本学期，我们会做好晨间接待工作和环境卫生打扫。我们还会进一步做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，培养良好的卫生习惯。尤其要注意幼儿的眼睛健康，同时保证他们有足够的户外活动时间。我会关心幼儿的日常生活，充分体现保教结合的教育理念。

我对工作必须会尽心尽力，争取做到完美，但难免会有不足之处。我愿意在以后的工作中积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美。

2024年幼儿园托班下学期工作计划3

1、生活安全全面考虑托班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

为了保障幼儿的安全，我们采取了一系列措施：

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿和其家长沟通。这样可以避免幼儿带来危险物品，确保幼儿在安全的环境中学习和成长。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5℃不入园。通过测量体温，我们可以及时发现幼儿是否有发烧的情况，以免传染给其他幼儿。

(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保幼儿按时、准确地服药，严禁错服、漏服现象的发生。

(4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。

(5)日常生活中，教育幼儿不触摸插座，以防触电;不将手指放在门、窗户处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿上厕所时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全

由于托班幼儿对于周围环境还不太熟悉，他们有时会将一些东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方。为了保证幼儿的健康和安全，我们要时刻留意他们的行为，引导幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入嘴里，以防止病从口入。同时，我们还要确保给幼儿提供干净、卫生的食物，不让他们吃不洁净、变味发霉的食物。

在进餐时，我们要将汤晾温后再给幼儿盛，为了防止烫伤幼儿。在午睡时，我们要教育幼儿不玩衣物，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。同时，在进餐和午睡时，我们要进行来回巡视，确保幼儿的安全。

3、活动安全

托班幼儿对于幼儿园的环境还不太熟悉，他们在适应环境的探索过程中容易产生好奇心。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们通过晨间谈话、教学活动、游戏活动等方式，对幼儿进行浅显的安全常识教育。

在日常活动中，我们教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，不做危险动作，不擅自离开集体，与同伴友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓他人。

4、接送安全

在接送的过程中，人流较大，幼儿园空间也较大，托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引。因此，我们要求家长送幼儿到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留。在离园时，要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不与陌生人离开或擅自离园。我们也提醒家长，在离开班级后要注意看好孩子，尤其是在园内大型玩具区玩耍时。

如果有事情不能来园，家长需要及时、主动与班级教师联系，教师会及时登记幼儿的缺勤情况。

5、家园共安全

我们利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，向家长宣传安全知识的重要性，以及幼儿园的安全教育活动。我们希望家长能积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。同时，我们也提醒家长注意家居生活安全和家居活动环境安全，引导孩子记住父母的姓名、电话号码等。

6、简单自救方法

在教学活动中，我们渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。这样，当幼儿遇到紧急情况时，他们能够呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。同时，我们也培养幼儿多做力所能及的事情，加强他们的自理能力的培养。

2024年幼儿园托班下学期工作计划4

一、班况分析

本学期我们班共有幼儿__名，其中男孩子__名，女孩子__名。刚刚过完寒假，许多孩子在入园的一段时间内会出现一些不适应情况，比如依恋家人、哭闹不肯上幼儿园等等。这些都是正常现象，需要老师和家长共同沟通、联系，并且要求每天坚持送幼儿入园。相信很快这种现象就会消失，希望每个孩子都能愉快地适应幼儿园生活。

二、教学活动

1、老师加强学习，包括专业知识和思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通和愉快合作的良好氛围，建立学习型组织。

2、培养孩子的能力

①生理自理能力培养：孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们的生活更加愉快。

②学习能力的培养：培养孩子倾听和敢于用语言表达的能力。

③动作协调能力培养：多带孩子参加体育锻炼，提高他们的身体素质。

3、开展有益的活动：我们将带孩子远足，走进大自然，重视环保教育。

4、认知发展

①基本能听懂普通话，并能用普通话与老师和同伴交流。

②喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，积极参与。

③知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如："给我玩玩好吗?""请你帮我一下好吗?"

三、保育工作

1、加强春夏季传染病和流行病预防，我们会尽量配合保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照顾。

2、帮助和督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。