当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

数学教师年度考核个人工作总结3

“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。

从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。

一、主要成果和经历

1. 首先，我注重自己的专业素养。

恪守教师职业道德，做到专注于教育事业。勤奋学习， 刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。

以认真坦诚的态度上好每一堂课， 以满腔的爱心关怀学生， 积极做好学生的思想工作， 既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时签到，不旷课，不耽 误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作。

2. 其次，我注重教学方法。

针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到 精讲多练，注重运用直观演示、运用学具进行操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每 一位学生对知识、技能都得到了不同程度的提高。

3. 在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教和学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生为中心，激发学生的求知欲，引导学生主动探究，积极参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4. 完成了如下学科教学目标：

认识并掌握小数的读写；认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边；小数的加减法；四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；统计。

课中， 我认真研究教材、教学用书、力图深入了解教材，找准重点和难点，上课时力图抓住重点，突破难点。从学生实践动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题

1.部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2.有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与教师配合，导致学习成绩较差。

3.还有一部分学生做作业只注重数量，而忽略了质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向

1.本人还要经常学习，不断提升自身业务素质，充分应用直观的教学方法，将难点分解到不同层次中，调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，提高自学能力，争取取得更好的教学成果。

2.要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园氛围中不仅学到了课本的知识，更重要的是让每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。

3.我将再接再厉，努力奋斗，在平凡的岗位上取得更好的成绩!

数学教师年度考核个人工作总结4

作为一名数学教师，我非常重视教学的计划和理论，并且对备课和教学非常认真。我积极参加教研组活动和学校的教研活动，努力提高自己的教学水平。我经常去听优秀老师的课，从中吸取教学经验，不断提升自己的教学技巧。我严格按照新课标的要求进行教学，以确保学生掌握好数学知识。我还注重以德为本，结合现实生活中的现象来引导学生，通过多种方式和多个角度培养学生的数学能力。以下是我对自己工作的一些体会和总结。

首先，在思想上，努力贯彻上级主管部门的有关文件精神。我严于律己，始终以一个人民教师的标准严格要求自己。我听从领导的分配，圆满完成各项工作任务，并努力在思想上和工作上树立一个良好的形象。

其次，在工作方面，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实且具有挑战性。作为一名新教师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中的重要部分。我参加了新教师培训，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练。我对板书、教案等进行深入思考，进一步掌握了小学生的学习和心理规律。课后，我认真及时地批改作业，注意听取学生的意见，了解学生的学习情况，并有针对性地对学生进行辅导。在课堂上，我努力调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，激发学生的想象力，确保每节课的质量。

在备课方面，我不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，既备教材教参，又备学生。在课堂教学方面，我更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，推动知识的生成与发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，符合新课标的要求。

在教学中，除了认真备课外，我还认真批改作业，要求作业格式工整、规范，并培养学生良好的学习习惯。对于一些学习差的学生，我会细心辅导，经常面对面批改作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，我经常利用课余时间，辅导学生，制定帮教计划，有目的地帮助后进生提高学习成绩。在课堂上，我采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组活动，让学生之间互相学习、互相帮助，形成良好的学习氛围。平时，我注重“两手抓”，既培养好尖子生，又通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，实现双赢效果，使每个学生都拥有自信和成功的喜悦。让他们在快乐中学习，从中得到发展。

在学习方面，我始终牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识。我经常听校级和区级的公开课，认真向优秀教师学习。在学习中，我不断反思，不断实现自我提高，发现自己的不足，并努力改正。我勤学习，多思考，通过各种途径提高自己的业务水平。我学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平。我相信，教育教学是一门永无止境的艺术，我将继续努力提升自己的教学水平。

我与班主任和家长密切配合，经常与班主任互相沟通，反映学生的学习、活动和生活情况，共同管理好学生。我积极主动与家长联系，了解学生在家里、在社会、假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。当发现个别学生出现问题时，我会主动与家长联系，并争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教育方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

为了提高自己的师德修养，我始终以“学高为师，身正为范”为准则。在教学服务的心态中，我平等对待每一位学生，给予他们应有的重视，学生也会更加尊重我，亲近我，信任我。对待学生的缺点和问题，我不总是批评或否定他们，因为每个学生都有自己的闪光点，我相信每个学生通过自己的努力都能取得成功。我努力与学生建立良好的师生关系，用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对于学校的各项活动，我都尽力参与，尽我所能。

在过去的一年中，我通过各种途径不断提高自身的业务水平。我通过在校内和校外听课、教研，向同行学习，提高了课堂教学水平。我通过学习课程标准、研读教学参考文献，提高了理论水平。我取得的点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，更要培养他们善于观察、勤于思考、勇于探索的精神，塑造他们健全完美的人格。我希望每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

总之，作为一名数学教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。我将继续学习，不断改进自己的教学方法，以更好地帮助学生掌握数学知识。同时，我将与班主任和家长密切配合，共同培育好青少年一代。我将不断完善自身建设，提高师德修养，用自己的实际行动去影响学生，让他们在快乐中学习，从中得到发展。我相信，只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。

数学教师年度考核个人工作总结5

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在__小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

首先，我深知作为一名教师，自身建设和师德修养至关重要。我坚守着“爱校、爱生”的信念，并将“对每一个学生负责”作为我的基本准则。我通过实际行动去感染和影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。我尽我所能地参与学校的各项活动，并与学生建立起良好的师生情感。举个例子，当学校要求我接手三年级两个班的数学教学时，我没有丝毫犹豫，而是全力以赴地进行教学。之后，学校又要求我接手三班和四班的数学教学，尽管我内心有些不情愿，但我深知个人服从集体的道理，所以我毫不犹豫地接受了这个挑战。经过我的努力，四班的数学成绩也逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了第二名的好成绩。

其次，我不断努力奋进，提升自己的业务水平。在过去的五年里，我在小学数学教育领域进行了不断的探索和学习。通过参加听课和培训研讨，我发现了自己的不足，并找到了自身发展的方向。我积极向其他教师请教教学上的问题，参加各种现场教研活动和培训，利用网络技术参加远程教育培训，并及时总结所学到的知识。在备课方面，我不断学习新课标，钻研教材教参，并制定切实可行的教学方案。在课堂教学中，我更新教学方法，引导学生积极思考和合作探究，发挥教师的主导作用和学生的主体地位。在课外辅导方面，我耐心细致地帮助学生，培养优生，帮扶后进生。我也多次承担学校和区级公开课任务，不断提升自己的教学水平。

最后，我与班主任和家长密切配合，共同管理好学生，促进学生的健康发展。我经常与班主任进行沟通，及时反映学生的学习、活动和生活情况，共同协调学生的管理工作。我也积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会和在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现。通过与家长的互相沟通，我们共同商讨教育孩子的方法，使学生能够健康成长。当发现个别学生存在问题时，我会主动与家长联系，并争取他们的理解、支持和配合，以共同培育好青少年一代。

在学校领导和其他教师的无私帮助下，我取得了一些成绩。但是，我深知教育教学是一门永无止境的艺术，一分耕耘一分收获。作为一名教师，我的追求不仅是传授给学生知识和技能，更重要的是培养他们善于观察、勤于思考和勇于探索的精神。我努力塑造学生健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

数学教师年度考核个人工作总结6