三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着社会的进步，教育观念也在不断改善。在组织幼儿活动时，教师必须树立正确的观念，即幼儿是教学活动的中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点和发展规律。

本学期，我们继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革。在教学中，我们打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域的知识加以融合。这不仅对教师提出了新的要求，同时也更加注重了幼儿各方面潜力的锻炼。

根据教材中各个主题的目标，我们精心地进行每周的群众备课。在课前的准备方面，我们打破了以往由教师一人准备的状况，充分发挥幼儿和广大家长的用心性，一起收集资料。往往是在主题活动开始前，我们就已经收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，我们增加了幼儿的参与性，让他们有更多了解的机会，潜移默化地丰富了他们的知识。在课堂上，我们更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为集体的知识。在新教材的指导下，我们在活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。

每次活动结束后，我们并没有彻底告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料和活动中的成果展示出来，将主题活动进行延伸，让孩子们有一个回味和体会的机会。

2024幼儿园班主任工作总结及反思汇总9

1、充分发挥家教园地的作用。

我们将以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解和配合我们的工作。在开学前，我们为孩子编排了号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料会定期更换，以便让家长能及时了解班级工作和教育教学新动向。

2、透过各种渠道做好与家长的交流和沟通。

(1)我们向家长公布了两位老师的电话，方便家长与老师之间的沟通。

(2)我们充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。例如，我们组织了“亲子运动会”活动、举办了“家长开放日”和秋游活动。

(3)我们成立了家长委员会，其中我班9号吴敏弘的妈妈成为了我们园的家长委员会成员。

(4)我们定时或不定时地召开家长会，让家长了解幼儿在园表现、了解我们即将为孩子开展的活动状况，以及需要家长参与配合的事项。

(5)我们成功地组织了一次家长分享育儿经验的活动。

在本学期即将结束之际，我们将认真总结本学期工作的不足，并继续努力，把班级工作提升到一个新的台阶上。

2024幼儿园班主任工作总结及反思汇总10

一个学期已经过去了，对于这个班级的孩子们的成长，我感觉是那么不经意。他们的个头不知不觉地长高了许多，他们变得更懂事了，他们学会了更多……他们就这样一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，我最大的感受就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，我将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师与学生思想和感情沟通最有效的方式。要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我习惯在课后叫孩子们到我身边，和他们聊聊天，让他们教我玩具的玩法，询问他们新衣服是谁买的，问他们为什么给我喜糖，告诉他们他们的进步，夸奖他们完成作业的漂亮，也提醒他们写的生字不好看，和同学吵架不应该……在这种轻松的交流中，抓住教育的机会，自然而然地提出对他们的要求，并取得了良好的效果。

二、重视培养孩子们的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班纪的基础，而低年级则是培养良好习惯的关键时期。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们在老师在场和不在场时都能保持一样的习惯。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各个方面都会得到提升。因此，我特别注重培养学生良好的学习习惯、上课习惯和卫生习惯。根据低年级孩子的特点，一方面，我通过比赛、竞争等方式巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师的榜样，每次进教室都会先检查地上的卫生，捡拾整理，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好习惯创造了良好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支具有责任心和能力的班干部队伍。在这个学期，王宇宸、祝若楠等同学已经成为了班里有责任心的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持。在这一学期，我与每位学生的家长进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。无论是孩子的进步、生病还是学习状态不佳，我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进孩子的健康成长。例如，班上的李旺小朋友脾气极其倔强，一有不顺心就发脾气、哭闹。我总是注意观察他的细微变化，与他谈心，并及时与他的家长联系，希望与学校共同帮助他改变。

五、加强班级凝聚力。

这个学期，通过孩子们共同的努力，我们取得了可喜的成绩。当然，这些成绩离不开孩子们的集体荣誉感。在每一次比赛之前，我都会与孩子们坐下来好好聊聊，告诉他们：这是一次集体与集体的对抗，作为集体的一员，他们应为集体做出贡献。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体就像一个大家庭，每一个学生都像亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

本学期，在班级教学与管理方面，我也存在一些不足。在今后，我将继续与我的孩子们一起努力，即使不能做到最好，也一定会做得更好！

在忙碌中，我们的学期即将结束。回顾这一学期的工作，我感到喜忧参半。一边担任幼儿班的班主任，一边负责一年级的语文教学工作。两者都非常重要，都需要我全力以赴。这让我在这一年的工作中忙碌不停。虽然工作辛苦，但我仍感激领导的安排，庆幸自己的幸运，能有这样一次锻炼的机会，让我不断学习和进步。尽管一年级语文教学工作很重要，但作为幼儿班的班主任也同样重要，因为我面对的是一群年幼、需要保护的孩子们。我只能朝着一个目标努力：为了孩子们的身心健康，尽心尽力地工作，让他们在学习中快乐，获得成长。