第三，我针对性地布置作业，有层次地提高难度。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录他们的作业情况。对于出现的问题，我进行分类小结，对于一些小问题，我及时批改并解决。对于错误较多的问题，我在课堂上进行透彻的讲评，并及时改进教学方法，以确保有效教学。

另外，我还注重课后辅导，特别重视单元测试。单元测试不仅是对学生掌握知识情况的检测，也是对我的教学效果的检测。通过测试结果，我能够注意到后进生的辅导需求。这种辅导不仅限于学习知识，更重要的是培养学生的思维能力。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的学习兴趣。通过各种途径，我努力激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。我希望学习成为他们自我意识的一部分。在进行后进生的转化工作时，我会给予他们针对性的补课，填补他们之前学习知识的断层。这样，他们就能轻松地学习，取得进步，并且兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在，放眼未来，我会克服自身不足，发扬自身长处，努力做好后面的教学工作，以取得更大的进步。

2024年初中数学七年级教学工作总结精品7

一直以来，我们七年级数学备课组在学校和数学学科组的领导下，全组教师精诚团结，工作努力认真坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校的教研活动，较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下。

首先，我们定期进行备课组活动。充分利用每周一次的备课组教研活动，我们整合备课组教师的智慧进行集体备课，统一教学进度，交流教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案，制定下周的教学策略。通过这样的团队合作，我们能够更好地规划和安排教学内容，提高教学效果。

其次，我们认真钻研教材。备课组的教师能认真学习研究新课程标准，特别注意明确课程标准中对本学期所涉及知识点的定位与教学要求，对本学期的教学内容有更深层次的理解和系统性的把握。我们注重理论与实践相结合，通过不断地学习和研究，提升自己的教学水平。

第三，我们形成了随时教研的氛围。我们每天都要抽出一定的时间碰头交流自己的教学进度，包括本节课的教学目标、重难点等。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果，学生们有没有什么特别好或不好的反应，出现了哪些新问题等。我们再商量着还有没有更好的讲解方式，以便我们能吸取经验，更好地把握教材。我们同组教师能坚持经常性的互相交流，互相学习与督促，提高了教学的有效性。

最后，我们辅导数学成绩落后的学生。我们充分利用辅导课和课余时间对学生所学的内容进行辅导，答疑解惑。我们还利用课间、中午的休息时间和下午放学后的时间为学生辅导解难，尤其对学困生付出了更多的艰辛。我们几位数学老师长期如一日地付出，这种高尚的师德和严谨的治学态度赢得了年级组所有老师的好评和学生的尊敬。

在过去的一学期里，我们七年级数学备课组全体教师一起努力，取得了一定的成绩。然而，我们也意识到自己的不足之处，需要继续学习和提升。在接下来的工作中，我们将继续加强教研活动，深入研究教学内容，提高教学质量。相信在大家的共同努力下，我们的数学备课组会越来越强大，为学生的学习提供更好的支持和指导。

2024年初中数学七年级教学工作总结精品8

本学期数学教研组的工作，在校领导和教科研组的大力支持下，得以顺利开展。虽然没有取得轰轰烈烈的成就，但我们踏踏实实地进行了合作、探索和成长。整个学期，数学组的老师们共同努力，共同成长。

一、加强理论学习，提高教师水平

1、切实加强教师师德建设。我们积极组织了教师学习师德师风的资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，为更好地服务教学做好准备。

2、继续开展了《新课程标准》的学习活动，更深入地领会了新课程标准的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变了教师的教学观念。

3、创设了教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。我们主要以探讨有效的集体备课为主题组织了教师进行集体备课的研讨活动，还进行了集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。七年级数学组教师的公开课大多采用了多媒体的辅助教学。同时，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态，体现了多媒体辅助教学的优越性。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好地督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详细的教案，并严格按要求进行作业的布置和批改。

4、互相听课，取长补短。桂金龙、王玉杰老师上了公开课，我们组的教师每人听了15节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

三、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都非常注重自我提高，不断给自己增加压力，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思，不断总结与提高，使教研风气浓厚。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学是素质教育的主阵地”的思想，积极构建新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂的效益。

2、改变学生单一的接受性学习方式。我们提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变。我们把“要我学”变为“我要学，我能学，我会学”，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来所需的人才打下基础。

3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术的理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。

4、加强课程改革的研究。我们积极组织教师在教育博客网上发表论文或上传论文，真正实现以科研促教学。

五、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，我们将积极适应今后教研工作的要求，计划在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做得更好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

4、“培优、辅中、稳差”的方法和方式还有待完善。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到肩负的重任，探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断开拓进取，才能迎接更大的挑战。

2024年初中数学七年级教学工作总结精品9

本期以来，我担任七年级六班数学教学工作已经有七年的时间了，对我来说是一段收益良多的经历。总体来看，我认真地执行学校教学工作计划，将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变了思想，积极地进行探索。为了指导今后的教学工作，我对这一期的数学教学工作做了以下总结：

一、课前做好充分的准备。

备课时，我结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计了每一堂课的教学过程。我不仅考虑了知识的相互联系，还制定了使用的教学方法，确保各个教学环节之间的自然衔接。我努力突出了每节课的重点，并攻克了每节课的难点。