二、班级发展总目标

1. 在促进幼儿全面发展的基础上，注重培养和发展幼儿的艺术能力。

2. 加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养，使他们能够独立解决问题。

3. 教师要进一步加强自身的学习和提高，营造平等、合作、探究的师幼互动氛围。

4. 继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心投入到课改和课题研究工作中。

三、幼儿能力培养重点

1. 幼儿能够关注环境、生活和艺术中的美，能够用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。他们知道自己又长大了一岁，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能够和同伴友好相处，乐于助人。他们能够独立完成值日生工作，有始有终。

2. 幼儿能够主动参与参观、种植、探索、交流等活动，并能用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3. 幼儿能够注意听清成人和同伴的讲话，能够自信大胆地表达自己的想法。他们在学会日常用语的同时，爱看书，爱听故事，能够与同伴和老师沟通，能够用自己的语言表达自己所见所闻。

4. 幼儿乐于与人交往，学习互助合作和分享。他们具备同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐于与人交谈，有良好的倾听习惯，能够大胆并清楚地表达自己想说的事情。

5. 幼儿乐于参加体育集体活动，培养正确的坐姿和走路步幅，能够按节奏行进，灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登等活动。他们能够进行多项创造性的体育活动。

6. 幼儿培养对歌唱活动的兴趣，发展在歌唱活动中的创造性和合作性。

四、具体措施

1. 充分利用社区资源和周边环境，与幼儿一起多出去走走，开拓他们的眼界，丰富他们的感性知识。

2. 加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给他们一些卫生习惯的术语。

3. 根据幼儿当前的兴趣、生活经验和季节时令等因素，开展多种主题活动。

4. 多开展合作性的活动，如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的乐趣。

5. 多观察、了解幼儿的学习情况，经常进行分析和反思。可以制定个案观察记录表，随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，同时也要反思自己的教育方法是否恰当。

6. 灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

五、家长工作重点

1. 根据家长和幼儿的意愿，开展各种活动，加强社区和幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，促使家长与幼儿共同学习和探讨。

2. 增加班级家委会成员，充分发挥家长的资源作用，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源的提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动和集体活动出谋划策，并能够主动、及时地带动其他家长参与活动，形成良好的家园联系氛围。

3. 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。广泛征集育儿论文，并通过家园宣传栏、家园通讯卡等方式与家长进行宣传和学习，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

六、每月主题活动

9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

11月份：开展“秋天来了”的活动

12月份：开展“欢欢喜喜过新年”的活动

幼儿园大班工作计划怎么写4

大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导，在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。

一、班级情况分析

1、教师情况分析

本班共有三位教师，平均年龄三十岁，具备工作的热情和基本的技能，有爱心有责任心。其中两位老师是从小班以来的跟班老师，有一位是新加入的老师，已与家长和幼儿进行了初步的熟悉交流活动。

2、幼儿情况分析

本班本学期共有三十名幼儿，其中男孩十七人，女孩十三人，其中两名幼儿是新加入的成员，教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。

在前两年的共同学习过程中，幼儿已经形成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理能力和动手能力，并且通过增加户外活动时间和各项体育锻炼来提高幼儿的身体素质，增强抗疾病的能力。

二、具体工作与措施

1、教育教学工作

健康教育

健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。