本学期初一的教学内容发生了较大变化，因此我们将初一的教学作为本学期数学教研的重中之重。针对两位新教师，我们进行了长期的追踪听课和指导，进行了20余节的听评课。这使得两位教师都取得了长足的进步，教学成绩也有了很大的提高。在期末考试中，初一的一、二班数学取得了较好的成绩，但三、四班的成绩仍需加强。其他年级的数学也都取得了优异的成绩。

作为初四年级一班的班主任，我承担着明年中考的重要任务以及学校的期望。由于这个班级是新接手的，我对学生的情况不太熟悉。学期初，我花了大约一个月的时间逐步了解、认识和熟悉了全班学生，然后进行了大刀阔斧的改革。首先，我细心挑选了班干部，并大胆鼓励他们在班级中开展工作，同时加强指导，让他们尽快成熟，有力地进行班级管理。当班干部逐渐成熟时，我们实行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分析，使教学朝着既有利于师生又有利于教学的方向发展。我们还每个月进行一次选举，给责任心强的同学更大的发展空间。

开好主题班会是我们另一个重点工作。作为初四学生，学习是最重要的。在主题班会中，我们注重加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适、科学的休息方法、记忆方法、科学的身体锻炼、营养搭配和科学用脑的最新成果等方面的工作。所有这些工作都以真正有利于学生学习为主，力争明年中考取得一个比较理想的成绩。

七年级数学上教学工作总结示例3

一学期紧张的工作即将结束。在这个学期里，我担任了七年级数学教学任务。通过一学期的努力，我成功完成了本学期的教学任务。现在，我将对本学期的工作进行总结如下：

一、业务学习

为了提高自己的专业素养和业务水平，我加强了学习，提高了思想认识，并树立了新的理念。我坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。我还每周进行政治学习和业务学习，紧密围绕学习新课程、构建新课程和尝试新教法的目标，更新了教学观念。我注重将学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，并将理论联系到实际教学工作中，更新观念、丰富知识、提高能力。此外，我还自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照这些要求要求自己，并认真完成学校布置的各项任务。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心。在这个学期里，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革了课堂教学，并加大了新型教学方法的使用。我取得了一些效果，具体表现在以下几个方面：

1、做好课前准备和课后反思工作

我每天认真阅读、挖掘和活用教材，研究教材的重点、难点和关键，研读新课标，明白每节课的新要求，并思考如何将新理念融入课堂教学中。我认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学方法和教学设计，并根据我校学生的具体情况制定了课时计划。我做到了“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备。

2、提高课堂教学效率和质量

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上为学生提供了动手实践、自主探究和合作交流的机会，让他们讨论、思考和表达。同时，我适时引导学生，为他们提供必要的指导。我还根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，针对一些较难的目标，由教师引导学生一步步解决；对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充。通过这种方式，我锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力，并通过练习加以巩固。

3、进行一定数量的练习

我认为相当数量的练习是必要的，并且在练习时要有目的，抓住基础和重难点，渗透数学思维。我注重培养学生的数学思维能力，形成一定的思维能力并打好基础。

4、做好培优和辅差工作

我将全班学生分成六个组，每个组中有学习较好、品质优良的学生担任组长。我采取了一对一的形式，让一、二号学生帮助五、六号学生，三、四号学生互相帮助。对于一些学生解决不了的问题，由组长为全组学生讲解或由教师帮助解决。通过这种方式，我努力帮助差生，希望他们能够学会一些较简单的知识。

三、教科研方面

由于七年级学生刚升入初中不久，他们有很多不良习惯，特别是在学习上没有良好的习惯。为了解决这个问题，我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》这一课题。我针对七年级学生的实际情况，有目的地培养学生形成良好的学习习惯。

四、存在问题

在教学过程中，我发现一些问题。首先，我在教材挖掘上还不够深入，学生的知识结构还不够完整，知识系统还存在很多空白部分。其次，小组学习还有待进一步完善。针对这些问题，我将在今后的教学中加强教学管理，改进不足，争取更好地完成教学任务。

通过这个学期的工作，我不仅提高了自己的专业素养和业务水平，还取得了一些教学成果。我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生的学习成长做出更大的贡献。