最后，我不耻下问，与学生共同进步。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新知识的速度快，接受信息的能力强，所以我可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的期望，我决心尽我所能提高自己的水平，努力在新的高一教学中取得出色的成绩。因此，我一方面努力补充自己的知识体系，巩固基础知识，使自己能够游刃有余地进行教学；另一方面，我会继续向其他教师学习，利用业余时间向那些具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，我会虚心听取他们的建议，认真备课每一节课；认真听课，学习他们上课的安排和技巧。在这一年中，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老师们学习，我感到自己在教学方面取得了很大的进步。在今年的数学基本功竞赛中，我获得了张甸区的一等奖和姜堰市的三等奖，并被评为姜堰市教坛新秀。我的学生们的成绩也证明了这一点，我所教的班级在各项考试中都取得了较好的成绩，我辅导的学生在江苏省数学邀请赛中获得了一、二、三等奖，同时我也获得了第五届时代学习报数学文化节的优秀指导教师奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退，并在有事情的时候主动请假。在工作中，我尊重领导，团结同事，并能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，真诚对待他人，热爱学生，与人和谐相处。我从不参与无原则的纠纷，努力以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，利用时间自学本科并积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，我发现自己在一些细节工作上还存在不足，尤其是对学生作业本的保管以及对潜能生的作业书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，我应该更加注重工作中的细节，尽量做到工作扎实。

总之，在这学期的教学工作中，我获得了很多，提高了很多，同时也意识到了自己的不足。在今后的工作中，我将不断提高自己的业务能力，充实自己的业务理论水平，提高自己在学生管理方面的能力，注重细节工作，一如既往地勤奋钻研，努力使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

初中数学教师年度个人总结精品7

充实的一个学期结束了。数学教研组全体老师在学校领导的正确领导下，在创建优秀科组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教育教学研究活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下：

一、加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学能力。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，老师们以自学的方式，学习教育教学理论，学习新课标，了解教研教改信息，反思自己的教学实践。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。学期结束，老师们把自己一学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较高学术价值的论文，本学期有很多教师的教育教学论文在省、市获奖。

二、抓常规教学促教研活动。

1、学期初精心制订教学计划，我们数学组全体数学教师在认真学习《数学新课程标准》的基础上，结合新教材的特点和我校学生的实际情况，分年级组制订了本学期的教学教研工作计划，并对本学期的教学目标，教学重点和难点，教学进度等进行了认真的讨论，各备课组认真组每周一次的集体备课活动，通过不定期抽查发现：集体备课时有中心发言人，讨论非常热烈，充分发挥了团结协作的精神。

2、认真开展有效课堂教学活动，做好常规教学工作，本学期开学初，各位老师认真做好本学期工作计划和安排，在教学中坚决听从学校领导及年级的安排，认真完成本职工作。在教学中发挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力。在教学过程中，每位教师精心选题、精心备课，做课件，及时批改学生的作业，及时进行单元测试，为了使考试顺利进行，全体老师精心准备试题，认真细致地批改试卷，及时分析学生考试成绩，并能做到及时反馈矫正。从而使教学成绩稳步上升。本学期进行了多次不同形式的考试。学生做了大量习题。为了配合课堂教学，拓展学生的知识面，充分调动学生学习数学的积极性，培养学生的各种能力，本学期，全体教师有效的利用了多媒体教学手段进行教学，做到了资源共享，使教学质量不断提高。

三、科研兴教、共享优质教学资源。

1、根据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中心发言人，有本周教学详细安排，每位教师发表意见，最后形成共同意见。同时，本学科教师还经常交流教学方案，教学课件和教辅资料，共享优质教学教研资源。

2、加强集体备课力度，提高教学效果。定期组织集体备课，利用每周三上午的时间，各备课组的老师积极开展教学研究，仔细研究新课标，分析近几年来的中考动向，及时调整教学计划和内容。同时，仔细研究学生的学习状况，分析学生在学习上还存在的问题，及时的调整教学方法，不断地提高教学效果。针对教材的难点和重点内容进行讨论，并介绍各自的教学经验，及时调整教学方法，使学生顺利掌握重点内容，轻松接受难点内容。师傅带徒弟认真备课，精心准备适合中考的习题。落实教学目标。做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。为了使每次的考试都能顺利地进行，我们结合学生的实际状况，既考虑中等偏上的学生，又照顾基础较差的学生，精心准备每次的考试内容，从试题的份量、分数值及试卷的难易程度都做了充分的考虑，大家分工合作，编写习题、试题，共同做好教学工作。

3、认真做好培优、补差工作，我们初中部的学生两级分化现象非常严重，为了解决这一问题，我们数学组教师利用晚修时间对差生进行个别辅导，每周还利用一个下午两节课时间开展培优活动，我们的培优帮差活动有计划、有目标、有效率。给不及格的同学进行补缺补差，各位老师采取不同的方法分别给所教班级不及格的学生进行了补差，经过我们的不懈努力使绝大部分同学成绩提到了及格以上程度，取得了较好的教学效果，特别是初三年级备课组，为了提高学生的数学中考合格率，在补差工作中作出了很大的努力。

四、抓传帮带活动，促年轻教师成长

我校是一所名校，青年教师特别多，如何使青年教师尽快成长是我们科组长期以来的重要工作，最有效的方法是师徒结对，一帮一，根据数学组的实际情况，我们认真开展传帮带活动，一位有经验的教师带两位年轻的教师，要求年轻教师要经常听师傅的课，学习他们的教学方法和教学经验。同时，我们还要求师傅要经常听徙弟的课，给他们的教学提出改进建议，这项工作有效地促进了年轻教师的成长。

五、充分利用教材的开发能力开发校本教材

数学教材是实现课程目标的体现，是学生藉此学习新知识的基本线索和教师赖以实施教学的重要资源。我国初中数学教材是根据数学新课程标准的教学目标而编写的，一本教材统天下的局面已不复存在，不同版本多样化的教材应运而生。新课程为教材的多样化和呈现形式的多样化提供了良好的契机。充分利用这个良好的契机和教材的开发能力开发符合本校学生实际情况的校本教材已迫在眉睫，我们数学教研组已经有计划的开发了多本符合本校学生实际情况的校本教材。

六、常规检查

为了使教学教研工作有章可循，有规可依，也为了敦促教学教研工作落到实处，学校制定了详尽的针对学生学习过程和教师教学教研工作的常规考核条例，每月对教师的备课、上课、听课、作业等进行检查，并纳入老师的月考核;学生的课堂常规日日有检查，月月有评比。这些措施使学校的教学教研工作每日都扎实稳健地走过，也使学校的办学质量稳步提升。

七、反思与整改

教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研组工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、教师的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差、教师个体的专题研究缺乏热情等，这些都有待于在接下来的教研组工作予以改进，我们相信有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研组的工作一定会再上一个新台阶。

初中数学教师年度个人总结精品8

本教研组在区教研室、学校教科室和教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学研究为主渠道，为推进教育教学质量的稳步提升做出了一定的贡献。本学期的工作总结如下：

首先，我们加强了理论学习，积极参加学习和培训活动。本学期，数学教师们积极参加了学校举办的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的教育教学效果。此外，每位教师还仔细阅读了自己订阅的杂志，加强了理论修养。同时，我们还积极参加了区级和市级教研活动，如区里的“复习课研讨”和市里的“教改之星”课堂展示等。

其次，我们改进了教师的备课质量，提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年轻教师要求备详案，老教师可以备简案，部分教师的课后反思也写得很实在。我们还进行了有计划、保证时间、有专人负责的集体备课，每两周有一份质量较好的集体备课成果，学期结束时装订成册并上交给学校教务处。

第三，我们有序地开展了七、八年级数学课外辅导。课外辅导由指定教师上课，集中精力，使用指定的教材，让学生在上课前能够提前做好预习，保证了辅导质量。

第四，我们重视磨课活动。本学期，有7位教师上了公开课，每次公开课都提前告知主题，让其他老师们进课堂听课时有所准备。公开课的课型都是复习课，教研组组织了研讨并进行了记录。另外，我们还做好了学校的月考工作。每学期三次的月考都由我们自己命题、审核、阅卷和分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校领导的好评。

最后，我们抓好差生的转化工作。根据学校提出的关注后20%的学生，我们采取了许多相应的措施，如思想教育、个别辅导、分层次布置作业和分层次测试等。通过这些措施，我们取得了良好的效果，在期末的测试中，低分率比上学期明显降低。

总之，本学期下来，我们数学组的教师们勤勤恳恳、善于思考，做好了自己的本职工作，取得了较好的成绩。在期末的测试中，数学成绩整体较好，尤其是八年级的数学老师们都获得了学校的教学奖。教科研方面也有了收获，肖爱珍老师在《中学数学学习报》上发表了多篇习作，论文还获得了区一等奖，徐美凤老师和吴星老师的数学论文分别获得了区三等奖，徐美凤老师还有一篇论文在《衢州教育》上发表。当然，我们的教学质量和教研水平还有待提高，我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的教育事业作出自己应有的贡献。

初中数学教师年度个人总结精品9

我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。

首先，我们在教学常规管理方面做出了努力。在鼓励教师创造性地工作的同时，我们也不放松对教学常规的指导和监督。根据学校的工作计划，结合本组的特点，我们制定了工作目标和具体计划。每周进行教案检查和作业检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。我们也定期开展教研活动，相互听课和研究备课。老教师无私传授，新教师虚心好学。我们还注重规范教师的教案书写和课堂教学行为，让教学更加标准和规范。

其次，我们在课堂教学中积极落实素质教育，关注学生的学习指导。我们将学习方法的指导作为本学期的重点，教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，做到以人为本、关爱学生。我们还精选习题，认真批改作业，及时反馈和矫正。根据学生的不同情况，我们进行分层教学，培优补差，帮助学生养成良好的学习习惯。