数学教师学期工作总结集锦8

时间过得真快啊，转眼间我又到了六年级毕业的时候了。这是我第__届的学生，与第__届不同的是，我只教了他们一年，而且还是以科任教师的身份。而这届学生，我已经教了他们四年，并且今年以班主任的身份出现。在这四年的时间里，我与我的学生们朝夕相处，共同学习，共同进步。虽然我是一位数学教师，语言表达能力稍差一些，也没有那么丰富的语言，但是凭着我对学生的爱心和对学生负责任的心态，我与同学们建立了深厚的友谊。为了圆满完成学校交给我的教学任务，我做了大量的工作，现在我来总结一下：

一、进一步了解班级情况，制定可行的教学计划

开学初，原班级有32人，回老家就读的有2人，从外地人私人办的英才小学转来的有6人，博爱小学转来的有15人。从以往转来的学生看，他们的基础差，知识脱节非常严重。为了顺利而有效地完成本学期的教学任务，开学初我详细了解了这21人的学习和家庭情况，知道了家庭情况特殊、学习基础差的有王奇恩、陆伟、张海坪、李道宏等八位同学。他们的父母不识字，加上在工地干重活，早出晚归，对孩子缺乏督促和监管。因此，我结合本班原来学生及新来学生的实际情况，制定了详细的教学计划。计划中对本册的教学内容进行分析，结合本班学生的数学基础，确定教学目标、教学重点和难点。这样，在教学过程中可以进行分层教学，更好地做到有的放矢。

二、重视学风，努力提高教学质量

由于我是班主任，原来本班的学生比较重视数学科目，在上课的时候比较认真。大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但也有一些学生因为怕被班主任责备，不敢向老师提问学习上的问题，作业也因为怕写错而找别人抄袭。这严重影响了成绩的提高。为了解决这个问题，我重视学风，提倡一种认真、求实的学风。对于抄袭作业的行为，我进行严厉批评。每次单元检测采用“单人独桌”的策略，这样学生就没有抄袭的机会了。在学习中遇到困难，他们会主动来问我。我还发现一些学习基础较差的学生，他们的考试成绩都很差，有些甚至经常不及格。针对这些学生，我多次与他们谈心，了解他们对学习不感兴趣的原因和这样做的严重性。我还向他们讲解学习数学的重要性，讲一些有趣的数学故事，来提高他们的兴趣。我时刻督促和帮助他们。经过一个学期的努力，大部分同学都有了进步，有些同学虽然进步很小，但至少知道了上下课该怎么做。

此外，在这个学期里，为了提高学生的成绩，我想尽了一切办法调动学生的学习积极性。我把学生分成了abcd四个小组，按照成绩进行划分，让每个小组的同学互相竞争。成绩好的同学可以升组，成绩差的同学则下降一组。每次考试后，我都会进行详细的分析，确定升降组。同学们见面后都会互相问：“你生了吗？”大多数同学都非常在乎自己的分组情况，a组的同学生怕被挤下去，而后面几个组的同学则想进入a组。这样大大调动了学生的积极性。一些原来对数学不感兴趣的同学也被调动起来了。期中进步最大的是张馨萌、朱晓东、张主超和新来的王亚磊。他们在分组时被分到c组，最后升到了a组，他们非常兴奋。此外，马东瑞、颜哨剑两位同学在相城区举办的“小小数学家”比赛中获得了三等奖，颜哨剑还被授予辅导区“好少年”称号。我为他们感到非常欣慰。同学们互相之间都在互相学习，形成了良好的学习氛围。

三、利用网络资源进行学习，提高课堂教学的实效

现在办公室和家庭都有电脑，我注意利用电脑进行学习。在上新授课时，我善于从网上搜集各种教学信息。比如，在教学“解决问题的策略——转化”一课时，我看了很多网上发表的教学设计、课件和说课。我还观看了网上的示范课录像。根据我班学生的具体情况，我设计了我的教案。在课堂上，学生们兴趣盎然，积极参与，取得了很好的教学效果。同时，我也注意提高自己的上课技巧，提高教学质量。我讲解时力求清晰、准确、条理。我要做到思路清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后我要加强师生交流，语言表达要更加激情，让学生学得轻松愉快。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

我们把评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力工具。在对学生的学习评价上，我们不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注他们情感和态度的形成和发展。我们不仅关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。我们注重抓好基础知识的掌握，关注课堂作业的完成情况。评价方法上采用定性和定量相结合的方式，定量采用等级制，定性采用评语的形式。我们更多地关注学生已经掌握了什么，取得了哪些进步，具备了什么能力。这样的评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的全面发展。

功夫不负有心人，在小学毕业考试中，我班的学生取得了较好的成绩。总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

数学教师学期工作总结集锦9

叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20xx年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：

首先，我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

其次，担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

在考勤纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

最后，在业务进修方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之201x学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!