故事大赛活动。

3. 创设主题活动墙，根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品和家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己的作品能上墙感到自豪，激发孩子学习的积极性和家长的参与热情。

4. 做好小朋友的安全教育工作，利用安全教育光盘、教师的语言讲解、小朋友情境表演等方法加强安全教育。使大家懂得安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救、避险、逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。

5. 继续进行每周一星评选活动，评选的内容主要是说、唱、跳三个方面。为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风采。

6. 注重对小朋友的拼音、识字、写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己了解的小学教育情况，对拼音、写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。

7. “六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展板向家长进行一次展示。

8. 开展评比“红花幼儿”、“识字大王”的活动，从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。

9. 学期结束时进行“毕业典礼”活动，让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声、舞姿、笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美好的回忆。

三、家长工作

继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解和合作。

1. 开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”的家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作，并讨论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过渡到小学的生活。

2. 管理好家长园地，每周一贴出本周的教学工作计划，把孩子学的拼音、汉字、听的故事、学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好地辅导孩子。贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习，让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。

3. 继续做好《幼儿成长记录》的交流工作。

4. 学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”，使每位家长能感受到孩子已经长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他们即将成为小学生感到自豪。

四、班级特色

继续办好班级特色——捏橡皮泥。这个学期我们将注重捏“立体”的东西，培养孩子观察生活的能力，并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯，把孩子好的作品拍下来，放到班级网站的班级特色中，让孩子去看，向家长和其他小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。

以上是我们对本学期班级工作的计划，希望在新的学期里，我们的班级能继续取得进步，为孩子们创造更好的学习和成长环境。

幼儿园大班工作计划简短3

伴随着寒假的结束，幼儿园迎来了新的一学期。作为幼儿园大班的班主任，我对这个最后一个学期非常重视，并全身心投入到幼儿们的教学工作中。这个学期对于幼儿们来说是升入小学的关键时期。为此，我结合班级的现状和每个幼儿的个人情况，制定了以下的工作计划。

首先，我对班级情况进行了分析。大班的学生们都具备一定的生活自理能力和动手能力，相较于中班和小班的幼儿们，他们更容易教导。班上大部分幼儿都非常懂事，能够听进老师们的话，能够自我反省是否做错了事情，也能理解老师们上课的辛苦，珍惜老师们的努力。他们还会关心同学，例如，当看到同学情绪低落时，会主动安慰询问原因。相对于与老师之间的沟通，他们更能与同学之间进行交流。因此，在本学期的教学工作中，我计划借助一些自理能力强、善于沟通的幼儿们的帮助。

其次，我安排了大班的教学工作。首先，根据每个幼儿的个人情况，我选择任命小组长。小组长必须满足以下三个要求：首先，他们必须能够很好地完成自己的生活，包括吃饭、睡觉、穿衣等等。只有这样的幼儿才能胜任组长的角色，他们自己做得好，才有资格以身作则地管理其他人。其次，小组长必须非常自律，严格遵守上课的秩序和规矩，不给老师添麻烦。只有自己都不犯错，才有资格去管束其他幼儿不犯错，否则就没有说服力。最后，小组长在学习方面也要非常优秀，每门课程都要达到优秀的水平，至少要能跟上老师的进度，这样才能带领组员一起进步。组员们也有了进步的目标。

其次，我将重点关注那些课程知识薄弱的幼儿。比如，有些幼儿的算术能力很强，但是拼音和写字的能力很差。这些幼儿将是我这个学期重点关注的对象。我要确保每个幼儿全面发展，没有任何短板。这样，在升入小学时，他们才不会有比其他幼儿差的地方。在学习方面，我不允许班上的幼儿有任何比其他幼儿差的地方。当然，我绝对不会强制学习，而是根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣出发去引导他们学习。一旦让他们喜欢上暂时相对薄弱的学科，他们的进步将事半功倍。

最后，我还需要重视家长的角色。这个学期我计划加强家访工作。除了老师们，家长们是最关心和了解幼儿的人。与家长做好沟通工作，可以全面了解幼儿们的个人情况和习性，也有助于我的教学工作安排。