很多人不知道小学数学老师的教学工作总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

小学数学老师的教学工作总结范例1

数学教学工作的关键是鼓励学生自觉运用估算解决数学问题，鼓励解决问题策略的多样化。在本学期的数学教学工作中，我积极采取了一系列措施，以提高教学质量和学生的学习兴趣。

首先，在备课方面，我认真研读教材，了解教材的核心思想和重点知识点。在课堂上，我注重培养学生的实际操作能力，将数学知识与生活联系起来，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。同时，我也注重培养学生的学习习惯和学习策略，引导学生进行信息的收集、处理和分析，培养学生良好的学习方法和习惯。

其次，我重视计算题的训练，让学生通过多种形式的活动反复训练，提高他们的认知水平。我注重学生的独立思考和解题能力的培养，教导学生不仅要追求答案的正确性，还要注重解题的步骤完整和思维严谨。

另外，我认真批改作业，及时给予学生反馈和指导。我针对学生作业中出现的问题进行分类总结，并针对性地改进教学方法，提高教学效果。同时，我也积极参加听课、评课和教研活动，向其他老师学习先进的教学方法，不断提高自己的业务水平和教学水平。

在教学过程中，我还重视营造和谐的课堂氛围，注重学生的情感教育和人文精神的培养。我努力创设和美课堂，通过合理利用时空条件，开展开讲艺术，激发学生的求知欲望。我还注重学生的参与和思维能力的发展，设计生动有趣的练习，促使学生思维能力的发展。

在课外时间，我还积极进行个别辅导，帮助学困生克服学习障碍，提高他们的学习能力和学习兴趣。同时，我也积极参与各项教研活动，不断提高自己的教育教学水平。

通过一学期的努力，我取得了一定的成绩，学生的学习成绩稳中有进，学习兴趣和自主学习能力也得到了提高。然而，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，与学生家长的联系不够密切等。在今后的教学工作中，我将不断反思，改进教育教学方法，努力提高自己的教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

小学数学老师的教学工作总结范例2

匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

在教学中，我认真学习新课标，钻研教材，为了准确地传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，与他们一起探讨教学中出现的问题。说实话，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真思考，让学生理解更加困难。例如：用5个数字组成三位数乘以两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小。如何用长方形纸折出75度的角等。如果教师课前不很好地研究，教学中很难让学生明白。

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。在教学中，我充分利用学校的多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使他们的学习内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促使学生对新知识的意义进行自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。

在数学教学中，我注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此，我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使他们能更直观形象地理解知识。同时，我也注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性和深入性。我注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生的创新思维。并且，我也注重学科的多元整合。例如，在教学列式解答文字题时，我引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

与学生的交流对于建立师生情感的纽带和桥梁至关重要。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给予祝贺和鼓励；当学生遇到困难，遭受挫折时，要给予安慰和支持。并且，我鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此，在教学中，我需要调控教学内容，分层次进行教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略。在教学评价上，我要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取了书上的题目让学生完成后我进行检查，这样能准确掌握学生的学习情况。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略，让能力强的学生先通过各项基本能力考核，当上主考官，然后再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官。这样既为教师减轻负担，又培养了学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生逐次达到学习要求，效果相当明显。

小学数学老师的教学工作总结范例3

一学期来，我的教学工作紧张而充实。我严格按照学校的教学计划，积极探索新课程标准下数学课堂教学的新思路，并取得了良好的效果。

在数学课程中，我制定了详细的教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学。我积极参加教研组活动，经常听取其他老师的课程，吸取他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。每节课我都以最佳的状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。我按照小学数学教学大纲进行教学，使学生掌握了学科知识。

在教育方面，我注重培养学生的品德和人格。我将教育视为一项充满爱心的事业，时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点进行引导。对于学习成绩较差的学生，我多次与他们进行交流，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生。对于学习成绩优秀的学生，我教育他们要戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，取得更好的成绩。通过现实生活中的榜样，我让学生树立全面发展的观念，树立崇高远大的理想。

我精心备课，认真教学，努力提高教学水平和效果。课前我会认真备课，搜集相关资料，为了提高每节课的教学质量，我不仅注重研究教材内容，把握好基础知识，还通过培养学生对数学的兴趣，调动他们的学习积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

在专业方面，我积极利用各种机会学习教育教学新理念，研究教材和教学方法，不断提高自己的理论水平。在课堂上，我将学到的新课程理念与实际相结合，努力在课堂教学中贯彻落实，以提高课堂40分钟的效率。在课余时间，我经常与同事们讨论教学中遇到的问题，相互学习，共同提高。通过这些经验，我更加深刻地体会到学无止境的道理。为了提高课堂教学效果，我们必须与时俱进，不断学习探索教学新理论和实践。

除了教学方面，我还注重与学生的关系。在与学生的接触中，我尽量与他们平等交往，建立朋友般的深厚友谊，关心每个学生的成长。我与学生多次交谈，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。同时，对于一些调皮的学生，我也采取严格要求和正确引导的方法，让他们树立正确的价值观。在课堂上，我注重分层教学与个别辅导相结合；在课余时间，我让优秀学生与较弱学生结对互助，共同提高。一个学年下来，学生们的基础得到了夯实，他们的学习成绩稳步提高。

在思品课程方面，我注重培养学生的学习习惯和社会道德。在教学过程中，我结合课文内容和班级实际情况教育学生向爱迪生学习。我鼓励学生多动脑，不懂就问，课后多读课外书，汲取知识，增长见识，并认真完成作业。我还让学生了解家乡，知道家乡的美丽风光和丰富物产，引导他们保护家乡的环境和公共财物。我也教育学生要有他人心，遇事互相谦让，培养他们的社会公德。此外，我还注重培养学生讲道理、尊老爱幼、勤俭节约的品质。通过学习，让学生知道交通安全的重要性，并自觉遵守交通规则。

然而，我也存在一些不足之处。由于负责财务工作，我有时需要加班，耽误了学生们的时间。在今后的教学工作中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平，培养好尖子生，帮助中等生，提升差生的成绩。我相信只要付出努力，就一定会有收获！未来，我将继续坚持“教到老，学到老”的精神，不断探索提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制。我也会继续与学生家长保持紧密联系，共同合作，让我们一代人的教育和成长都能实现双丰收。

经过一个学期的学习，学生们的数学成绩和思想觉悟都有不同程度的提高，他们能够主动学习，向老师和同学请教，帮助他人，积极参与好人好事。未来，我们应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。我们应该打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂教学的效率。我们应该将教学重点放在培养学生的素养能力、阅读能力、理解能力和应用能力上。

总之，这学期的教学工作虽然紧张忙碌，但我获得了很多收获。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学数学老师的教学工作总结范例4

眨眼间本学期即将结束了，这学期我担任四年级数学教学，这是我当教师以来第一次任教四年级数学，心里压力比较大。为了适应数学教学工作的要求，我认真学习了数学新课程标准，积极向其他老师请教，结合本班学生的实际情况，认真制定了教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了取得更大的进步，现在对本学期的工作做如下总结。

首先，我在备课方面非常认真。开学后，我认真研读了四年级的数学教材、教参以及《新课程标准》，在上课之前都认真学习了视频课，模仿优秀教师的上课模式。然后，结合本班的实际情况，制定了符合本班实际的课堂教学设计。另外，我充分利用课后习题的作用，设计了巩固练习，帮助学生巩固所学知识。

其次，在上课过程中，我注重创设各种情境，激发学生思考。在课堂上，我重视调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。我让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上尽量减少讲解，让学生动口动手尽量多一些。同时，我也照顾各个不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。

第三，我虚心请教其他教师。在教学过程中，遇到有疑问的题目，我及时向其他教师请教，听取他们的意见，学习他们的方法。同时，我也积极听其他教师的课，学习他们的优点，克服自己的不足。

第四，我认真批改作业。我布置作业有层次性，每次作业都坚持面批，当面指出错题，并让学生自己查找错误，增强他们的分析能力。另外，我在课堂上找出错误的题目，让全班共同找出错误的地方，并一起找出解决的办法，减少同类型的错误。我也鼓励学生独立完成作业。

第五，我注重对后进生的辅导。对于学习有困难的学生，我利用课余时间帮助他们进行辅导，特别是对计算有困难的学生，通过口算练习，增强他们的计算能力，提高计算速度。

一个学期很快就过去了，我们有部分学生与开学初相比有一定程度的进步，课后也能认真完成作业。但是也有一些学生，学习上有问题不敢问老师，课后作业比较马虎，错误率比较多。这学期的教学工作有好的地方，也有很多的不足，我将继续努力，不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己的教学走上一个新台阶。

时间飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。

首先，我坚持不懈地培养了学生良好的学习习惯与态度。我充分利用学生在校的时间，进行合理细致的安排，加强学生基础知识的训练。我督促每一位学生踏实、认真地面对学习，并在课余时间耐心细致地对后进生进行辅导，帮助他们解决学习上的困惑。

其次，我牢牢打好了基础。语文学科的基础知识对学习非常重要，所以我注重训练学生的字、词、句的基础。我安排学生小组合作进行基础训练，帮助他们克服各自的困难。

第三，我注重读写训练，常抓不懈。我努力让学生通过阅读写作来与文本对话。我在教学中着重训练学生的审题能力、答题技巧、表达方式和思维角度，鼓励学生广泛阅读，并做好读书笔记和读后感。