2024年数学老师学期个人工作总结范本6

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。很快一个学期的工作已经结束，回顾一学期的工作我感叹良多，既有一定成绩，又存在一些还需努力解决的问题，下面对本年的工作总结如下。

在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。

我认真学习《数学课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的数学素养，正确把握了数学教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。

1、狠抓基础知识和基本技能。

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

2、从学生的听课抓起。

通过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。

接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系，进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查，及时批阅。如有拖欠作业的，一经发现，必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。

4、积极与学生家长沟通。

与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。

做好扶优转差工作。

1、做好扶优转差工作首先老师自己就得改变观念。

以往的教学就是老师教、学生学，不管学生快不快乐，无视学生的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭;“我快乐学生才快乐，学生快乐了，我就快乐。”每一堂课我们都这样提醒自己，所以每堂课下来，学生学的轻松愉快，我们也教的轻松快乐。学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

2、赏识学生，培养学生的自信心。

在以往的教学工作中，往往容易出现教师偏爱成绩好的学生，而歧视成绩不好的学生。十个手指都有长短，何况尚在成长的孩子，他们每个人不可能都按照我们心中预定的好学生的标准去发展。针对这一点，我们努力做到公平地对待每一个学生，注意地去寻找每个学生的闪光点，也让学生自己互相寻找、互相称赞，给他们勇气，培养他们的自信心。

在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

2024年数学老师学期个人工作总结范本7

时间过得真快，转眼间，一学期的教育教学工作即将结束。本学期，我担任六年级的数学教师工作，一年来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，取得了很好的效果。为了克服不足，总结经验，为今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出如下总结：

一、认真备课。

为了使教学更加有序，我每节课都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，认真备课。备课时，不仅备学生，还备教材、备教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了课程类型，并拟定了适用的教学方法。我对教学过程的程序和时间安排都作了详细的记录，认真编写了教案。课后，我及时对该课进行总结，写下教后感和教学反思，记录下自己执教时的体会和疏漏，以及学生学习中的亮点和困惑，以便今后改进课堂教学，提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。本学期，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我把数学教学看成是师生和学生之间的交流互动、共同发展的过程。在课堂上，我注重学生主动性的发挥，引导学生发散思维，增强他们的学习技能，提高教学质量。我特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，让学生觉得学习容易、轻松和愉快，培养他们动手动脑的能力。我注重培养学生的综合能力，有意识地提高他们的思维素质，在教学中提升他们的思维严谨性和逻辑性。我保证每一节课的质量。

三、做好课后辅导工作。

学生的学习能力各不相同，所以在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。后进生通常基础较差，存在许多知识断层，所以我特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就能轻松学习，进步也会更快，同时也会增加学习的兴趣和求知欲。

四、认真批改作业。

我布置作业时力求有针对性和层次性。既然布置了作业，就要进行检查。因此，我及时批改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况。我将学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的讲评。针对相关情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些学生由于长期以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导，使孩子养成了懒散的习惯。他们做作业非常马虎，甚至经常少写或不写作业。对于这部分学生，我不放弃进行个别教育，及时督促他们。

五、树立良好的学风

有一些学生因为怕老师批评，不敢向老师提问存在的问题，甚至因为担心作业不对而找别人的作业来抄袭，严重影响了他们的成绩提高。针对这一问题，我重视学风建设，在班级里倡导一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样，学生在学习中遇到难题时会主动向老师请教。对于后进生，我了解了他们的原因后，进行批评并加以鼓励，并为他们设定学习目标，时时督促和帮助他们。对于一些基础较差的学生，我帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期的努力，绝大部分同学都有了进步，但仍存在一些反复的情况，我将继续进行教育和引导，允许学生在行为上有所反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后的工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成了各项工作，积极参加教学教研活动。对于取得的成绩，我会把它们当作自己的财富，对于失误，我会在今后的教学中努力改善。教学工作是辛苦和快乐相伴的，我将一如既往地勤勉、务实地工作。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地再接再厉，力争把教学工作做得更好。

2024年数学老师学期个人工作总结范本8

本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下：

一、政治思想素质

在日常工作中，我积极参加学校组织的各类集体活动，力求关注国内外大事，注重政治理论的学习。同时，我配合组织开展教研活动，每周准时参加升旗仪式，服从安排，与决策层保持高度一致性。

二、业务能力