具体而言，我们的研修内容包括师德研修、新课程标准研修、教学教研能力研究以及现代信息技术应用能力研修。

在师德研修方面，我们将主动参与校内的青年教师读书活动，学习贯彻落实各项教育法律法规，提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

在新课程标准研修方面，我们将学习《小学科学学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。同时，我们还要学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。我们将与同年级教师一起研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进将先进的理念内化为教学行为。

在教学教研能力研究方面，我们将主动参与教研组的校本教研活动，参与课题研究研讨课活动，听评课活动。我们将主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力，懂得教科研就在反思中、教学中。

在现代信息技术应用能力研修方面，我们将学习《新一代人工智能发展规划》和《关于加强科普信息化建设的意见》，树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

我们的研修方式包括“三法五课”培养教学基本功，以教育教学展示及全面参与学科各类活动为平台，培养团队精神。我们每周都会参加教研组的校本教研活动。我们还通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。

我们要树立品牌认识，勇于展示自己，形成自己的教学风格。同时，我们要结合自己的专业优势，依托社团资源，发挥社团优势，强力打造社团活动环境文化及课程文化，形成一小特色的校园社团文化，形成具有学科影响力的“名片式”社团。

另外，我们要抓住机会参加外出学习，提高业务能力。通过各个渠道的学习，扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

希望通过本学期的个人研修计划，我们能够全面提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献力量，实现我们的教育理想。

校本培训个人计划2024年怎么写5

一、问题的提出：

随着课程改革的进一步深入，美术常规教学正在从过去的基于学科本位的教学转变为注重综合审美能力的教学。这种转变带来了美术教学学科性的削弱，同时加强了美术教学的普及性、实践性和生活性。教学内容涉及的知识面更广，艺术形式更多，生活经验更丰富，工具材料更加多样。这使得更多的学生能够参与到学习活动中，但也增加了教学组织和管理的难度，教学过程中的不确定因素也增加了，师生需要在课前做更多的准备工作。基于这种现状，本学期的研究主要围绕"多任务、目标下的教学组织"展开。

二、问题归因：

1、教材内容的多样性设计使得学习内容、组织形式、学生参与方式以及任务目标呈现复杂多样的状况。

2、教学所需的大量、多样的工具材料加强了教学目标和任务的多样性。

3、学生对美术学习的关注不足、理解不到位、准备不充分导致教学过程中出现多样性的教学目标和任务。

4、学生的认知能力、水平，兴趣爱好、情感态度的多样性造成了教学中的发散性任务和目标。

三、实施措施：

1、了解学生，有的放矢。

作为一名长期从事高段美术教学工作的老师，我对三年级学生的了解和掌握显得不足。我需要对学生的认知能力、学习习惯和兴趣爱好做出正确的判断和把握，这需要一个适应过程。因此，在开学初的一段时间里，我将把了解学生作为一项重要工作来对待，以便能够更快地适应新的教学对象。

2、深入研究教材，制定切实可行的教学方案。

新教材的教学内容丰富，与学生的生活密切相关，并且非常依赖于学生的主动参与，特别是课前的材料准备。然而，实际情况是每当更换教学内容时，学生的材料准备往往不到位，导致学生活动无法按要求顺利进行。为了解决这个问题，除了严格要求学生外，我们还需要提前预估可能出现的情况，并准备可行的解决方案。总之，我们必须充分了解和准备学生的认知水平、学习习惯、班级学习风气等与教学开展相关的情况。

3、发掘所有可利用的学习资源以促进教学的开展。

教材中的某些教学活动内容或活动方式存在与现实之间的冲突，可能涉及时间和材料等方面的问题，给教学带来不便。例如，面塑、泥塑等活动，虽然材料容易获取，但在实施过程中可能会与经费、时间、课时安排和活动环境等方面产生不同程度的矛盾。因此，我们需要根据实际情况灵活变通，寻找方便易行的实施方案。本学期的重点研究课题之一就是在不改变教学目标的前提下，研究其他可行方案，发掘所有可利用的教学资源。

4、设置分层教学目标，调动所有学生的学习积极性。

我们不能忽视一个现实，那就是学生的才能和能力有所区别，不能等同对待。因此，在教学过程中，我们将特别注重设计科学的教学方案，使尽可能多的学生能够根据自己的特长和特点参与到教学活动中来。我们将切实改变课堂评价标准，激发学生的参与意识，调动学习的积极性。

5、加强和改进课堂教学，全面提高教学效果。

课堂是教学的主阵地，也是学生获取知识和提高能力的重要途径。本学期，我们将努力创新教学方法，精讲多练，强化直观示范，及时督促指导，以确保教学得法，训练扎实，效果明显，全面提高教学效果。

校本培训个人计划2024年怎么写6

指导思想

美术课程标准和优秀教师经验是我们的指导思想。我们的目标是在课堂教学和课外辅导中深化儿童画的教学。我们不仅要提高学生的绘画技能，还要培养他们的多种能力和素质。我们希望激发学生欣赏美、再现美和创造美的能力，并培养他们对美术的兴趣和审美能力。我们将努力做好美术教育教学开发和开展工作。

研修目标及具体措施

1.我们倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发他们的智力并提高他们的审美能力，以使他们成为社会所需要的人才。

2.我们将加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。我们将坚持本学科的教育、教学改革，并主动开展教学研究。

3.我们将加强作业的自评、互评和面批，帮助学生提高他们的审美水平。我们将认真对待每一次教研活动，加强科任教师之间的沟通，共同进步和提高。

4.我们将配合学校的德育工作，结合美术学科的特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5.我们将组织好学生参加画创作竞赛活动，提高他们学习美术和创作的兴趣和能力。我们也将通过多种方法的自我培训、学习和听课评课，提高我们美术教师的教室教学水平。

6.我们将做好上传美术教育信息的工作，包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及计划

1.我们将深入学习和研究儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧。