总之，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。但是也出现了教学上的许多不足，一部分学生由于农村家庭教育的空缺和儿童特殊的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

2024年数学老师期末工作数学总结范文9

一学期的工作即将结束，回顾这段时间的工作，我执教初四的数学学科，经历了紧张忙碌但也取得了很多收获和快乐。为了更好地总结经验，吸取教训，并确保未来的工作能够有效有序地进行，现总结如下：

首先，在热爱教师工作方面，我努力思考并不断进步，与同事们保持团结。我每天早来晚走，无私奉献，我认真完成学校交给的任务，并遵守学校的各项规章制度，严守纪律，不迟到、不早退，减少请病假和事假，脚踏实地地履行学校的要求。

其次，我积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平。根据自身特点，我制定了业务学习计划，并按计划有序有效地进行学习。我感觉自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是通过认真学习几本教育教学丛书，我感到自己有了很大的提升。在平时，我也阅读了几本与教育相关的书籍，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能够很好地应用到日常的教学工作中。

第三，我在教学工作和科研工作方面做了不少努力。在备课过程中，我认真研究教材，深刻理解教材，并根据教材的特点和学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课过程中，我深入细致地研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材的难点和重点。在制定教学目标时，我非常关注学生的实际情况。我编写教案时也很认真，并不断总结经验和教训。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和自学能力。我一方面自觉地学习先进的教育思想和方法，一方面继续进行课堂教学的分层教学研究，着重激发学生的兴趣，教授有效的学习方法，培养良好的学习习惯，培养学生的能力和品格。我改革了教学方法和手段，增大了课堂容量，提高了学习兴趣，实现了“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级中的学困生，我给予特殊关注，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，并在课后与他们交流，帮助他们树立信心，激发对数学学习的兴趣。同时，我还组织班级的优等生担任学困生的辅导老师，形成了“一帮二”小组，根据各自的情况为学困生设定目标，使他们共同努力朝着目标前进。我常常思考、研究和总结，促进学生的全面发展，打好基础，培养学生的创新能力。我努力研究和运用“自主-创新”的课堂教学模式，努力实现高质量和高效率的教学。

第四，我认真参与班级管理，努力形成良好的班风。我主动与家长沟通，虚心接受家长的建议，并从家长的角度考虑问题，争取达成一致的教育理念。我不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的学习态度、方法和习惯。我不仅重视学生的品德养成，也重视培养学生的思维能力和自学能力。我虚心学习、大胆创新，与班级保持密切的联系，负责任地指导学生，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上、纪律严明、环境整洁、学习刻苦”的良好班风。

然而，在工作中也存在一些问题。首先，我在教材挖掘方面还不够深入。其次，我的教法不够灵活，不能吸引学生的学习兴趣，对学生的引导和启发不够。第三，我在学习新课标下新的教学思想方面还有所欠缺，对于学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。第四，我对于学困生的关注不够，由于对学生的了解不够深入，对学生的学习态度和思维能力不够清楚。这导致了教学中的盲目性。第五，我在教学反思方面还不够充分。

为了进一步提高教学水平，我将努力朝着以下方向努力。首先，我将加强学习，学习新课标下的新教学思想。其次，我将继续学习新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。第三，我将多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。第四，我将加强对学困生的关注，努力提升他们的学习能力。第五，我将加强教学反思，更加投入教学工作。

作为一名教师，我将不断反思自己一年来的工作经验和不足，立足于本职岗位，将来的工作做得更好。我诚恳地请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加出色。教师的工作是循环往复的，我将秉持着“勤学、善思、实干”的原则，继续努力，为教育事业做出更大的贡献。

2024年数学老师期末工作数学总结范文10

不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了。在学校领导的关怀和指导下，全体教师本着“用爱走好每一步，用心成就完美未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自我构成比较完整的知识结构。在教学方面，我不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断努力，争取做到更好，也更期望看到自我提高。

首先，在教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。我们强化教学常规管理，落实七个认真工作：备课要深入，上课要实施，作业要精心，教法要活跃，手段要新颖，辅导要细致，质量要高。我们以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式主义问题，努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课和评课活动，虚心向经验丰富的教师学习教学方法，汲取众长，提高教学水平。我将课堂教学视为师生互动、学生互动、共同发展的过程，致力于激发学生的主动探索精神。每次完成一节课后，我都会写下教学反思，虽然一开始我觉得没有什么效果，但经过一次次的反思，我渐渐感到自我在不断提高，因为我能够发现自己教学的不足之处。上次校领导要听我的课，我有些慌乱，不知所措。最终，经过一次又一次的反复讲课，我感到自己的不足之处很多。在经过这节课的反复磨练后，我最终成功地讲好了这节课。经过孙校长和几位年轻教师的点评，我又到另一个班级讲了一遍，克服了大家指出的缺点。讲完课后，我开心地笑了，因为我看到了自己的提高。在普通话方面，我坚持每天听广播，听一年级刘荣教师的语文课，还在平时阅读一些带拼音的书籍。我相信只要坚持下去，我一定能够说好普通话，因为我意识到普通话对一个教师有多么重要，所以我必须尽快成长。此外，在课堂管理方面，我比以前提高了很多，但与经验丰富的教师相比，我感到自己还有很大的进步空间。

其次，学校还开展了多次教学活动，包括骨干教师上数学展示课、年轻教师上数学汇报课、数学比赛等等。这些活动以各种方式让年轻教师取得更大的提高。

然而，我也意识到存在一些不足之处，需要加以改进。首先，我需要提高听课和评课的基本功。对于我这样教学经验不足的教师来说，教学方面的知识几乎一片空白，只有通过听课和评课，才能学到更多关于教学的知识，才能更快地提高自己。例如，在听课前的准备和听课时所要观察的要领方面，我仍然有待提高。此外，我们的评课还停留在表面，需要更深入地挖掘问题。

其次，我在运用理论指导实践方面还有所欠缺。因为我们的理论水平还有待提高，所以教师的论文缺乏生命活力。因此，今后应继续加强理论学习，将理论学习与实践相结合，提升教师数学专业素养，进一步提高教学艺术水平。

此外，课题探索研究工作还需要加强，作为教研工作的重点之一，我们将在今后的工作中继续加强课题研究。

最后，我还需要进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

总之，一学期以来，数学组教师注重提高自身素质，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但我们也深知，这些成绩的取得离不开各级领导的关心以及学校其他学科教师的大力支持与配合。正如俗话所说，一份耕耘，一份收获。教学工作是苦乐相伴的。在本学期的一系列活动中，每位教师都有不同程度的提高，每位学生都取得了进步，这正是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以务实的态度和作风，换取更好的成绩。