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班主任工作总结2024年初一版1

本学期我担任初一二班的班主任工作，班级总人数43人，其中男生19人，女生24人，住宿生25人。在过去的半年里，我一直认真负责、勤恳敬业，班级的稳定性比较好，初步形成了良好的班风和学风，学生之间也形成了一定的竞争氛围和团结友爱的局面，班级凝聚力增强。下面是我在半年来的工作中主要做的事情。

9月份，我主要从以下两个方面进行工作：

1. 入学教育

面对班级中有11名学生没有参加小考的情况，我及时与各个任课老师进行交流，结合班会课，学习了《光华中学一日常规》，让学生重新认识学习态度和行为方式，为今后的思想教育做好铺垫。

2. 班级文化建设和宿舍文化建设

第一周和第二周，我主要忙于班级文化建设和宿舍文化建设。对于刚上初一的学生来说，他们在小学阶段可能更多地以老师为主导，所以我感到了一些费劲。我记得有一次让他们贴“每周分数栏”，我告诉他们应该贴到白班的上面，纸的上面与白板的下面对齐，但他们却把白板捂得严严实实，让人哭笑不得。为了解决这个问题，我向李老师申请使用一些在3楼不用的教室里找到的用过的栏目、字画等，以节省班级经费。

10月份，我主要从以下两个方面进行工作：

1. 班干部的培养

为了配合学校的工作，针对学生作息不规律和班干部不明确职责的问题，我及时深入教室和宿舍了解情况，并每周召开一次班干部会议，在班会上让他们汇报班级存在的问题。我让每个学生都担任班干部，无论是班长还是组长，都要明确自己的职责，成为小小的监督员。

2. 《放飞理想，实现梦想》的歌咏比赛

10月下旬，我主要忙于这次歌咏比赛。我和语文老师精心挑选了选手，并鼓励每个学生都参与其中。为了提高选手的表现自信心，我要求他们在上课前两分钟在班级同学面前演讲一遍。最终，他们都取得了不错的成绩。

11月份，我主要从以下两个方面进行工作：

1. 期中考试

为了准备期中考试，我在班会课上介绍了诚信考试的重要性，并在网上搜索了一些关于如何复习的资料。结合实际情况，我为学生提供了一定的复习指导，从纪律方面严格要求学生，以保证他们的学习质量。

2. 队列队形广播操比赛

我和学生们一起观看了相关视频，并在操场上进行队列队形训练，教授学生们如何进行行列的转换。我让学生们一对一地练习，尽管天气很冷，但学生们都非常认真，也很享受其中。最终，他们取得了不错的成绩。

12月份，我主要从以下两个方面着手：

1. 思想教育

结合学校开展的以《团结协作，努力拼搏，争创优秀班集体》、《团结友爱，正常交往》和《学会感恩》为主题的班会，我意识到思想教育的重要性。特别是感恩教育对学生的思想产生了一定的波动。我向学生们提出了几个问题：

1、你们知道父母是哪一年出生的吗？

2、你们知道父母的生日吗？

3、你们知道父亲最喜欢的食物吗？

4、你们知道母亲最喜欢的颜色吗？

结果没有一个学生能完全回答出来，他们一个个低下了头。我每节班会课都精心准备，让班会课发挥应有的效果。

2. 拔河比赛

我鼓励学生积极参加拔河比赛，成为学生心中永远的支持者。

在担任班主任的这段时间里，虽然我非常注意各个方面，力求以严格和爱心治理班级，但仍然出现了一些不和谐的音符。有些班干部没有起到带头作用，学生上课注意力不集中等问题。面对这些问题，我将继续向其他班主任老师学习，争取在下一个学期取得更大的进步。

班主任工作总结2024年初一版2

这个学期，我有幸担任初一(5)班的班主任。这已经是我连续第五年担任班主任，也是第二次担任起始班的班主任。在过去的一个学期里，我按照学校的要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、培养品质等方面开展了德育工作，在学校领导和级长的关心和帮助下取得了一定的成绩。

首先，我加强了班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理。我班的育人目标是“勤奋、博学、自律、向上”，根据这个目标，我制定了班级规章制度和安全文明公约。首先，我大力培养学生对班级的归属感和团队感。虽然我班学生中有很多学习困难生，给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，他们有潜力，讲团结，这让我对这个班级充满信心。我重新组织了学习高震东的“天下兴亡，我的责任”，从网上下载了一些激励人的名言，整理了疯狂英语的理念“成为一个伟大的人”等。我激发学生的责任感和爱国爱校热情，帮助他们树立自信心，要求他们从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发同学们的进取精神和自信心，他们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都注意自身形象，维护班集体利益。其次，我重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委，同学们推选出一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部。我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，并鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结每周班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长蒙敬桓、唐银、生活委员李嘉欣、学习委员吕美君等都能积极主动工作，并取得了卓越的成绩。此外，我常深入了解学生，与他们进行沟通。我及时了解学生的思想、学习和生活情况，对学生进行有针对性的教育，使班级纪律良好。另外，我加强与家长的沟通。本期召开了一次个别家长会，要求每个家长给班主任写一封信，共收到了10封介绍孩子成长经历、对孩子教育期望的信，帮助我更了解孩子，使我的教育工作更有针对性。我经常与家长取得联系，争取积极开展合作式的教育工作。我主要通过电话联系，约请家长到校，让家长第一时间了解学生最近的表现情况。

其次，我实施了自我管理，突出培养学生的管理能力。班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构建学生自我管理机制。因此，我借魏书生的管理办法，给每一位学生分配管理任务，让他们服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。首先，建立了值日值勤制度，按学号轮流执勤。其次，对班级纪律管理进行评比。先进的上光荣榜，落后的进警示栏。再次，民主改选班干部，让有能力乐于参与的学生提升自己的管理能力。最后，大胆放权，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，让同学们感到快乐！经过一个学期的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。

其次，我以爱为纽带，注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。我在教育中一方面偏爱后进生。我精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。我鼓励这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。例如，谭锦超自从担任纪律委员后，严格要求自己，工作认真负责，纪律观念增强了，同学和老师都夸他变化大。另一方面，我严爱优等生。对优秀学生常敲边鼓，以示警醒。例如，蒙敬桓同学是我班的学习纪律标兵，但在第一次月考后有些纪律松懈，骄傲自满。我通过与他谈心，严厉指出他的危险信号，督促他更好地学习。此外，我也注重中等生的博爱。中等生虽然不出类拔萃，但他们渴望老师的关注，希望老师的赏识。因此，我经常在班上表扬中等生，让他们充满自信地学习和生活。通过与学生的交流，我们共同感受学习的过程，感受师生的情谊，感受生活的美好。我们共同分享学习的快乐、友情的快乐和成功的喜悦。我们不断学习新的知识，接受新的观念，与时代同步，与学生共同成长。

其次，我加强了安全教育，创建和谐班级。安全无小事，责任重于泰山。因此，安全教育坚持天天讲，天天抓。我们组织学生学习了防雷、防风、交通、人身安全等方面的知识，参加了交警大队举办的交通安全讲座，增强了学生的安全意识，掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。我们按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，开展了两次清理整顿工作，消除了安全隐患，确保了班级的安全。此外，我们加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，并有针对性地进行心理健康教育，使班级保持和谐团结。

最后，我想分享一些心得和忧虑。班级德育管理繁琐而复杂，时不时出现一些学生之间的小问题，让人应接不暇。如果都由班主任来处理，恐怕纵有三头六臂也会力不从心。因此，我只能抓大放小，让学生进行自主管理，发挥班队委的作用。但这样一来，班级可能会扣掉一些分，直接影响班主任的考核。然而，这只是暂时的现象，等学生的自主管理能力增强了，情况就会有所改观。如果管理过于细致，学生可能会产生反感情绪，不利于他们发挥积极性。另外，一个学期的工作也让我感到忧虑。主要是个别家长对自己的孩子抱有偏见，纵容他们的坏习惯，给班级管理带来负面影响。有些家长甚至袒护自己的孩子，不再敢管理他们，让他们随波逐流。这让我非常担忧。通过多方面的努力，在级长、班主任和科任老师的帮助和协调下，我班的刘婵娟、张润恒同学在下半学期没有再出现旷课的情况。

最后，我要感谢学校领导在我怀孕期间给予的理解和支持。尽管我请假了一个月，导致我的班主任工作无法做到最好，但我深感歉意。特别感谢韩主任、罗级长、谭主任对初一(5)班的关心和帮助。

班主任工作总结2024年初一版3

光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已经结束，本学期我担任初一(2)班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：

一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。