在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人担任了七(4)班的班主任。我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作。以下联系本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作：

1. 注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。

本学期是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣扬学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的榜样，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。

2. 采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。

本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。

3. 狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。

学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深入了解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习。另外，我十分重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。

本学期，通过严格的管理，我任教的初一(4)班多次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大增强了。

4. 抓好学校集体活动工作

由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面发展。例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力！本学期，尽管取得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。

2024初一下学期班主任工作总结合集5

本学期，我有幸担任七（10）班的班主任。我深知管理好一个班级并用爱心培育新一代是我的责任。班级管理工作繁琐而复杂，需要班主任投入心思、精力和时间，精心培养学生，耐心呵护，并不断创新和坚持。在本学期中，我在教导处和政教处的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，班级在学习、纪律和生活等方面都取得了长足的发展。以下是本学期的工作总结。

首先，我注重培养班级干部，以形成良好的班风。一个良好的班集体必须有一个优秀的班级领导核心，即班主任领导下的班委会。本学期，我通过开展各种活动的观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终选拔了袁文涛、刘怡璇、吕志刚等关心集体、热情守纪、有组织能力、有创新精神和奉献精神的学生担任班干部。在工作中，我加强了对他们的培养，既放手让他们开展工作，又根据实际情况加强了指导，成为他们的后盾。我严格要求他们以身作则，时刻起到模范带头作用，成为我宝贵的助手。他们不仅明确分工，而且团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成了团结守纪、尊师乐学、文明卫生的良好班风。

其次，我重视知识学习，强化思想教育，并促进良好行为习惯的养成。作为老师，我们肩负着培养学生和教书育人的双重任务。在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。因此，我首先引导学生学好功课，并与科任教师密切配合，共同研究教育学生的方法。我组织学生积极参与文体活动，督促学生做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。我督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室和区域的卫生清洁，为学生创造良好的学习环境。我每天早上和中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生认真完成早读和作业，尽量避免作业抄袭。久而久之，学生的学习自觉性不断增强，班级的成绩也有明显提高。我利用班会、晚自习和课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生，促进他们养成良好的学习、纪律和卫生习惯。

第三，我注重家校沟通，共同营造孩子健康成长的良好环境。家长和学校的密切配合可以使学校教育取得事半功倍的效果。本学期初，年级组召开了全级优秀生和学困生的家长会。我们分别指出了他们的努力方向和需要注意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，向家长介绍了学校和教师所做的重要工作，以及一些重点学生在学习和纪律等方面的情况。班级的优秀生还分享了学习方法，科任教师提出了对各学科的要求。同时，我经常与一些学生家长电话联系，相互交换学生的信息。这些措施有效地促进了家校合作，促进了学生的健康成长。

第四，我关心学生，特别是住校生的成长。关爱学生，关注他们的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有17名住校生和19名校外租住生，他们大多在思想、行为和学习等方面存在一定的问题，生活上缺少父母的照顾，往往被忽视和冷落。只有用真挚的师爱，才能填补他们心灵的缺陷，消除他们心里的障碍。作为班主任，我经常关心住校生的饮食、穿着和学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态。对于生病的住校生，我一定会去寝室看望他们，了解病情，并做出适当的处置。对于晚间突发病变的住校生，我会亲自带他们去医院看病、打吊瓶，并带他们到我的家中照顾。这些做法有效地拉近了师生之间的关系，有利于学生“亲其师，信其道”，并促进了班级的稳定提高。我班的201寝室被评为“优秀寝室”。

第五，我注重转化后进生，做好保学巩辍工作。后进生包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要用真诚的爱给予他们关怀，因为他们依然是孩子。因此，在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，情感上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我用自己的真爱，打开他们的心灵之门。其次，我善于发现他们的闪光点。例如，在课堂上给予他们发言的机会，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励。增强他们学习的信心，努力留住他们在学校和课堂上，使他们坚持接受完整的义务教育。

此外，我还做了其他工作。首先，我始终坚持不懈地抓好安全工作。学生的安全是班级工作的重中之重。因此，我时刻关注通校生的行走安全，住校生的饮食安全，回家乘车的安全，夏季游泳的安全，冬季滑冰的安全以及校园工地的施工安全等等。我认真组织学生参加防震演练，提高他们的避震自救能力和团结互助精神。此外，我还认真组织班级的“汉字听写大赛”，激发同学们学习中华传统文化的热情。我指导班委会组织了元旦联欢会，展示了同学们的歌舞和表演才艺，增强了班集体的凝聚力，活跃了课外生活。我还积极组织学生参加学校冬季中长跑运动会，其中曹艳艳同学在七年级女子组获得第二名的好成绩。我还认真落实了“反邪教、反传销”的宣传教育活动，并做好住宿生和校外租住生的摸底调查和信息登记，以及住宿生生活补助的造册和申报。

总之，我将坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，并正确引导他们。我将不断提高自己的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。

2024初一下学期班主任工作总结合集6

本学期，我有幸担任七年一班的班主任工作。作为班主任，我深知自己不仅是班级工作的组织者，也是学生灵魂的塑造者。因此，班主任工作的核心是德育工作。

一、了解心理，做好指导

要想做好学生思想政治工作，正确地进行心理上的辅导与疏导，我们需要做到以下几点。

1、充分了解学生。每个学生都有自己的素质、才能、知识、个性和兴趣。他们对同一问题、同一事物也可能有不同的看法。因此，作为班主任，我们要深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。我们需要选择不同的形式，因人因时因地而异地进行思想政治工作。只有从实际出发，具体问题具体分析，抓住学生思想脉搏，对症下药，才能达到因人施教的目的和效果。

2、耐心劝导。对于后进生，班主任要注意尊重和爱护他们，不能急于求成。我们需要运用情感教育和理性教育相结合的方法，循循善诱地教育他们。在批评指导的同时，也要寻找和发现他们的闪光点，加以鼓励。此外，我们还应该注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，帮助学生解决思想问题。

3、重视心理健康的指导。部分学生的心理素质较为脆弱，容易出现各种心理障碍。他们可能在学习上感到紧张、焦虑甚至恐惧；在人际关系上表现出怀疑、孤僻、嫉妒；在社会关系上出现自卑、失落、冷漠甚至失去生活乐趣的情况。针对这些现象，我会定期开展一些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指导。

二、以身作则，引导学生。

大教育家乌申斯基曾经说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不在影响着学生。因为学生不仅听我们的话，而且观察我们的行为。班主任的自身素质和道德修养，我们的一言一行，一举一动，无形中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我时刻注意自身形象，做事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。

三、优良学风，塑造学生

作为班主任，抓好班级学风是我的责任，因为优良的学风是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。在班级管理中，我鼓励学生多问、学生问学生、学生问老师，甚至有时候让学生给老师讲解。这样做可以增加学生的自信心，促进师生之间的交流与互动，缩短师生间的距离。同时，也能培养学生善思好问的习惯。

四、加强沟通，赢得家长支持。

教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此，班主任与家长的联系和沟通是非常重要的。通过与家长的接触，我们不仅能使家长重视对孩子的教育，还能够使家长能够协调一致地配合我们的教育工作。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花。”这些年来，我付出了无数的心血与汗水，但我也得到了同行的赞誉和学校的表彰。既然选择了教师这个职业，我会义无返顾地一路走下去。我希望我的辛勤付出能够开出一朵朵希望之花。

2024初一下学期班主任工作总结合集7

重新接触七年级的学生，我感受到他们的天真可爱。开学之初，许多同学还保留着童稚的一面，上课时很难守纪律，缺乏自觉学习的能力，下课时也常常活跃得像小鸟一样，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生共同努力，他们的行为习惯得到了很大改善，学习上的自觉性也有明显提高，成绩也明显提高。这个学期，同学间友爱团结，师生和睦相处，较好地完成了各项教育教学任务，我们班成为一个和谐的集体。

一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。

1.加强安全教育。本学期，我们重视学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们将其定为“安全教育月”，将开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试后，发生了全国两次较大的校车事故以及本校学生的一次乘车事故，我们有针对性地对学生进行了教育，防止超载、防止乘坐黑车、防止酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

2.加强公民素养及行为规范的教育。本学期，我们利用班团课、国旗下讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。在班团课上，我们组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天我们坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生在日常学习和生活中出现的问题，我们充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。通过这些措施，学生的行为习惯有了很大改善，公民素养明显提高。

3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加重，有点无所适从。我们的座位安排相当于“开圆桌会议”，方便学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也方便讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习进取性、主动性的学生来说，是个借口讲话、或是制造麻烦的好地方。针对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论。期中考试时，班上总分第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。

二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我们学校举办了几次大型团体活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演和“一二九”演讲比赛由于教师的精心组织和同学们的积极配合，我们班都获得了校三等奖的好成绩。体育运动会上，同学们积极参与，勇于拼搏，我们班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名，20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会上，师生共聚一堂，共同庆祝，分享彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。