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七年级班主任工作精短总结1

一学期以来，我担任七(1)班的班主任。在这个班主任的角色中，我深刻认识到一个班主任“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有良好的管理，将会留下许多后遗症，对学校的教育工作将带来很大的麻烦。因此，我认为七年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而创造一个优秀班级集体是取得良好开端的关键。

在本学期，我采取了以下几个措施来管理班级：

首先，增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常会感到陌生。为了消除这种陌生感，集体的力量是无穷的。集体主义精神是在活动中培养起来的，因此，我组织了互帮互学的活动，通过这些活动加强学生之间的协作精神和团队意识。这不仅在班级的纪律和规范管理上产生了明显的效果，而且也培养了同学们团结友爱的习惯，使班级成为一个大家庭。

其次，加强班级管理，努力培养一个“真诚、严格、活跃、奋进”的班级集体。在活动中选拔班干部是班级建设的重要一环。因此，我认真地选拔和培养班干部，让他们成为班集体的坚强核心。班干部不是班主任任命的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的。因此，我通过各种集体活动和学生实践活动来选拔班干部。只有在实践活动中展现出良好品质和卓越才能，并获得同学们的认可，才有可能成为班干部。通过演讲、卫生劳动、分发课本等活动，我发掘并培养了有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部具有工作热情、强烈的责任心和竞争意识。

班委会成立后，我尽快让他们明确自己的职责，并放手让他们处理一些具体事务，建立起层次分明的立体型管理体系。同时，我定期进行指导和监督。这样，班干部的工作能力得到了大幅提升，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，指导他们如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。此外，我还利用每周一的班会课开展一些专题性的活动，如学习经验交流会、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好的学风和班风的形成，使我们班在各项考试和管理评比中取得了良好的成绩。

第三，积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育一直是班主任工作中的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查了解他们成为差生的原因，因材施教，真诚地帮助他们，及时加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

第四，采用各种方式开展活动。有意义的活动对学生的成长有益。今年，我采用了各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，取得了很好的效果，受到了师生的好评。

第五，以远大的理想激发学生的学习热情。一个人如果没有理想，就像是一艘迷失方向的船，在大海上漂流，没有目标就没有动力。学生刚进入初中学习时，我就积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确自己的奋斗目标，他们才会将之转化为学习和生活的动力。他们明白现实与理想之间存在差距，但这种差距不是不可逾越的，而是可以通过努力去跨越的。我要求学生制定学习计划，将对理想的追求转化为学习的动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端，那就意味着在班级的管理上我们已经成功了一半。总的来说，本学期以来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己的专业水平和教学经验。

七年级班主任工作精短总结2

本学期我担任初一(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。下面是我本学期工作总结的详细内容：

一、继续培养学生良好的习惯。

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下：

1. 抓课前预备：良好的开端是成功的一半，一节课的课前准备十分重要。我要求学生在课前准备的过程中回忆上节课的内容，这样可以帮助他们养成课前预习的习惯。

2. 抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，但保持得不够。我号召学生不乱扔废弃物，并带头捡班上的垃圾，希望通过这样的活动培养学生保持清洁的习惯。

3. 实事求是地对学生提出要求：我要求学生保持班级的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班级的组织纪律。同时，我鼓励学生上课用心听讲，回家认真完成作业，勤奋地学习，刻苦地学习，讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。通过实事求是的要求，希望能够培养学生良好的习惯。

二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。

1. 选拔和培养好班干部：班干部是班级建设的重要力量，我召开定期班委会，进行班委培训，明确班干部的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，我给予定期的指导监督，提高班干部的工作能力，培养他们的主人翁意识和责任心。

2. 加强学生之间的协作精神和团体意识：通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识，例如利用集体活动如运动会，培养学生团结友爱的习惯，让班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，我进行讨论和严厉批评，让学生认识到何为荣耻，增强班级的凝聚力。

3. 积极抓好后进生的转化工作：后进生的教育一直是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，与他们进行谈话，深入调查摸底，了解他们成为差生的原因，因材施教，对他们真诚相待，耐心相助，加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，努力提高自己的学识。

4. 积极配合各任课教师，做好协调工作：学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我深入了解学生思想动态，及时做好调解说服工作，并与各任课教师进行交流，了解学生的学习状况，共同探讨教育教学的方法，起到桥梁的作用，让每位学生与每位任课教师之间能和睦相处。

三、正确调动学生的学习积极性。

调动学生的学习积极性是班主任能否带好班的关键。我采取了以下措施：

1. 老师对学生好一点，让他们为感激老师而学习。

2. 帮助学生树立信心，鼓励他们相信自己能够取得进步。

3. 要求家长关心孩子的学习，督促家长在孩子做作业时坐在旁边，给予他们关心和支持。

4. 多给学生高分，及时表扬他们的努力和进步。

四、做好家访。

作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。在家访前，我要做好准备，了解学生的优点并且要有具体的事实。通过家访，我希望让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路。在家访过程中，我重点了解家长的素质和责任心，以及学生在家里的学习条件。我会督促家长为学生创造一个良好的学习环境。家访之后，我会做好家访记录，记录学生在校表现的原因和采取的教育方法，这对以后的教育非常有益处。

通过自己的不懈努力，我所带班级学生取得了一些成绩，有了一定的进步。在以后的班主任工作中，我将继续学习教育科学理论，提高自己的理论水平和班级管理水平。同时，我会继续努力，让每位学生都得到充足的关爱和教育，健康地发展，健康地成长。

七年级班主任工作精短总结3

本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

首先，我非常注重培养学生良好的学习习惯和日常行为规范。在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有了更大的进步。同时，我将工作重心放在课堂上，学生们已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期，我们在各个方面都取得了优异的成绩。

其次，我认真落实学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视与学生的沟通，勤做学生工作，注重与家长的联系，共同搞好教育。当有疑难和问题出现时，我能够及时处理，并经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，并明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我特别注重班风的形成。为了树立良好的班风和学风，从一开始就严格要求学生，并通过各种活动增强班级凝聚力。例如，学校举行各项活动时，班内学生都积极参与，每次考试在同等班级中获得第二名等。通过获得成绩进行思想教育，我们加强了班内学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风和学风自然而然地形成。

此外，我也非常重视班干部队伍的建设和管理。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和热情给予肯定，并时刻要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时，我还召开班干部会议，指导他们的工作方法。我们强调言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，逐渐改善班级管理工作。

针对班上思想较突出的几个调皮学生，我始终密切关注他们的思想和行为变化。一旦出现问题，如上网现象，我会及时找到他们，耐心地进行开导工作，并与他们的家长保持联系，双方共同做好转化工作。这样的努力取得了一定的成效。同时，我也非常注重自己素质的提高，经常阅读一些与班主任工作相关的书籍和文章。在我和全体学生的共同努力下，我们取得了一定的进步。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，也使我的能力得到了加强。然而，由于我经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，做得还不够好，存在一些问题有待解决。希望领导能够谅解。为了学生更好的发展，我希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级管理，争取在中考中获得好的成绩。

七年级班主任工作精短总结4