下面小编整理了初一数学教学总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

初一数学教学总结精选1

本学期，我有幸担任七年级数学教师。在这一学期的实际教学中，我按照《新课程标准》的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:

首先，我非常重视备课工作。在备课的过程中，我精心设计每一堂课的教学过程，结合教材的内容和学生的实际情况，考虑知识的相互联系，拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接。我也注重突出本节课的难点和重点，认真写好教案和教学反思，以确保教学的高效性和有效性。

其次，我非常认真对待每一堂课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，我注重让学生成为课堂的主人。我采用以人为本的教学方法，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们的探究合作意识。我努力让学生在生活中感知数学、学习数学和运用数学，通过小组交流活动让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。我也鼓励学生大胆质疑，注重满足每个学生不同层次的学习需求和能力，让课堂真正成为学生的学习场所。

第三，我非常认真批改学生的作业。我根据学生的实际情况合理安排作业，使其有基础性、针对性和综合性，避免无意义的作业。我及时、认真地批改学生的作业，并进行面批面改。对于个别错题，我会当面讲解，对于出错率较高的题目，我会认真分析并进行集体讲评。通过这样的批改作业方式，我帮助学生发现自己的错误并纠正，提高他们的学习效果。

最后，我非常重视差生的辅导工作。我注意到本班学生中有一半左右的学生学习成绩中下，所以我非常重视"抓差补差"的工作。我在课堂上多照顾这些学生，课后还给他们开展个别辅导。首先，我通过与他们主动谈心，了解他们的家庭状况、经济基础和邻里关系等，找出学习困难的原因，并从心理上疏导他们，拉近了与他们的师生关系，让他们建立自信心。其次，我为他们进行个别辅导，补充他们遗漏的知识，耐心讲解新学内容，并鼓励他们每天为自己制定一个目标。同时，我及时给予他们鼓励和表扬，激发他们的求知欲和上进心。通过一学期的辅导工作，我看到了他们的进步和成绩的提高。

总之，这一个学期的教学工作，虽然有一些成功的喜悦，但也有一些失败的困惑。我会汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的业务水平和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初一数学教学总结精选2

本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我对自己有了更高的要求。我认真研究了新课程标准的理念，改进了教学方法，注重每一个细节。结合本班学生的实际情况，我勤奋努力地进行教学工作，使之有计划、有组织、有步骤地进行。为了总结过去的经验，迎接未来的挑战，做好今后的工作，下面是我本学期教学工作的简要总结：

一、在思想政治方面，我始终拥护国家的教育方针和政策，坚定支持目前正在进行的新课程改革。我始终坚持教育的全面性和终身性发展。我热爱教育事业，也热爱我所教育的每一个学生。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动和学习，与同事们团结协作，积极协调工作中的各个方面。

二、在教学中，我主要关注以下几个方面：

1、做好课前准备工作。除了认真研究教材，深入理解教材的重点、难点、关键之外，我还深入了解学生的情况，根据他们的学习能力和接受能力，制定了有针对性的辅导和教学方案。这样，我在课堂上的辅导就更加有针对性，避免了盲目性，并提高了教学效果。

2、提高上课技巧，提高教学质量。我努力让讲解更加清晰、准确、条理化、情感化和生动化。我注重线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让他们轻松、愉快地学习。同时，我也注重精讲精练，尽量减少自己的讲述时间，让学生更多地参与口头、实践和思考。在每一堂课上，我充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让不同层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置有针对性、有层次性的作业。在布置作业时，我仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都能发挥最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录他们的作业情况，对作业中出现的问题给予及时反馈，并对有需要的学生进行个别辅导。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我根据不同层次的学生需求进行相应的辅导，以满足他们的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对于后进生，我的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高他们的学习成绩。

经过一个学期的努力，我发现一部分同学的成绩有所提高，我所教的班级在本学期的期中考试中也取得了较好的成绩。不过，还存在一些不足，学生的知识结构还不够完整，还需要进一步加强和训练。

初一数学教学总结精选3

我们的备课组有七名教师，我们之间互相建立了信任，互相帮助，互相学习，互相探讨，互相研究，互相提高。在过去的一个学期里，我们七年级数学备课组在教研组的带领下，坚持学习教育和教学理论，积极参与各种教研活动，不断完善和改进我们的教学方法和手段，为提高学校的数学教学质量做出了贡献。

首先，我们注重学习和实践教学常规，提高课堂教学效果。为了狠抓备课组的管理，我们定期了解和检查本组教师的备课和听课情况，以便及时发现和解决问题。我们特别关注备课、上课、课后辅导和培优转差等环节，积极有效地开展集体备课，认真分析和研究教材，并进行教学研讨活动。我们充分发挥个人的教学特长，结合数学认知规律和相关数学思想，提高教学效率。

其次，我们进行有效的备课、听课、评课和授课。我们每周进行一次集体备课活动，确保活动有固定的时间、主讲人、内容和地点。我们统一进度、目标、重点难点和作业测验四个方面。在取长补短、共同提高的原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。根据学校要求，每次集体备课都做好记录，以备检查。我们鼓励相互听课、相互学习和相互帮助，实现以老带新、以能带新的目标。

此外，我们开展了学生数学竞赛活动，激发了学生学习数学的兴趣。根据上学期的学科特点，我们重点培养学生的运算能力，进行了三轮训练，让学生认真准备和复习课本和达标上的题目。我们还组织了一次规格较高的数学竞赛活动，达到了预期的效果。

另外，我们整理学生的错题，建立了纠错本。根据校长的建议，我们每次测试都整理学生的错题，并进行分析和总结。根据情况，我们进行补偿练习。这个工作取得了不错的效果，我们决定继续坚持下去。

我们还坚持理论学习，认真撰写心得体会。为了加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月设定一个主题，并积极撰写学习心得。我们了解教研教改的最新信息，善于学习才能善于研究，善于研究才能善于教学。我们将教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

此外，我们还在课余时间经常交流教学经验和体会。由于我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时在教学中遇到的好方法和疑难问题都会及时在办公室进行交流。备课组的活动不一定需要统一时间坐在一起讨论，任何时间只要有想法都可以进行交流。我们坚持一课一反思，在同事之间共同探讨，力求让每一堂课都让学生有所收获。

我们备课组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自我加压，树立主人翁精神，为提高教学质量而努力奋斗。

初一数学教学总结精选4

20__至20__学年度第一学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下

首先，我们深入学习新课程标准，钻研新教材。每周二下午第三节是我们备课组的集体活动时间，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会。我们充分发挥集体智慧，进行集体备课，统一教学进度，统一各章节的重点、难点，并制定相应的突破教法。每次活动大家都能畅所欲言，取长补短，相互促进，共同进步。

其次，我们积极开展教研活动。结合学习新课程标准，我们积极开展课堂教学的研讨工作。除了参加校数学科组的两次公开课研讨外，我们备课组还开展了两次教改试验课。这两节试验课的题目是“引导学生发现问题、分析猜测、学会学习”。我们通过集体备课、拟定教案，再由不同的老师主讲，并进行课后的分析总结，总体情况基本达到了预期的目的。此外，我们备课组老师之间还开展了互相学习、取长补短的听课活动，每人都听了不少于8节课。

为了提高教学效果，我们积极采用多媒体和实物教学手段。我们充分发挥青年老师的多媒体应用能力，互相帮助和学习，积极探讨课件的制作。在实物教具制作方面，我们根据实际情况，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具。这方面做得比较好的有陈老师、詹老师、潘老师、谢老师。

我们还做好了单元过关测验的工作。每章我们统一进行单元测验，使用统一的评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告交级部。试卷的命题由备课组老师轮流负责，而测后的总结分析报告由试卷命题的老师负责。报告主要包括各班和全级的平均分、及格率、优秀率，以及学生在各个知识点上的掌握情况和存在的问题。并提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

我们还重点做好了差生的辅导补救工作。由于本届初一新生数学基础参差不齐，我们制订了相应的补救措施。一是在课堂教学中，以差生是否过关为标准。二是每班选出20名差生，制定辅导资料，并利用每个星期五下午第三节课由任课老师集中辅导。经过一个学期的努力，这些后进生的数学成绩都有了一定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬的表现。

最后，我们还开展了学科竞赛。为了提高学生学习数学的兴趣，我们与初二数学备课组联合举办了一次数学竞赛。我们通过互相交换出题、交换监考、交换改卷的形式进行比赛。这次竞赛设有一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名和表扬奖14名。这样的竞赛活动促进了学生学习数学的兴趣。

初一数学教学总结精选5

备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的备课组工作计划。

1、本学期学校工作重心是课堂改革，因此七年级数学备课组的工作应围绕这个重点开展。在课堂改革方面，组内要将导学稿的编写、使用，教学各个环节的优化，如何开展小组合作学习作为研究重点，并力争利用集体智慧摸索出适应我校特点的、可操作性的课堂教学模式。通过课堂改革，提高本组教师的教学、教研水平，提高教学质量。

2、备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：分工到人，认真编写导学稿；集体讨论，精改导学稿；听课评课，互相学习、优化教学；反思，研究改进教学中的问题。要充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实以老带新的结对子制度——“青蓝工程”。

3、加强备课组的管理，狠抓组风建设，备课组长经常了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

4、充分利用每周两次的集体备课时间，一方面按时参加市、区教研活动。另一方面搞好校内教研工作。组织好组内的转转课、研究课，争取每个教师至少上一次研究课。每个教师积极参加听课活动，集思广益。对组内参加市区赛课的老师，要利用组内力量集体打造。