5、七年级开设学生错题档案袋和好题档案袋，有针对性地提高学生的成绩；

6、在休息日开设提高班和补差兴趣班等。

以这些设想为指导，我们将继续努力，不断改进教学，提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

初中数学教师年度个人总结精品4

叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。回首过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将____-____年度工作情况总结如下：

首先，我始终认为作为一名教师应将"师德"放在至关重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就严格要求自己，力争做一个具有崇高师德的人。我始终坚持以身作则，希望通过自己的言行给学生树立一个良好的榜样。为了提升自身修养和情操，我利用课余时间大量阅读书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

其次，在教学方面，我虚心求教，不断强化自身。担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学工作任务是艰巨的。在实际工作中，我不仅要实干，还要加强自身的业务水平，提高教学质量。随着时间的推移，我越来越意识到自己知识的匮乏和经验的不足。面对渴望学习的学生，我感到责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先，我加强了对教学理论和教学知识的学习。我不仅订阅了多种教学杂志进行参考，还借阅了大量有关教学理论和教学方法的书籍，以吸取各种教学理论和方法的精髓并加以运用。在将先进的理论指导我的教学实践的同时，我也通过实践验证和发展这些理论。

其次，我虚心向老教师学习，以增加自己的教学经验。由于自己教学经验的不足，我有时在教学过程中会遇到问题并不知道如何处理。因此，我积极向老教师请教，力争尽快积累宝贵的教学经验。通过与老教师的交流，我个人应对和处理课堂各种问题的能力得到了大大增强。

最后，我秉持"不耻下问"的原则，与学生进行教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识的速度快，接收信息的能力强，我从与他们的交流中也能丰富自己的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能提高自身水平，争取出色地完成新高一的教学任务。为此，我一方面下苦功夫，完善自身的知识体系，打牢基础知识，以便能够更加自如地进行教学；另一方面，我会继续向老教师学习，利用业余时间向那些具有丰富教学经验的老师学习。我会虚心听取他们的意见，备课时仔细倾听他们的上课安排和技巧。

通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感到自己在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试中取得了较好的成绩。接手这两个班的教学任务，我更加不敢放松，每备一节课都虚心向老教师和年轻教师请教，力争做到尽善尽美。

在考勤纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，并且在有事时会主动请假。在工作中，我尊敬领导，与同事团结合作，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人保持和谐融洽的关系。我从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

此外，我还在业务进修方面下了一番努力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我利用教学之余的时间自学本科课程，并积极学习各类现代教育技术。

总之，在____-____学年度，我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，力争取得更优异的教学成绩，为学校争光！

初中数学教师年度个人总结精品5

在本期教学中，我采用了“启导·活动教学法”。通过实验证明，“启导·活动教学法”在培养学生自学能力、提高学习成绩和能力迁移等方面是非常有效的。下面是对本期教学工作的详细总结。

一、学生初上路阶段

初中一年级的学生刚刚从小学升入初中，要让他们逐渐习惯自学的方法。除了认真进行思想教育工作、明确学习目标、端正学习态度外，我首先进行了“领读工作”。通过示范性的领读，我逐渐教会学生按照“三读”的要求去阅读、理解和掌握教材。在教材上进行标记，并教会学生做练习和核对答案的方法和要求。在这个阶段，我尽快地了解学生，掌握了他们的基本情况。

二、逐步进入正常阶段

在教学中，我主要进行了以下几个方面的工作。

1、课前准备工作

除了认真研究教材、掌握重点、难点和关键之外，还要深入了解学生。根据学生思维类型的敏捷和踏实两个方面，将学生分成四种类型：敏捷而踏实、敏捷而不踏实、不敏捷而踏实、不敏捷而不踏实。这样了解学生的目的是全面掌握学生的各个方面情况，特别是了解学生属于哪一种学习类型。当然，学生的类型是有一定稳定性的，但也要考虑到学生通过学习会有变化。根据不同类型的学生，我制定了针对性的辅导方案，使课堂上的辅导更有针对性，避免盲目，提高实效。

在了解学生的过程中，还要注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应的对策。要把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容，并拟定指导读书的提纲。

2、课堂工作

首先要搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。数学“启导·活动教学法”的组织教学与传统的组织教学有明显的不同。传统的课堂教学更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是初中学生的注意力容易分散，而且注意力的集中是相对的，分散是绝对的。因此，组织教学应贯穿于整个教学过程。

在“启导·活动教学法”的组织教学中，教师要真正起到作用，这就需要教师既亲切又严肃。要创造活跃的课堂氛围，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑的情绪。只有在和谐的氛围中，学生才能充分发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。

其次是复习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况和涉及本课的相关知识进行复习，并简明扼要地抓住要点。然后自然过渡，引入新课，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。这样做充分考虑了学生在学习上的差异，使学生可以根据自己的情况进行学习，达到了集体和个别化相结合。

最后，学生根据教师的要求独立进行学习活动。先按要求“三读”教材，然后做练习并核对答案。在学习活动中，教师要做巡回辅导的工作，根据学生的情况，有针对性地帮助每个学生。对于学习思维品质不踏实的学生，要通过具体的事例和严格要求来培养他们的踏实品质。对于学习成绩优异者，要指导他们向深度和广度发展，并提出进一步深入学习的要求。对于学习基础较差、思维不敏捷的学生，要加强重点辅导。在辅导中，教师要根据学生的情况设计不同的问题，采用不同的方式引导学生，并进行有针对性和切合实际的个别辅导。只有这样，才能因材施教，提高教学质量。

“启导·活动教学法”注重视觉刺激，通过让学生从不同的分析器接收信息，引起反应，激发学生的积极性。因此，在这种教学法下，课堂气氛活跃，学习效果较好。

我们要注意的是，学生的视觉是主动的分析器，它主动地接受外界的信息，效果较好。而听觉是被动的分析器，它被动地接受外界的信息，效果不佳。在学习过程中，视觉的对象可以重复，而听觉的对象很容易消失。基于这个原理，“启导·活动教学法”采用了视觉为主的教学原则，通过多样化的刺激来激发学生的学习兴趣。

总之，通过本期教学工作的总结，我认识到“启导·活动教学法”在培养学生自学能力、提高学习成绩和能力迁移方面的有效性。同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如更加关注学生的学习基础和学习动机等问题。我相信，只要我们坚持不懈，对于差生的辅导能够取得成效，提高整体的教学质量。

初中数学教师年度个人总结精品6

转眼间，一年已经过去。在这一年的工作中，我经历了成功与失败、欢笑与泪水。这一年对我来说是人生中最辉煌的一年，也是我教学生涯中收获最多的一年。尽管工作中还存在一些不足和遗憾，但这绝对是我成长最快、经验积累最多的一年。现在我将总结这一年的工作如下：

一、师德方面：加强修养，树立榜样

我始终相信作为一名教师，师德应该放在首要位置。学高为师，身正为范，这句话从古至今都适用。从我踏上讲台的第一天开始，我就严格要求自己，努力成为一名有崇高师德的人。我始终坚持给学生树立一个良好的榜样，希望我的学生都能成为合格的人。为了给学生一个好的榜样，同时也为了陶冶自己的情操，我利用课余时间大量阅读书籍，不断提高自己的水平。未来，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。

二、教学方面：虚心学习，自我提升

担任两个班级的数学教学工作是一项艰巨的任务，在实际工作中需要勤奋和智慧。对于一名数学教师来说，提高自身的业务水平，提高教学质量是至关重要的。随着时间的推移，我越来越意识到自己知识的不足和经验的缺乏。面对渴望知识的学生们，每次上课我都感到自己的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我在以下几个方面进行了自我提升。

首先是从教学理论和知识方面。我不仅订阅了三四种教学杂志进行参考，还借阅了大量有关教学理论和教学方法的书籍，努力从中吸取各种教学理论和方法的优点。在将先进理论指导教学实践的同时，我也通过实践来验证和发展这些理论。

其次是从教学经验方面。由于自己的教学经验有限，有时候会遇到各种问题不知如何处理。因此，我虚心向老师们学习，努力从他们那里获得宝贵的教学经验。我个人的应对能力和解决问题的能力也得到了大大的提升。