成效：

班级中的纪律差生有所收敛，但是杨金鑫同学仍然做事情都是我行我素，经过多次教育都无法改正。还有一些同学仍然没有改掉一些坏习惯，比如在铃响后出来打水，踏着铃声进教室，上课或自习时间吃东西等。针对这些问题，我决定在下个学期开学之初，制定一套更为严谨的班级纪律管理规章制度，来约束这些问题学生。并且，将主要重心放在学习的指导上，避免出现“重活动，轻学习”的问题。在班级的目标方面更加明确，并且加以细化，监督落实，综合利用学校和学生的各种优质资源进行班级管理。

以上是我对本学期班主任工作的总结和回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着许多不足，而艺术生本身所具有的个性和特点又导致工作不能急于求成，逼着就范，但又不能放任自流，完全不理。带艺术班，就是肩负着责任和使命的共同挑战，不能误导学生，也不能马马虎虎。我始终坚信“细活出成绩”，得到家长的肯定和认可，学生的需求和信任将成为我前进的动力。当然，我知道还有许多东西需要学习，我的能力有限，但我会不断提高自己，突破自己，努力提高班主任管理水平，虚心向有经验的班主任学习管理方法，争做一名合格的艺术班班主任。

初一班主任工作精短总结范文6

本学期，我受学校安排，担任七年级三班的班主任工作，在学校的正确领导下，本学期我主要做了如下几方面的工作：

首先，在班级常规管理方面，我制定了班级的日常规范和操行评分细则，以抓好学生的行为规范。由于初一新生来自不同的学校和地方，学习和行为习惯都参差不齐。因此，我利用开学军训的机会，规范学生的行为，让他们明白纪律的重要性，并提高自己的自律和自觉能力。同时，我制定了班级的日常规范和操行评分细则，并在班级中宣读和张贴出来，让每个同学都清楚具体的要求和做法。这一方法证明是有效的，班级在行为规范方面取得了令人满意的进展，并多次在学校的常规检查评比和文明班级评比中获得荣誉。

其次，在班级管理方面，我注重选拔和培养班干部，以加强班级的管理。班干部是班级管理的核心，是学生的精英，也是教师的助手。在选择班干部时，我遵循责任心强、公正办事、优秀品学兼优、有组织能力和沟通能力的原则。同时，我也注重发扬民主作风，班干部和活动主持人都是通过民主选举产生的，让学生们感受到公平和平等的机会。在本学期，我们班级的班委会、团支部和其他组织负责人都是在这个标准下产生的，他们工作热情高涨，态度端正，积极主动，并且在各项活动中起到了模范带头作用。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务，而我作为班主任则激励和指导学生发挥自主性，化解工作中的矛盾。通过这样的管理方式，不仅加强了班干部队伍的建设，培养了学生的组织管理能力，还提高了全体学生的自觉性和自制力。

第三，在学习方面，我教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。学生的大部分时间都在学校度过，因此，班级是他们的第二个家。为了提高学生的德育素质，我首先进行理想教育，让学生明确学习的目的和意义。在学期初，我让每个学生制定半期学习目标，并确定自己的竞争对手，以激发他们的学习动力。同时，我建立了一些监督机制和奖惩制度，定期检查学生的学习情况，并及时给予反馈和奖励。在这样的环境下，班级的学风浓厚，学生的凝聚力和积极性得到了提高。

此外，我还注重集体教育和个别教育的结合，批评和表扬的平衡。我充分利用班级教育时间，对学生进行前途和理想教育，纪律教育，以及环境卫生教育。对于那些学习和思想基础较差的学生，我通过建立和培养感情的方式去教育他们。我关心他们，了解他们，发现他们身上的闪光点，并及时表扬他们。通过这样的鼓励，这些学生重新获得了自信，并逐渐改变了自己的行为和思想。同时，我也注重批评和表扬的结合，及时指出学生的错误和不足，并给予适当的批评。通过这样的教育方式，学生们都得到了进一步的成长和发展。

另外，我还注重发挥主题班会的教育作用，培养合格的人才。主题班会是班级教育活动的重要形式之一。通过不同主题的班会活动，我澄清是非，提高认识，开展教育。这些活动对于班级的建设和学生的成长都起到了重要作用。例如，我们组织了"我为班级增光彩"、"我是一滴水"、"如何面对竞争"、"良好习惯的养成"等主题活动，以弘扬集体主义精神，提高学生的素质和能力，并促进班级成员之间的相互了解和沟通。我还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊和竞赛活动，如校运会和读书节，让学生们意识到集体的力量和重要性。

最后，我常抓不懈地进行安全工作。安全是教育过程中的重要工作。我教育学生遵守学校的纪律，注意校内的安全，包括不追逐打闹、遵守交通规则、保持食品卫生等。我还教给学生处理意外事故的方法和小窍门。通过我的努力和督促，我们班级没有发生一起安全事故，也没有出现重大斗殴事件。

在班级管理工作中，我收获了很多，并且有了一些体会。作为班主任，我认为老师应该真正有爱心，理解学生，尊重学生。我们不应该吝啬表扬，而要善于用表扬来激励学生。培养学生的集体荣誉感是班级建设中至关重要的一环。有了集体荣誉感，学生们会更加热爱班级，发挥主动性和创造精神，表现出责任感。相反，如果学生缺乏对班级的荣誉感，班级就会失去教育功能。集体荣誉感是班级建设的巨大引力场，它能激发学生为争取和维护集体荣誉而努力。同时，集体荣誉感也是一种约束力量，它能让学生感到不能为集体争光或做出有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。此外，我也认为我们不应该以统一的尺度衡量学生，但可以以统一的标准要求他们。我们要求学生努力做到同龄人都能做到的事情，并鼓励他们努力学会同龄人做不到的事情。我们要让学生从基础做起，逐步迈向高标准。最重要的是，我们要培养学生做一个有利于社会的人，做一个有责任感和自信心的人。

初一班主任工作精短总结范文7

这学期我继续担任七(5)班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

为了争创模范班集体，我提出了三个具体的工作方向。

首先，我鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点培养学生树立文明意识，从小事做起，建立更良好的行为习惯和心理习惯。我们要求学生要做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。同时，我们也要求学生养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，以及个人的卫生和服饰整洁。在开学初，我们及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习和做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养班干部的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己的工作。

其次，我们要培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，我们奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，要培养尖子生。

在数学方面，我们坚持每日练习题，坚持下午改错。

在英语方面，我们坚持抓基础知识的落实，组织好早读，改进学习方法。

在语文方面，我们继续使用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生对语文的热情，注重写作和基础知识的落实。

第三，我们要融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信通过我真诚的爱和关心，他们能够感受到。另外，我们还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

另外，我们还需要再发掘培养一支合格的班干部队伍。通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，我们将继续重用他们，并同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，成为班级的一个管理者，而不仅仅是被管理者。我们将定期召开班干部会议，以此了解学生的思想动态，及时引导学生思想到正确轨道上来。

我们还要积极配合学校的各项工作，积极完成学校布置的各项任务，组织好各种活动，利用这些活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

另外，我们还要积极配合任课老师进行有序的教学工作。我们要探索新的素质教育途径，与课任教师配合，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。我们要经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

最后，我们要关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。我们要教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。同时，我们要加强与家长的联系，共同关注孩子的健康成长。

总之，本学期我们进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。我们大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并且做好组织引导工作，最大限度地营造了一个积极进取、勤奋的班集体。这个学期的工作对于我个人和学生来说都是非常重要的，我将全力以赴，做好各项工作，为班级的发展做出贡献。

初一班主任工作精短总结范文8

本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。我将加强思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，以"自尊、自爱、自信、自强、自律"为基本内容来开展班主任工作。

首先，我严格抓住日常行为规范，培养良好的学习习惯。在工作中，我始终抓住班级常规的管理这一主线。本学年，在上学期的基础上，我继续严格要求学生在着装、发型、纪律和劳动卫生等方面遵守规定，并亲自指导，成为他们的榜样。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。同时，我将工作重心放在课堂上，班级学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期在各个方面都取得了优异成绩。

其次，我认真落实学校布置的各项任务。从一开始，我就非常重视与学生的沟通，努力做好学生工作，并注意保持与家长的联系，共同搞好教育。在遇到疑难问题时，我能够及时处理，并经常向有经验的老师请教经验和方法。我从一开始就重视了解学生，明确工作重点。利用每一节班会课，我对学生进行思想教育。我特别注重班风的形成。为了树立良好的班风和学风，我从一开始就严格要求学生，并通过各种活动增强班级凝聚力。例如，学校举行各项活动时，班内学生都积极参与；每次考试在同等班级中取得第二名等。通过获得成绩进行思想教育，加强了班级学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，从而形成了良好的班风和学风。

此外，我重视班干部队伍的建设和管理。班干部是班主任的得力助手，也是班级管理的骨干力量。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时肯定他们的工作责任心和工作热情，并时时要求他们以身作则，学会树立自身的班干部形象，从而树立威信。同时，我还召开班干部会议，指导他们的工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，逐渐改善班级管理工作。

针对班上思想较突出的几个调皮学生，如张昌磊、张良等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，及时找到他们，耐心地进行开导工作，并与他们的家长保持联系，双方共同做好转化工作，取得了一定的成效。同时，我也非常注重提高自己的素质，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍和文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得了一定的进步。

总的来说，一个学期的班主任工作让我学到了许多，也加强了我的能力。然而，由于我经验不足，有些工作还没有做到位，还不够完善，存在一些问题有待解决，希望领导能够谅解。为了学生更好的发展，我希望在下学期继续努力，做好教学工作，抓好班级管理，争取在中考中取得好成绩。

初一班主任工作精短总结范文9

这个学期我担任初一(x)班的班主任。在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。为此，本学期，我主要做了下面几项工作。

一、学期初，强化纪律观念，狠抓习惯养成。

1.学前教育。开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上，学习上符合初中的要求。

2.习惯养成。建立执勤班长制度，家委会值班制度，每天小组生活会制度，等等，目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯，指导该怎么做、不该怎么做，怎么做是对的。长此以往，学生养成了很好的习惯。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

3.主题班会。利用晚自习前的20分钟，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。人人争当好同桌，好同位，宣讲学习方法，励志故事等等，大大增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。