针对学期初的情况，我们将从上到下制定各项计划，包括园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将使用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价和考核；使用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的数量和质量；使用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。学期末，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分数，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。同时，我们将完善幼儿园的量化考核评估细则，进一步细化评议工作，使量化评估细则更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性的目的。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，将理论学习与教育实践紧密结合起来，进一步增强学习的主动性和实效性。

2、继续推进创造性游戏的研讨活动，通过观察和评价分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，组织青年教师开展说课研讨活动，使教师能够充分运用教育理论来分析备课的思维过程，提高教师分析教材和解决实际问题的能力。

4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展市级课题研究，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目标。

5、在课题组的指导下，继续深入开展“指导图书阅读，发展幼儿能力”的研究，并取得阶段性成果。

6、加强教研组活动质量的管理，争创市级优秀教研组。

（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型的游戏，以激发幼儿的学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿的自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成果，继续提高区域活动水平。根据幼儿智力发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师指导区域游戏活动的能力。

4、通过开展丰富多彩的各种教育活动，推动素质教育的深入发展。利用“妇女节”、“植树节”、“六一儿童节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想、《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师的职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，并严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训和考核，努力提高教职工的业务素质。

（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、加强保健工作的检查力度，确保保健制度的各项内容深入人心，并自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平，并能结合本园实际情况制定保健计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，并寻找解决问题的办法。

4、加强幼儿保健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一定水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，将幼儿传染病发病率控制在最低限度。

（六）家园联系，促进幼儿协调发展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干措施。

2、定期向家长开放半日活动，邀请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长宣传防病及安全问题。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

幼儿园园务工作计划安排表秋季7

一、班级介绍

本学期本班幼儿共有67名，其中旧生63名，新生4名。对于这4名新生来说，他们需要逐渐适应幼儿园的集体生活，培养适应幼儿的生活习惯和活动常规的能力。本学期，我们将继续巩固对班级常规的管理工作，以环境、生活、学习和观察为重点，培养幼儿良好的常规，营造本班的良好风气。我们将以对孩子负责、对家长负责的态度，踏实做好每项工作，为幼儿的成长提供良好的环境和教育。

二、指导思想

本学期将以《纲要》精神为指导，根据时代的发展需求和《纲要》的精神实质，培养能主动适应未来社会的人才。为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》作为主要内容，因为该教材既体现了成功经验，又具有创新理念，可以让幼儿在主动学习的过程中成为学习的主体，主动构建自己的知识体系。以下是本学期的教学重点：

1、本学期，我们将重点进行“园本教研”工作，根据幼儿园的评估标准，提供适宜的环境材料，开展有趣的主题探究活动，深入开展学科教学，严把保教质量关。

2、经过十年的发展，我们将在本学期开展系列活动，包括文艺节目展示、美术展示等，努力使每个幼儿和家庭都能参与其中。

3、本学期将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备阶段，我们将力求充分准备；在活动进行时，我们将尽可能使用多种表达方式；在活动反思中，我们将针对幼儿活动中出现的问题进行反思，改善以往只注重结果的做法。

4、我们将结合特色教学和主题教学的方法进行教学。在辅导工作中，我们将继续提高自己的水平，并在语言活动中丰富幼儿的文学欣赏、词汇量和口语表达能力。同时，在英语活动中，我们将继续配班，并每天对幼儿进行复习。

5、我们将加强对幼儿的观察、记录、整理、评价和分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展情况进行正确的评估。根据本班幼儿的具体情况，我们将设计适合本班幼儿发展的检核表，为幼儿的个别教育提供依据。