5. 能够独立创造性地运用各种器械锻炼身体，并养成良好的整理习惯。

语言方面：

1. 乐意与他人交谈，讲话有礼貌。

2. 能够集中注意力倾听他人讲话，并理解其内容。

3. 能够清楚地表达自己的想法。

4. 喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能够有感情地朗诵、讲述，并愿意进行创作，对书籍阅读和书写感兴趣。

5. 能够说一口流利的普通话。

科学方面：

1. 积极主动、持续较长时间地参与科学活动，具备好奇心和求知欲。

2. 能够主动运用各种感官探究问题，并寻求答案。

3. 能够用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。

4. 在生活和游戏中体验事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性。

5. 爱护动植物，关心周围环境和自然资源，具备初步的环保意识。

社会方面：

1. 能够主动参与各项活动，具备自信心。

2. 积极与他人交往，学习与同伴互助、合作和分享，具备同情心。

3. 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

4. 努力做好自己力所能及的事情，不怕困难，具备初步的责任感。

5. 热爱和尊敬周围的人，具备爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术方面：

1. 对环境、生活和艺术的美感兴趣，具备初步的感受能力。

2. 积极主动参加艺术活动，能够大胆表达自己的情感和体验。

3. 能够用多种方式进行艺术表现和艺术创作。

四、具体措施

1. 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划要求，教师将认真备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。

2. 热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。教师将坚持正面教育和严格要求相结合，注重个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化地受到教育的影响。

3. 加强培养幼儿的日常规律，根据每月、每周的教育目标，有针对性地进行教育。

4. 提供丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

五、卫生保健工作

1. 保育员将有意识地提高自己对幼儿的观察和指导能力，每天上午有针对性地对一个区域进行指导、观察和记录工作。

2. 继续在日常活动中培养幼儿的生活自理能力。

3. 保育教师将利用中午时间对幼儿进行检查。

4. 保育教师将坚持做好日常清洁工作和消毒工作，预防传染病的发生。

5. 加强幼儿安全教育，提高教师的责任心，避免发生任何事故。

六、家长工作

1. 做好家园共育栏的定期更换工作，与家长保持定期联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过面对面交流、电话交流等多种形式，宣传家教科学知识、指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。

2. 与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

3. 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的和一致性。

4. 鼓励家长积极参加幼儿园举办的各项活动，更好地了解幼儿的情况。

5. 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为后续的调查问卷和主题材料收集工作打下基础。