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初一年上学期班主任工作总结汇总1

本学期，我担任初一(1)班的班主任工作。作为班主任，我深知自己在学校教育活动中的重要性。因此，我全心全意地投入到班级管理工作中，并兢兢业业地履行着我的职责。下面是我对本学期工作的总结：

首先，我认为作为班主任就不能有怨言。作为一名教师，我们应该将教育视为一种事业，而不仅仅是一项工作。事业和工作之间存在着巨大的区别。如果将教育视为一项事业，我们会付出更多的努力和心血，并且会采取创造性的方式来开展工作。我们会热爱教育事业，热爱每一个学生。将教育视为事业，我们会更加努力地投入到工作中。就像我们知道，如果学生被动地学习，将学习视为一项苦差事，那么他们很难取得好成绩。同样，作为班主任，如果将班主任工作视为一项苦差事，那么我们缺乏工作的积极性，工作很难做好。因此，我把“教书育人”放在首位，增强了自己的工作责任心，时刻为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献自己的劳动，分享学生的快乐，尽力做好每一件事情。

其次，我建立了一个完善的班干部队伍。除了学校规定的班干部职位外，我还设立了专门负责纪律的纪律委员、卫生的劳动委员、收费和班费收支的生活委员等。在卫生方面，我们明确了值日生的分工，并有专人进行检查。

再次，我实施了品德量化管理制度，严格执行纪律和卫生规定。开学不久，我在教室的墙上张贴了“七年级一班文明班规及处理措施”的规定，并让全班同学遵守这些行为准则。墙上的时钟时刻提醒学生们珍惜时间。品德量化管理看起来很简单，但实际操作起来却很繁琐。然而，我坚持不懈地进行下去，并且取得了一定的效果。执行品德量化管理制度需要制定详细的规则，并且工作必须做到位。对于奖励和惩罚的标准必须事先制定好，让学生们有明确的奋斗目标。

第四，我确立了班级的奋斗目标：让学生学会做人，让每个学生健康成长。对于学生来说，学习成绩固然重要，但我认为班主任应该关注的不仅仅是学生的学习成绩，更应该关注如何教会学生做人。正如教育家陶行知所说：“千学万学，学做真人。”因此，我把学生的行为品德教育放在第一位，时刻以身作则，成为学生的榜样。在班级中，我提出了“先做人后学习”的口号。

第五，我正确地关爱学生，努力营造温馨的氛围，公正地对待每个学生。一个班级就像一个大家庭。在班级管理中，我将我的爱心和班级的友爱精神倾注给那些进步较慢的学生，给予他们更多的关注和支持。对于优秀的学生，我不宠爱，不纵容，时刻提醒他们“做人在先，学问在后”。中等生往往被忽视，但我始终尊重、理解和信任他们，充分调动他们的积极性。公正对待每个学生也非常重要。因此，在处理班级事务时，无论是大事还是小事（如调座位、评先进等），我始终坚持公正原则，赢得了全体学生的信任。

第六，我认真细致地做好思想工作，积极配合任课教师，努力提高学生的学习成绩。初一的学生可能还没有完全适应初中的学习生活，许多同学由于学习内容的增加和加深，产生了畏难心理，学习成绩常常有起伏，对学习失去信心。因此，我将帮助这些学生度过这个难关作为我的重点工作。为此，我做了以下几个方面的具体工作：

1.与学生进行谈心。对于经常违纪的学生，如拖拉作业、经常迟到、自习课爱讲话、不能认真做好卫生等，我不仅经常督促，还进行重点谈话。我向他们解释道理，动之以情，对他们宽容但不放任。此外，我还与家长保持经常联系，争取家庭的支持。在学生充分认识到自己错误的基础上改正错误，并不断提高自己。

2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每一位任课教师都有不同的感受和看法，部分学生可能对某些教师产生反感。因此，我一方面深入了解学生的思想动态，及时进行调解和说服工作；另一方面，我主动与各任课教师交流，了解学生在各学科上的学习情况，并将学生的信息传达给他们，共同探讨教育教学的科学方法。在这个过程中，我充当了桥梁的角色，让每个学生与每个任课教师之间能够和睦相处。

经过不懈的努力，我所带班级的学生能够严格遵守学校规定，有了明显的行为和学习习惯上的进步。在以后的班主任工作中，我将继续学习教育科学理论，提高自己的理论水平和班级管理水平。同时，我将继续努力，让每个学生都能够得到充分的关爱和培养，健康地发展和成长。

初一年上学期班主任工作总结汇总2

本学期我担任初一4班的班主任。管理好班级，用爱心培育学生，是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来的确不是一件容易的事。这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心教导，不断创新，不断坚持。

一、培养和选拔班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我班班干部的挑选，还着实费了我很多功夫，本学期自开学来，我有意识地通过对年级的各种活动中的表现进行观察和分析，通过自荐、竞选演讲，学生投票等方法，最终发展并挑选了学___________对等一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，有奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。当然我对班干部的要求也更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风，本学期我们班多次获得卫生流动红旗、利益流动红旗。

二、重视知识学习，加强思想教育

思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松。作为班主任，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我一直教育学生要“先做人再做事”，现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高，正气向上的班风已经形成!当然，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同其他任课教师密切配合，随时和任课教师就留交换学生的学习情况，反映学生对教学的需求，共同研究解决的办法，调整学生的作业负担，抓班级的学习氛围，提高班级整体的质态。

另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种深入的教育，帮助他们树立正确的三观，追求远大的目标。

当然，要想发现问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，只有在离学生最近的地方，我们才能发现问题，及时解决问题，及时正确引导他们的思想和行为。

三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境

目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是不争的事实。首先，教师的工作需要依靠家长的配合，应该对家长进行必要的交流和指导，这样才有助于学生朝良性方向发展，而同时，家长也正希望通过和教师交流去了解孩子接受教育的情况。我在和家长沟通时，开学时只要是依靠家访，开学后主要是依靠家校通平台，其次是打电话，也经常请一些家长到学校办公室进行交流。交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息，以便更充分的了解这些孩子。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满足，在家长那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。我认为这样积极的交流合作，有利于为孩子创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、关爱一切学生，尤其是特殊学生

关爱一切学生，关爱学生一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生，往往被忽视、被冷落。但作为教育者，我们要知道，学生错过一个教育机会，也许就会错过一辈子。只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱，并抓住每一个教育时机对其进行教育和引导。特别是对处于青春期的学生(尤其是男同学)，他们逆反心理较强，做事情很少考虑后果，容易冲动。事情过后他们也会认识到自己的错误，但由于自尊心强，不肯轻易认错。作为一个班主任，应该用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育中认识到自己的错误，体会到老师对他们的爱与关心。有时也要给他们一个台阶下，那么，他们就能真正地从错误中吸取教训，从而能够健康成长。

开学初我班还有一个学生因为爆发性心肌炎，送进医院，其间心跳血压一度为零，住院期间，我多次去医院探望，目前该名学生正休学在家。家长为了表示感谢，特别向我校送了一面锦旗。

五、做好后进生的转化工作

“后进”包括思想上的后进和学习上的后进，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先把真诚的爱给予后进生。因为他们是孩子，所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的'爱心，叩响他们心灵的门。

其次是发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲，严防安全事故的发生。入学以来，我班没有发生任何安全事故。

在今后的工作中，还有许多做法值得我们去探讨和学习，特别是在转化后进生，营造班级积极向上的学习氛围方面。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。

初一年上学期班主任工作总结汇总3

本学期，我担任七年级(12)班的班主任工作。身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。

为了激发学生的学习兴趣，我还尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习、角色扮演等，让课堂更加生动有趣。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。

我制定了班级管理计划，明确了每个班干部的职责和轮值顺序，同时制定了奖惩措施，以激励学生的积极参与和表现。