为了完善课程评价体系，本学期将继续探索课程评价与幼儿发展评价方法，以确保幼儿得到全面的发展。

二、加强内部管理，提高办园质量。

1、完善幼儿园的量化考核评估细则

在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4、发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

5、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三、抓队伍建设，促发展成长。

1、加强师德修养，树立良好形象。

结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2、抓队伍，促发展。

(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用以人为本、促进发展的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。

(2)扎实开展三个一(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

(3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

3、强化培训，加快发展。

①加强园本培训，提高业务素质。

本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案，完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。

幼儿园园务工作计划安排8

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。经过一年的共同学习和生活，我们迎来了孩子们在幼儿园的最后一年。在教育方针和园务计划的指导下，我们根据班级实际情况和家长的建议，经过讨论确定了本学期的班级工作重点和方向。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿度过有意义的学期。

首先，让我们来分析一下班级的情况。我们班共有78名幼儿。他们升入了大班，成为了哥哥、姐姐。整体上看，我们班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。他们的人际交往能力较好，具有一定的语言表达能力。大部分幼儿都有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么。但是，他们还需要加强倾听的习惯。经过暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还会与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男孩子表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，会乱扔垃圾。我们希望通过一学期的努力，幼儿在各方面都能有所进步。特别是在学习习惯和生活习惯的养成方面，我们将着重培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质。

接下来，让我们来看一下具体的教学目标。首先是健康方面，我们希望幼儿能够独立自理大便，正确使用手纸。他们要有规律的生活，能够独立有序地穿脱衣服并折叠好，能够根据自身的冷热感觉主动增减衣服，并能整理自己的床铺。同时，他们要知道周围环境中可能出现的意外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，并能提醒同伴。

在体育锻炼方面，我们希望幼儿能够学习听信号变速、变方向走，步伐一致。他们要能够轻松自如地绕障碍曲线走。同时，他们要熟练掌握跳跃动作，能够从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。他们还要学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式，并学习跳短绳。同时，他们要进一步了解相关的体育活动常识，能够遵守体育活动的规则和要求，具有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢，不怕困难。他们的运动保健意识和能力也要进一步增强。

在科学方面，我们希望幼儿能够了解不同环境中的动物和植物，以及它们与环境的相互关系。我们还要介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。同时，我们要让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成对四季的初步概念。我们还要引导幼儿学习使用常见科技产品，并运用简单工具和多种材料进行制作活动，让他们能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。最后，我们要让幼儿喜欢并较长时间参与科学活动，能够主动探索周围的自然界，并能用语言交流发现问题，关心和爱护自然环境。

在数学方面，我们希望幼儿能够学习5以内的加减，并理解加法和减法的含义。他们要正确书写阿拉伯数字1-5，并培养认真、正确、整洁的书写习惯。他们还要学习用自然物测量物体，能够比较粗细、轻重、厚薄等。同时，他们要有一定的时间观念，认识时钟，学习看整点和半点。他们还要学习看日历，知道一星期有七天。最后，他们要积极、主动地参加数学活动，并参与数学问题的讨论。

在社会方面，我们要培养幼儿的自信心，敢于面对自己的缺点和错误，并有改正的愿望和行动。他们还要学会与周围熟悉的人打招呼、谈话，并愿意听从成人和同伴的劝告，不做危险的事。同时，他们要了解中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

在美术方面，我们要培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。他们要喜欢参加多种美术活动，激发创造性地表现。我们要引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，培养他们初步发现周围环境和美术作品中美的能力。他们还要学习欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，并学会正确评价美。最后，他们要能够根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

在具体措施上，我们将积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。同时，我们要营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好的师幼关系。我们还要灵活运用电教设备制作课件，进行现代化教学。此外，我们要充分利用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

通过以上的努力，我们相信幼儿在本学期会有很大的进步，不仅在学习习惯和生活习惯方面，还在各个方面都能有所提高。我们期待着幼儿们在这个有意义的学期中成长和发展。