2.用课程游戏化项目建设促教师专业素养提升。注重区域游戏材料投放研究，研究投放材料的方式、时间，并思考如何更好地促进儿童的发展。同时，研究功能室活动组织形式，根据不同年龄班儿童的需要，设计不同的活动内容。此外，通过教育教学基本功比赛等活动，促进年轻教师的快速成长。

（三）扎实开展日常活动，培养幼儿核心素养

1.用生活仪式感促幼儿良好习惯的养成。通过引入仪式感，帮助幼儿养成良好的行为习惯。例如，在入园和离园时设定规范的仪式，以此强化幼儿的习惯养成。逐步推广到其他生活环节。

2.用目标达成法促幼儿健康体魄的培养。通过设定目标，帮助幼儿锻炼身体，培养健康体魄。对户外活动场地进行改造，设置有专门训练目标的运动区域，让幼儿自主选择，自由锻炼。同时，将健康领域的子目标细化到每天的户外活动中，通过目标达成度来检验幼儿体能训练的效果。

3.用高水平游戏促幼儿学习品质的形成。通过各种高水平、有质量的游戏活动，培养幼儿的学习品质。设计有挑战性的游戏，帮助幼儿养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。

（四）规范执行上级要求，保障后勤服务优质

1.用综治安全工作目标考核来强化安全工作。执行《年度教育系统综治安全工作目标考核办法》，建立安全责任机制，健全应急管理机制，加强对各岗位人员的安全培训，开展安全教育主题活动，定期开展安全隐患排查，加强节假日值班管理，开展专项整治活动，保证全员完成安全教育平台的作业。

2.用托幼机构卫生评价标准来执行保健工作。做好晨检和午检工作，及时处理体弱患病幼儿，严格执行卫生消毒制度和保育制度，保证给幼儿提供整洁卫生的生活环境。做好体检工作，建立相应的账册，制定营养食谱，定期营养分析，合理膳食，对幼儿体格锻炼工作给予评价，预防流行病的发生。

3.用“五常法”的要求来规范食堂管理。根据家长和教师的意见，安排幼儿膳食，重视幼儿进餐习惯的培养，杜绝食品浪费。严格执行食品卫生、消毒和清洁工作。控制食品的卫生和流失，认真核算伙食账目，保证食品质量。

四、具体安排

(一)常规工作

1.行政人员每周至少一次班级常规巡查，并蹲班督导。

2.每周一放学后进行政治学习。

3.每周二下午进行大扫除，并进行环境卫生检查。

4.每周三进行园本培训。

5.每周一早上更新一周的教学计划。

6.每周五下午更换下一周的师幼食谱。

7.每周一次进行安全专题教育。

8.每月一次进行食品卫生和安全大检查。

（二）逐月安排

二月份：

1.做好开学系列工作，迎接县镇开学工作调研。

2.进行环境创设，包括游戏区域创设、主题墙和家长园地的建设。

3.做好新入园幼儿的入园体检和春季传染病的预防工作。

4.完成学前教育系统和教职工系统的更新维护工作。

5.开展“闹元宵”主题教育活动。

6.做好开学安全第一课工作。

7.完成新学期收费工作。

8.推进安装箱变和电灶的进程，进行大型采购的询价工作。

三月份：

1.结合植树节完成种养园地的改造工作。

2.开展“三.八”节庆祝活动。

3.开展师德教育专题活动。

4.进行班本课程审议。

5.召开家长委员会会议。

6.完成户外小器械的采购工作。

7.开展班级阅读区创设评比，推广早期阅读。

8.到凌河幼儿园参加共同体活动，观摩幼儿园音乐区和班级阅读区。

四月份：

1.毕业三年内的教师参加县教学基本功比赛。