5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园的活动，真正实现家园互动。

六、艺术活动：

1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造。同时，在教授幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动，让幼儿大胆表现自己的想象和创造。

2、在班级环境的创设中，努力营造让孩子们感受到视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。

幼儿园托班教学活动计划通用4

一、现况分析：

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对小朋友在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。小朋友经过一学期的小朋友园生活，大多数小朋友都喜欢上小朋友园，并逐步能够适应小朋友园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，小朋友时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从小朋友的情感、亲情着手，提高小朋友的社会交往能力。

二、工作任务：

常规工作：

1、班级卫生保健管理：

为了让小朋友能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要。我们将每日的饮食起居中，细心照顾小朋友的健康，并进行科学的健康教育。从班内卫生到为小朋友剪指甲，我们将每一项卫生工作都责任到人，并注意清理一切卫生死角，对小朋友的食物要多加观察，确保孩子的健康。

2、小朋友生活管理方面：

我们将随时对小朋友进行卫生常识教育，重点指导个别小朋友。我们鼓励他们养成良好的习惯，如按顺序洗手、正确使用餐具、保持整洁等。同时，我们也将教育他们安静入睡，并督促他们按顺序脱衣裤，放在固定的地方，保持正确的睡姿。

3、小朋友安全管理与教育：

结合小朋友的年龄特点，我们将进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。

4、在抓好小朋友生活常规的同时，重点关注小朋友的学习常规。

教育教学工作：

我们将合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们将继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，积极参与教研活动，吸取其他班的经验。我们还将认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。同时，我们将积极参加园内观摩教学活动，相互学习与提高，并参加各种培训，提升自身素质与业务能力。

1、重视个别教育：

考虑到小朋友年龄相差较大，性格也各不相同，我们将根据不同性格的小朋友实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的方法，促进他们全面发展。

2、加强特殊小朋友的护养工作：

每个孩子都有各方面的差异，我们将加强对体质较差的小朋友的护养工作，确保他们的健康。

3、环境布置：

A、墙面的更新：我们将随时更换主题墙，为每一个小朋友提供一个表达、表现、交流的平台，展示他们的个性。

B、区域活动材料的整理和投放：我们将罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。根据教学主题和小朋友的发展水平，增设适宜的操作活动。我们将先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。

家园互动：

1、利用早晚家长接送小朋友的短暂时间与家长接触，了解和介绍小朋友的情况，相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍小朋友园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。

5、组织各种形式的家长活动，如家长会和家长学校等。

三、逐月工作计划：

二月份：

1、做好新生接待工作，稳定新生小朋友的情绪。

2、认识小朋友园环境，加强安全教育。

3、召开家长会。

4、与小朋友一起创设环境，激发小朋友的主动性及创造性。

三月份：

1、丰富自然角。

2、做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。