4．师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。本学期我园将举行教师基本技能比赛活动，并选出优秀教师前往__市参赛。

5．工会工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。

6.幼儿工作：本学期我园将开展多项丰富的活动，为每个幼儿综合素质的发展提供平台。四月份举行各年级组春季运动会、五月份将以班级为单位举行“个性韵律操”展示，六一文艺汇演、幼儿绘画、手工作品展示等等。

（二）教学工作：立足实际，大力提升

全园教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不离教。教师要科学教育新教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

1．教研工作

本学期着力细化管理，分层提高，注重年轻教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。教导处组织教师着力研究课堂集体教学，着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。

2．关注课题研究

教师能主动关注课题研究的进程，切实加强课题研究的力度，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。适时加强对课题的研究和反馈，有计划有组织地开展好课题的常规活动，走向规范化。

（三）后勤管理：优质服务，提高素质

1．依据依法办园的思想，收好、用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2．强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。定期检查维修校舍、大型玩具，细化安全工作岗位责任制，防患在先，幼儿园与各部门、各岗位签订安全责任书，做到有章可循。全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。本学期将开展幼儿消防演练、防地震演习等安全主题活动。

3．严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作，加强食堂管理，严格把好食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，科学合理制定菜谱。及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

（四）家长工作

1．积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会，以电话联系、上门家访等多种形式开展与家长沟通活动。

2．各班每月更新家长园地和主题墙，每周认真填写家园联系手册。

3．多形式做好家园互动工作，大力争取家长对我园工作的理解支持，提高家长的合作意识及合作行为。

4.特别是在搬迁、重建工作中，做好家长的工作，争取他们的理解与支持。

新的学期，我们幼儿园将谨遵三条原则：实事求是、努力奋斗、开拓进取。认真学习条例精神，紧跟时代发展步伐，探索新的办园模式。抓紧重建过度工作，重视保教质量提高。我们力求创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境，在新的一年取得更大成绩。

幼儿园园务2024年度工作计划8

一、指导思想

我们的指导思想是以县教育行政工作会议要求为引领，以《指南》、《纲要》、“课程游戏化”、《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以县幼儿园保教质量考核评估细则为导向，深化改革，创新机制，进一步优化环境、提升内涵、提高质量，促进幼儿园办园水平的不断提升。

二、工作思路

我们的工作思路是明确一个目标：打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的优质幼儿园；强化两项工作：教育教学和安全工作是幼儿园工作的核心和重点，事关幼儿园的发展和稳定；力争三个提升：提升师资队伍的整体素质；提升幼儿的核心素养；提升校园文化的品味。

三、主要措施

（一）创新园务管理机制，促进学校科学运行

我们提出了两个创新措施，一是用“微讲坛”广开教职工的智慧言路，改变以往每周一政治学习园长一言堂的场面，通过“微讲坛”让每个教职工都可以参与讨论，共同成长；二是用“行政导护”加强日常规的监管，将行政蹲班、日常巡查、部门检查结合起来，由班子成员和年级组长组成的行政导护人员，重点导护校园环境、安全工作、教学常规、生活常规四大块，及时发现问题并整改。

（二）合理利用各类活动，促进教师内涵发展

我们提出了三个措施，一是用师德主题教育活动促使教师树立良好形象，通过开展师德主题教育活动，弘扬如东教育精神，讲好师德故事，引导教师成为先进思想文化的传播者、学生健康成长的引路人；二是用课程游戏化项目建设促进教师专业素养提升，注重区域游戏材料投放研究和功能室活动组织形式的研究，以提高游戏水平和培养幼儿学习品质；三是用教育教学基本功比赛促使青年教师快速成长，加强教育教学基本功的训练，组织青年教师开展各项基本功过关活动。

（三）扎实开展日常活动，培养幼儿核心素养

我们提出了三个措施，一是用生活仪式感促使幼儿养成良好习惯，通过制定入园和离园仪式，强化幼儿的行为习惯；二是用目标达成法促使幼儿培养健康体魄，通过户外运动区设置和制定每日户外活动的具体目标，促进幼儿进行体能训练；三是用高水平游戏促使幼儿学习品质的形成，通过设计有挑战性的游戏活动，培养幼儿的积极主动、认真专注和乐于想象创造等学习品质。

（四）规范执行上级要求，保障后勤服务优质

我们提出了三个措施，一是用综治安全工作目标考核来强化安全工作，建立安全责任机制，健全应急管理机制，加强安全教育和隐患排查；二是用托幼机构卫生评价标准来执行保健工作，做好幼儿的健康体检和预防工作，保证幼儿的健康发展；三是用“五常法”的要求来规范食堂管理，加强食品安全和卫生管理，防止食品浪费。

四、具体安排

在常规工作方面，我们将每周进行班级常规巡查和蹲班督导，举行政治学习会议，进行大扫除和环境卫生检查，进行园本培训，更新教学计划和师幼食谱，进行安全专题教育，进行食品卫生和安全检查。

在逐月安排方面，我们将根据不同月份的特点和活动，进行各项工作，包括开学系列工作、环境创设、入园体检、春季传染病预防、学前教育和教职工系统更新维护、闹元宵活动、开学安全第一课、收费工作、安装箱变和电灶的进程、户外小器械采购等。

幼儿园园务2024年度工作计划9

一、基本情况分析

本学期我班共有31名幼儿，其中有18名男生和13名女生，全部为新生。他们的年龄在2到3岁之间，部分幼儿之前已经上过幼儿园，有一定的知识准备。然而，由于来自不同幼儿园的幼儿之间的能力差异很大，给常规的教学带来了一定的难度。因此，本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，帮助幼儿逐步适应集体生活，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

二、指导思想