三、组建了一个强有力的班干部群体。开学之初，我们根据小学时期的信息反馈选出了班长、学习委员、卫生委员、生活委员等主要的班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组，再在小组内选出各方面表现突出的同学担任组长，各科任教师选出各自的课代表，初步形成了班级干部群体。然后根据实际情况进行更换或增减。各个班干部以身作则，认真履行职责，班级工作开展得有声有色，形成了一个充满活力、得力的班干部群体，为班级的各项工作奠定了基础，并取得了满意的效果。

四、定期召开班级例会。本学期，我们教师每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，广泛交流和沟通上周的情况，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并讨论下周的工作。每次考试后，我们认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。

五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析中，我们将我校的成绩与全区的成绩进行了比较，发现七年级数学成绩较差，英语成绩也不理想，而这两门科目是得(失)分的关键。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快达成共识，针对数学和英语这两个重点学科进行培优补差。具体措施是：数学教师负责数学教学和培优，班主任负责补差，第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语教师负责英语教学和培优，定岗实习的殷老师负责补差；其他统考学科的教师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个教师团结一心，协同作战，形成了合力，接下来的一次月考取得了较理想的差距，数学的个位数问题得到了解决，总体成绩也明显提高。

六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文方面有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学和英语方面有区级竞赛，英语方面还有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我们班有两人获得一等奖，三人获得二等奖，五人获得三等奖，这是一个可喜可贺的成绩。通过这些竞赛的参与，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的视野，提高了学生的成绩。

七、“两课”活动开展得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学，课外访万家”，我们班教师积极参加。各科教师都参加了学校的教学大比武活动，连定岗实习的殷老师和年过五旬的xx也不例外，而且多人获得了学校的嘉奖。在“课外访万家”活动中，除了平时有针对性的个别家访外，我们还组织了两次大型家访活动，全体主科教师参加。第一次是走访偏远地区的中洲以及唐涂、童周玲、北咀、新华和大屋陈一线，第二次是到较近的界镇一带。这两次家访活动，我们班教师与家长广泛接触，与学生进行了深入交流，增进了家校联系，加深了师生感情，取得了良好的社会效果，有力地促进了我们的教学工作。

八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。本学期，我们班教师除了做好以上的工作之外，还花费了大量时间，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。无论是上课还是下课，无论是午休还是晚自习，他们经常找学生进行交心谈心、个别辅导，帮助他们纠错解错，努力提高学习成绩。

由于采取了以上的措施，我们班的各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我们取得了令人满意的成绩。五个统考科目中，除英语居第二外，其他四科在人均分、及格率和优秀率方面都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中名列前茅。

当然，成绩只代表过去，未来的任务任重道远，工作中的失误和不足肯定是存在的。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，回报学校、家庭和社会的期望。

2024初一下学期班主任工作总结合集8

本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。我将加强思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，以"自尊、自爱、自信、自强、自律"为基本内容来开展班主任工作。

首先，我严格抓住日常行为规范，培养良好的学习习惯。在工作中，我始终抓住班级常规的管理这一主线。本学年，在上学期的基础上，我继续严格要求学生在着装、发型、纪律和劳动卫生等方面遵守规定，并亲自指导，成为他们的榜样。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。同时，我将工作重心放在课堂上，班级学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期在各个方面都取得了优异成绩。

其次，我认真落实学校布置的各项任务。从一开始，我就非常重视与学生的沟通，努力做好学生工作，并注意保持与家长的联系，共同搞好教育。在遇到疑难问题时，我能够及时处理，并经常向有经验的老师请教经验和方法。我从一开始就重视了解学生，明确工作重点。利用每一节班会课，我对学生进行思想教育。我特别注重班风的形成。为了树立良好的班风和学风，我从一开始就严格要求学生，并通过各种活动增强班级凝聚力。例如，学校举行各项活动时，班内学生都积极参与；每次考试在同等班级中取得第二名等。通过获得成绩进行思想教育，加强了班级学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，从而形成了良好的班风和学风。

此外，我重视班干部队伍的建设和管理。班干部是班主任的得力助手，也是班级管理的骨干力量。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时肯定他们的工作责任心和工作热情，并时时要求他们以身作则，学会树立自身的班干部形象，从而树立威信。同时，我还召开班干部会议，指导他们的工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，逐渐改善班级管理工作。

针对班上思想较突出的几个调皮学生，如张昌磊、张良等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，及时找到他们，耐心地进行开导工作，并与他们的家长保持联系，双方共同做好转化工作，取得了一定的成效。同时，我也非常注重提高自己的素质，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍和文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得了一定的进步。

总的来说，一个学期的班主任工作让我学到了许多，也加强了我的能力。然而，由于我经验不足，有些工作还没有做到位，还不够完善，存在一些问题有待解决，希望领导能够谅解。为了学生更好的发展，我希望在下学期继续努力，做好教学工作，抓好班级管理，争取在中考中取得好成绩。

2024初一下学期班主任工作总结合集9

七年级是整个初中阶段非常重要的时期。作为一名班主任，我深知自己肩负着重大的责任，因此不能有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这些变化，学生的精神上承受着更多的压力。大多数学生在这个转折时期显得无所适从。因此，我的首要任务就是帮助学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期。作为班主任，我努力做到以下两点：一是尊重每一个学生，满足他们对尊重、承认和情感的需求。我努力克服自己的固执己见和偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为他们的成长创造一个愉快的心理运动空间。二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优秀的学生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长避短，努力使他们达到卓越。例如，我的班上有一个学生叫杨萍，她在各个方面都表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但是她缺乏胆量，在上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找出原因并鼓励她大胆发言。在上课时，我有意找她回答问题，并适当给予鼓励，以锻炼她的胆量。通过这样的锻炼，她取得了一定的进步。

对于后进生，我不歧视他们，而是善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步完善自己。我的班上有一个学生叫郭海明，他的学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，纪律也无法保证，是典型的后进生。如果我们只是批评、指责他，他的自信心肯定会越来越少，甚至会自暴自弃。但是，我发现他打篮球打得不错，于是我鼓励他说，如果你在学习上能像踢球那样专注，你的成绩一定会有很大的进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。此外，我还动员学习好的同学帮助后进生，带动他们提高学习成绩，组成了一帮一的学习互助小组。比如，张占良同学主动承担起帮助李启国的任务。经过大家的共同努力，李启国取得了很大的进步。

整个班级的学生给人的感觉是思维活跃，反应敏捷，但是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子与以往不同，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但也有着现代青少年的弱点，缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些弱点在他们的言行中表现得很明显。在队列队行训练中尤其明显，他们自由散漫，队列里有人说话、打闹，步伐随意。我向学生们提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，并亲自示范，身体力行。通过这些训练，孩子们能够体会到严格有序管理带来的效果。

在担任班主任的这段时间里，我收获了很多，也有了一些体会。我觉得作为学校班主任，应该做到以下几点：首先，要给学生送去微笑。微笑是一种无穷的力量，每天给学生灿烂的微笑，会让他们的身心感到愉快，智力得到发展。我班上有一个学生，开始时总是拖着不做作业，因此考试成绩总是不好。我试着寻找他的优点，发现他爱劳动，每次饮用水喝完了，他总是自告奋勇去水房取水。此外，他也非常懂礼貌，每次见到老师都会笑嘻嘻地打招呼。因此，我只要发现他做了好事，就在晨会上表扬他，并在课后微笑着问他：“作业做完了吗？要加油哦！”他总是红着脸搔着头回答我：“还差一点点。”我还会笑着对他说：“等一下我会来检查的。”他从我的目光中读到了鼓励，久而久之，他找到了自身的价值，变得敢于在课上发言，取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。通过微笑，我赢得了学生的尊重和爱戴。

除了微笑，我还要把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，不仅在思想、学习、生活等方面给予关心，还要具体体现在实际行动上。我要平等对待每一个学生，不论他们的成绩、家庭背景，也不论他们是否犯过错误。我要尊重学生的人格，公平、公正、平等对待每一位同学，营造一个温馨和谐的学习环境，让他们有学习的动力。例如，当学生生病时，我会给他们吃药，甚至亲自送他们回家；我也会时刻留意天气情况，提醒学生添减衣物。这些虽然是小事，但对学生来说却是很重要的记忆。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每当读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

另外，我也要教育培养班干部。班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的班干部也不是完美的，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如，负责清洁卫生督促检查工作的同学，起初对自己的工作不太满意，每天只是将未参加清洁工作的同学的名字和清洁状况告诉我。为了改变这种情况，我不断向他们讲解清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他们重新投入到工作中。后来的情况表明，他们的工作做得相当出色！

此外，我还要增强班干部之间的凝聚力。我每月组织一次班干部集体做好事活动，例如搞大扫除。通过这些活动，我扩大了班干部在同学中的积极影响，加强了他们之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能培养班干部之间的团结友爱习惯，使班级成为一个大家庭。

当然，我的班级管理工作还存在一些问题。虽然我意识到在学生热爱的同时要严格要求他们，但要求的严格程度还不够。在班内虽然实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向其他老师请教。

总的来说，这段时间的班级工作给我带来了很多收获和体会。回首这半年的工作，我感慨良多。其中既有经验，也有教训。虽然我可能没有取得太大的成功，但面对学生，我可以自豪地说：你们的班主任面对过去，他将无怨无悔！我知道，在学校班主任的工作上，我做得还远远不够，与领导的要求和优秀的班主任相比，我还有很大的差距，但我永不放弃，我会继续努力。

2024初一下学期班主任工作总结合集10

一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，我顺利地度过了这一学期。现在，我来总结一下这一学期的工作情况。

首先，我注重学生的思想工作，培养良好的道德品质。对于初一新生来说，我首先要规范他们的行为，提高他们的素质。和其他班主任一样，我经常督促学生参加集会、晨读、课间操和卫生清洁工作等，同时也会经常观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，及时了解学生的学习、生活和活动情况，关心、教育并督促他们养成良好的习惯。

作为班主任，我努力做到两点。一是尊重每一个学生，满足他们的尊重、承认和情感的需求，努力克服自己固执己见、偏激的思维方式，尊重学生的个性发展，为他们的成长创造一个愉快的心理运动空间。二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待他们。对于优秀的学生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长避短，努力使他们达到卓越。例如，班里有一位同学周琦在各个方面表现非常出色，是一个品学兼优的学生，但是他缺乏胆量，在上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我的课上，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼，取得了一定的效果。

其次，我加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班级制定的各种规章制度要件件落实，如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心。这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力。值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。另外，我自己也以身作则，努力做事情的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

我还鼓励学生参与各项活动，如积极参与学校组织的各项活动，积极报名参加校运会，在拔河比赛中取得了第二名，在20乘50接力中取得了第三名，在广播操比赛中取得了第四名，在语文课本剧表演中获得了三等奖等等。这些集体活动需要学生们齐心协力，共同完成。

同时，我还注重建立良好和谐的师生关系，在爱心中与学生一同成长。夏丐尊先生曾经说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以，我平时注重与学生交朋友，与他们谈心，在学习上给予他们关心与爱护，在精神上给予他们鼓励与支持，使学生感受到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养学生之间的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

教育学生努力学习，完成学习任务是我的另一个重点。学生的主要任务是学习，所以我教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律。我指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。这样做是为了将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好的基础。

除了学习，我也关心学生的身心健康，促进他们的全面发展。我不仅关心学生的课业学习，还引导他们开展有益的科技和文化活动，以及社会实践活动。通过这些活动，培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

我重视与家长的联系，双向管好学生。学生的进步和班集体的成长离不开教师和家长的共同努力。为了更好地了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。我赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时，我也对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

我还积极主动地与各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见。我平时教育学生要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

当然，在工作中也存在一些不足和需要改进的地方。期末复习阶段后进生的状态很不好，以后我要更多地关注复习阶段学生的心理辅导和思想教育。另外，学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，我要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做得更上一层楼。

总的来说，这一学期的工作虽然不完美，但我努力做到了与学生的良好沟通，培养了良好的班风和学风，建立了和谐的师生关系，并且积极参与各项活动，促进学生的全面发展。在未来的工作中，我会继续努力，不断改进，为学生的成长和发展做出更大的贡献。