3、注重巩固基础知识，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能够灵活运用。对基础较差的学生，我要耐心地指导他们将知识内容掌握到位，确保每节课都有所收获。我要重视对基础知识的精讲和多练，让学生在动手实践中巩固知识，提高他们的能力。

4、加强基本方法的训练。在教学过程中，我要不断引导学生总结一些常见题型的解题方法，以便他们能够在以后的学习中触类旁通。

5、认真备课、上课、批改作业和辅导学生自习，做好每一个环节，加强班级和学校的学风建设，让整个班级形成良好的学习氛围。我要让每个学生以期中考试为基础制定期末成绩目标，让他们有班内和年级内的竞争对手，每学期进行相关的奖惩措施。

6、强化过程意识，注重数学概念、公式和法则的提出过程，重视知识的形成和发展过程，以及解题思路的探索过程。我要让学生展开思维，弄清楚知识的背景和来源，真正理解所学知识，学会分析和解决问题的方法。

7、建立班级学习小组，根据学生的实际情况进行分组，制定相应的奖励机制，对那些取得进步的组长和组员进行鼓励和适当的物质奖励。

8、重视对试题和教材的研究，多分析试卷的命题方向，针对常见题型进行有针对性的训练，指导学生掌握解题的技巧。同时，我要培养学生认真审题和规范解题的习惯。例如，在审题时可以划出关键字句，在图中做标记等。

教学是一项长期而枯燥的工作，既然选择了这个职业，我就会尽我最大的努力去做好，做到无愧于领导、无愧于学生和无愧于自己。

看过七年级数学期中考试总结的还看了：

1.20xx初一上册数学期中考试试卷题

2.初一数学考试反思

3.初一数学期末考试试卷分析

4.初一数学期末教学反思

七年级数学教学工作总结精品4

本学期我有幸担任初一13班和14班的班级数学教师。在这段时间里，我对自己提出了严格的要求，并努力研究新课标理念，改进教学方法。我对工作中的每一个细节都十分认真，根据学生们的实际情况，勤奋地进行教学。我的教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。

首先，我充分了解了每个班级的学生特点。13班的学生大多数是数学基础较好的学生，但在思维能力和解题方法上还有待提高。因此，我在教学过程中注重培养学生的思维能力，引导他们掌握解题方法。为此，我设计了一系列的思维训练课程，例如解决数学问题的思维导图和逻辑推理训练。通过这些课程，学生们在解题过程中逐渐形成了自己的思考习惯，提高了解题效率。

14班的学生相对来说数学基础较差，学习兴趣也不高。因此，我采用了一些趣味性较强的教学方法，例如游戏式学习和小组竞赛。这样不仅能吸引学生的注意力，还能提高他们的学习积极性。在教学过程中，我鼓励学生们互相合作，共同解决问题。通过小组合作，学生们彼此之间的竞争意识得到了培养，同时也提高了他们的团队合作能力。

除了教学内容，我还注重培养学生的学习习惯和学习方法。我鼓励学生们制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。我在课堂上讲解解题技巧和学习方法，并引导学生们进行反思和总结。我还经常与学生进行个别辅导，了解他们的学习困难，并给予相应的帮助和指导。

总的来说，本学期我的教学工作取得了一定的成绩。学生们的数学成绩有了明显的提高，他们的学习态度和学习方法也得到了改善。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，有些学生对数学的兴趣依然不高，他们对数学的认识还停留在应试阶段。因此，我将在今后的教学中注重培养学生们的数学兴趣，让他们能够发现数学的美妙之处。

总之，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育能力。我相信通过我的努力，学生们的数学成绩和学习态度会得到更大的提升。同时，我也期待能够与学生们一起共同成长，共同进步。

七年级数学教学工作总结精品5

本学期，我担任初一第二学期(2)班数学教学工作。为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己。我认真钻研新课标理念，改进教法，并且对待工作中的每一个细节都非常认真。同时，我也积极向其他教师请教教学中出现的问题。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使得教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了总结过去的经验，迎接未来的挑战，更好地做好今后的工作，我现将本学期自己的教学工作总结如下：

在本学期的教学工作中，我始终拥护国家的教育方针和政策，坚持支持国家目前进行的新课程改革，同时也坚持教育的全面性和终身性发展。我热爱教育事业，也热爱自己所教育的每一个学生。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，积极参与各项活动和学习，团结同事，积极协调工作中的各个方面。

在教学中，我主要做好以下几方面的工作：

一、做好课前准备工作。除了认真钻研教材、研究教材的重点、难点和关键之外，我还深入了解学生。根据学生的不同类型，我制定了课堂上的辅导和教学方案，使得课堂教学的辅导更有针对性，避免了盲目性，提高了教学效果。我认真书写教学设计，利用网络资源，参考他人的教学方法和公开课教案，根据本班同学的具体情况制定了课时计划。每一堂课都做好充分的准备。为了让学生易懂易掌握，我还根据教材制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我会对该课进行总结，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。我讲解内容清晰、准确、条理分明、情感丰富、生动有趣。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主观能动作用，让学生能够轻松、愉快地学习。我注重精讲精练，尽量减少自己的讲述，让学生更多地参与讨论和动手操作。同时，我也充分考虑到每个层次学生的学习需求和能力，让不同层次的学生都能够得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学中，我有问题就会积极请教其他老师。我会向其他老师征求意见，学习他们的教学方法。同时，我也会多听优秀老师的课，学习他们的优点，克服自身的不足，改进自己的工作。

四、认真批改作业，安排作业做到精读精练。在布置作业时，我会仔细阅读教材，搜集相关资料，并对各种辅助资料进行筛选，力求每一次作业都能够达到最好的效果。同时，我也会认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导。针对作业中的问题，我会确定一些学生进行个别辅导，帮助他们解决困惑。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我会为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的学习需求，避免一刀切的弊端。同时，我也会加大对后进生的辅导力度，不仅仅是在学习知识方面的辅导，更重要的是在学习思想方面的辅导，帮助他们提高成绩。

在本学期的数学教学工作中，我取得了一定的成果，但也存在一些问题：

1、需要加强对新课标的学习和钻研；

2、需要考虑课堂公开课教案、研究和效果方面的问题；

3、需要进一步提高多媒体技术在课堂教学中的应用；

4、需要完善“培优、辅中、稳差”的方法和方式。

总之，教学是一个不断结合、不断促进、不断完善的过程。在实践中，我们可以检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，并在今后的教学中加以改进。只有这样，我们的教学方法才会更加实用，教育的效果才会更加明显。

七年级数学教学工作总结精品6

本学期，我担任七年级数学教师的职务。在这个班级中，学生的成绩参差不齐，有些学生分数在90多分，而有些学生的分数只有40几分。面对学生素质的差异，我意识到作为一名七年级教师，我需要不断提高自己的教学水平，以满足不同学生的需求。

在备课过程中，我特别注重研究教材并认真备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。只有在熟悉教材的基础上，我们才能有效地教授课程内容。同时，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路。因此，我们必须重视教材的研究。在备课过程中，我会参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教学方法。在上课之前，我会与有经验的老师进行交流和讨论，以确保我的教学方法可行。总之，我不会孤军奋战，而是会与其他教师进行交流和讨论，解决教学中的各种问题。如果在备课中遇到不确定的地方，我会立即提出并请教他人，综合考虑各种方案。我会积极发表自己的见解，与他人进行讨论，并及时更正和改进。

在教学过程中，我注重与学生的沟通。作为一名新教师，我经验不足，教学技巧不强，难免会有学生听不懂的情况。因此，与学生进行沟通，了解他们对知识的掌握情况非常重要。这样可以针对性地对学生进行教育。无论备课多么认真细致，都很难适应不同班级的情况。只有通过沟通和了解，我们才能更好地解决不同班级的问题。此外，对于基础较好的学生，加强与他们之间的沟通可以更好地引导他们学习。

我还注重组织教学，并对学生提出严格要求。大部分学生的学习基础较差，他们已经养成了厌学的习惯，只是勉强完成老师布置的作业，有些甚至是抄袭的。对于容易掌握的内容，他们也不敢接触。因此，我必须对他们提出严格的要求。由于学生缺乏学习自觉性，上课时间成为他们学习的主要时间。作为教师，我应该善于组织和调动学生进行学习，更充分地利用上课时间。

另外，我注重打好基础。由于学生基础较差，我会以初中内容作为切入点来上课，让学生更容易接受。通过熟悉的内容过渡到新内容的学习，使过渡自然。对于初中内容可能没有完全掌握的学生，我会花时间复习初中内容，然后再学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在课堂上讲解，让学生整理成作业。